[et_pb_section fb_built=”1″ fullwidth=”on” custom_padding_last_edited=”on|desktop” admin_label=”Cabecera – Titulo” module_class=”cabecera-seccion” _builder_version=”4.9.4″ background_color=”#0094A9″ height=”125px” custom_padding=”||||false|false” custom_padding_tablet=”||||false|false” custom_padding_phone=”||||false|false” custom_css_main_element_last_edited=”on|phone”][et_pb_fullwidth_header _builder_version=”4.9.4″ title_level=”h4″ title_font=”|800||on|||||” title_text_align=”center” title_text_color=”#053341″ title_font_size=”48px” content_font=”|800|||||||” content_text_align=”center” content_text_color=”#FFFFFF” background_enable_color=”off” background_enable_image=”off” background_size=”contain” background_position=”center_left” custom_padding_tablet=”” custom_padding_phone=”10px||10px||false|false” custom_padding_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”” title_font_size_phone=”30px” title_font_size_last_edited=”on|phone”]<\/p>\n
Universidad de M\u00e1laga. Espa\u00f1a<\/p>\n
[\/et_pb_fullwidth_header][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default”][et_pb_row column_structure=”2_5,3_5″ _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default”][et_pb_column type=”2_5″ _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default”][et_pb_text _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” header_2_text_color=”#E46708″]<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”3_5″ _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default”][et_pb_text _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” text_orientation=”justified”]<\/p>\n
Desde las neurociencias existen algunas \u00e1reas del desarrollo psicol\u00f3gico infantil que son objeto de estudio especialmente relevante por su implicaci\u00f3n directa en los trastornos del\u202f neurodesarrollo infantil. Una de ellas es entender qu\u00e9 es para la neuropsicolog\u00eda la inteligencia y la interconexi\u00f3n con las emociones. En concreto, nos centraremos en conocer el papel de la inteligencia emocional y la cognici\u00f3n social en su relaci\u00f3n con las funciones ejecutivas (FE), cuyas alteraciones y limitaciones aparecen de manera transversal en muchos de los distintos trastornos que presentan los ni\u00f1os\/ni\u00f1as y adolescentes atendidos en el \u00e1rea de cl\u00ednica infantil. En los siguientes trabajos abordamos el denominado binomio \u201cInteligencia-Emoci\u00f3n\u201d atendiendo a la confluencia de diversos factores que pueden actuar durante su neurodesarrollo. En este an\u00e1lisis cient\u00edfico multidisciplinar se exponen aportaciones de la neuroanatom\u00eda, la atenci\u00f3n temprana y la neuropsicolog\u00eda cl\u00ednica infantil que evidencian la interrelaci\u00f3n inteligencia-emoci\u00f3n mediante la activaci\u00f3n de determinados mecanismos neuronales conectados con los componentes emocionales de las Funciones Ejecutivas; la utilidad de intervenir de forma preventiva en atenci\u00f3n temprana estimulando la inteligencia emocional mediante el fortalecimiento de ToM y la evaluaci\u00f3n e intervenci\u00f3n cl\u00ednica en Inteligencia Emocional en diversos trastornos del neurodesarrollo aplicando el M\u00e9todo AVANZA, con evaluaci\u00f3n y t\u00e9cnicas de rehabilitaci\u00f3n neuropsicol\u00f3gicas. Esta visi\u00f3n integradora ofrece una v\u00eda efectiva de trabajo para el\/a neuropsic\u00f3logo\/a cl\u00ednico\/a y promueve un \u00f3ptimo desarrollo neuropsicol\u00f3gico de los menores y adaptaci\u00f3n en sus actividades de la vida diaria.<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”3_4,1_4″ _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default”][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default”][et_pb_text _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” header_2_text_color=”#E46708″ text_orientation=”right”]<\/p>\n
