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Universidad Complutense de Madrid. Espa\u00f1a<\/p>\n
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La asistencia psicoterap\u00e9utica a distancia ha cobrado un papel especialmente relevante tras la pandemia de covid-19, en lo que se refiere a los aspectos de la evaluaci\u00f3n, pero, muy especialmente, a los de la intervenci\u00f3n. Los distintos formatos (videoconferencia, llamada telef\u00f3nica, correos y chats) requieren de instrumentaci\u00f3n, formaci\u00f3n y estrategias distintas para lograr un buen enganche terap\u00e9utico y un buen desarrollo de la evaluaci\u00f3n y la intervenci\u00f3n. En la charla se revisar\u00e1n las caracter\u00edsticas propias necesarias para cada modalidad de asistencia a distancia y\u00a0\u00a0 se ofrecer\u00e1n estrategias de abordaje terap\u00e9utico adecuadas a los distintos grupos de edad (ni\u00f1os, adolescentes, j\u00f3venes). Tambi\u00e9n se comentar\u00e1n los estudios sobre la eficacia diferencial de cada una de ellas, as\u00ed como la eficacia diferencial de este tipo de intervenci\u00f3n frente a intervenciones convencionales (como la presencial).<\/p>\n
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En los \u00faltimos a\u00f1os se ha apreciado un incremento de los problemas de adaptaci\u00f3n de los estudiantes que se incorporan a la vida universitaria en muchos campus y universidades. Estos problemas se han agravado durante 2020 como consecuencia del confinamiento, de la docencia online y de otras medidas adoptadas por las instituciones y universidades como consecuencia de la pandemia de COVID-19. Psicall UCM es un servicio de atenci\u00f3n psicol\u00f3gica telem\u00e1tica inmediata (mediante tel\u00e9fono y correo) que la Universidad Complutense de Madrid pone a disposici\u00f3n de sus estudiantes y residentes en Colegios Mayores. En el simposio se analizan los principales problemas que presentan los j\u00f3venes universitarios que contactan con PsiCall UCM y los procedimientos y estrategias para abordarlos y darles soluci\u00f3n, a trav\u00e9s de cinco comunicaciones. En la primera, se pretende analizar el perfil de aquellos estudiantes de primer a\u00f1o (es decir, de 17 a 19 a\u00f1os) que demandan atenci\u00f3n telef\u00f3nica en PsiCall. Se analizar\u00e1n sus caracter\u00edsticas sociodemogr\u00e1ficas, los motivos de consulta, as\u00ed como la sintomatolog\u00eda m\u00e1s significativa. En la segunda, el objetivo es comprobar cu\u00e1les de las herramientas de cribado (malestar psicol\u00f3gico y riesgo) son \u00fatiles en un contexto de atenci\u00f3n telem\u00e1tica inmediata en poblaci\u00f3n universitaria, mediante el an\u00e1lisis de sus propiedades psicom\u00e9tricas. En la tercera comunicaci\u00f3n se explora el grado de afectaci\u00f3n actual producida por victimizaci\u00f3n previa en j\u00f3venes universitarios. La cuarta comunicaci\u00f3n estudia la influencia de la p\u00e9rdida temporal del grupo de primario de apoyo y se centra en la comparaci\u00f3n del estado psicol\u00f3gico de estudiantes que residen con y sin sus familias de origen. El primer a\u00f1o universitario es en el que m\u00e1s abandono se produce, siendo la adaptaci\u00f3n a la universidad una prioridad a nivel psicol\u00f3gico con estos alumnos. La quinta y \u00faltima comunicaci\u00f3n propone un taller de regulaci\u00f3n emocional y asertividad enfocado a proveer a estos j\u00f3venes de estrategias de afrontamiento que les permitan ajustarse a la vida universitaria de manera eficaz. En este estudio se presenta la metodolog\u00eda llevada a cabo en este taller y los resultados obtenidos en el mismo.<\/p>\n
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Cristina Larroy es Doctora en Psicologia por la UCM, Catedr\u00e1tica del Departamento de Psicolog\u00eda Cl\u00ednica de dicha universidad, Directora de la Clinica Universitaria de Psicologia UCM y Directora del PsiCall UCM (Servicio de Atenci\u00f3n Psicol\u00f3gica Telem\u00e1tica Inmediata para alumnos UCM). Es, adem\u00e1s, codirectora del M\u00e1ster Propio en Psicolog\u00eda Clinica: Practica Profesional, de la UCM; y vicepresidenta de la Sociedad Cient\u00edfica RED-INFANCIA. Su l\u00ednea de investigaci\u00f3n m\u00e1s relevante se centra en la Psicologia\u00a0\u00a0 Cl\u00ednica y de la Salud, especialmente en relaci\u00f3n con la mujer y los j\u00f3venes y adolescentes: estudios epidemiol\u00f3gicos, evaluaci\u00f3n, prevenci\u00f3n, intervenci\u00f3n\u00a0\u00a0 y promoci\u00f3n de la salud en edades tempranas. Tambi\u00e9n en el \u00e1mbito infantil, en el control de la conducta oposicionista y la desobediencia. Es autora de numerosos libros cient\u00edficos y de divulgaci\u00f3n, cap\u00edtulos y art\u00edculos cient\u00edficos, as\u00ed como de m\u00e1s de 150 aportaciones a congresos.<\/p>\n
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