Licenciada en Psicolog\u00eda, itinerario de cl\u00ednica, (UMA, 1991); Licenciada en pedagog\u00edaen (UMA, 1995), Doctora en Psicolog\u00eda (UMA, 2005) y M\u00e1ster Posgrado en Neuropsicolog\u00edaCl\u00ednica (Itinerarios Pedi\u00e1trico, UPO, 2012), junto con m\u00e1s de 50 cursos de formaci\u00f3n en el \u00e1mbito de cl\u00ednica infantil y asistencia a congresos nacionales e internacionales con exposiciones de numerosas comunicaciones y ponencias. Su actividad profesional combina las tareas de docente. Es profesora en Universidad de M\u00e1laga, Facultad de Psicolog\u00eda,Dpto. de Psicolog\u00eda Evolutiva y de la Educaci\u00f3ndesde 2004. Ejerce la actividad cl\u00ednica desde hace 30a\u00f1oscomo especialista en psicoterapiay neuropsic\u00f3loga cl\u00ednica infanto-juvenil. Acreditadacomo Psic\u00f3loga Generalista Sanitaria; Psicoterapeuta reconocida por EUROPSY y Neuropsicolog\u00eda Cl\u00ednica Acreditada por CNAP (Septiembre 2018). Enel Centro de Psicolog\u00eda AVANZA (M\u00e1laga), desarrolla funciones de evaluaci\u00f3n y diagn\u00f3stico, tratamientopsicoeducativo, formaci\u00f3n a padres y a profesionales. Su centro es entidad de referencia y centro de pr\u00e1cticas de postgrado para alumnos de variasuniversidades espa\u00f1olas (UMA, UPO, UNIR, UNED), con las que el centro mantiene convenios de colaboraci\u00f3n. Dra. Hidalgo forma parte de proyectos de I+D+I+Drelacionado con tipificaciones de test psicol\u00f3gicos:Validaci\u00f3n (WIPSSI-IV) (PEARSON, 2013); Proyecto ATENTO (TEA Edic. 2017); BD Dislexia (TEA Edic. 2019) y d2-RFCT (TEA Edic. 2020);Personal colaborador en Grupo GINTA, Grupo de Investigaci\u00f3n Integral en el Neurodesarrollo T\u00edpico y At\u00edpico (Universidad Alicante)y Socio Fundador de RED INFANCIA, grupo de trabajo impulsado por AITANA (UMH) para la promoci\u00f3n de la salud infanto-juvenilEn el \u00e1mbito de formaci\u00f3n en Neuropsicolog\u00eda ha sido lasubdirectora acad\u00e9mica y ponente en: I Curso de especializaci\u00f3n en Neuropsicolog\u00eda cl\u00ednica infanto-juvenil (t\u00edtulo propio UMA, 2014), y en las cinco Ediciones del Curso de Experto Universitaria en Neuropsicolog\u00eda Cl\u00ednica Infantil, (desde cursos2015-16hasta la actualidad),Facultad de Psicolog\u00eda, Universidad de M\u00e1laga (UMA), asi como Subdirectora acad\u00e9mica y ponente en I Master en Neuropsicologia Clinica Infantil (UMA, 2019-20). Tambi\u00e9n es ponente habitual en los congresos anuales que celebra Federaci\u00f3n de Asociaciones Neuropsicolog\u00eda Espa\u00f1ola (FANPSE) y Sociedad Andaluza de Neuropsicolog\u00eda, (SANP) y coordinadora de simposio en Congreso Internacional de Psicolog\u00eda Cl\u00ednica y de la Salud en ni\u00f1os y adolescente del Grupo de Investigaci\u00f3n AITANA (UMH)y es miembro del Consejo Editor Revista Discapacidad, Clinica y Neurociencias (RDCN)editada por Universidad de Alicante y promovida por el Grupo Investigaci\u00f3n.<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default”][et_pb_image src=”https:\/\/www.aitanacongress.com\/2021\/wp-content\/uploads\/20200928_230104.jpg” title_text=”20200928_230104″ admin_label=”Image” _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” border_radii=”on|15px|15px|15px|15px”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
[et_pb_section fb_built=”1″ fullwidth=”on” custom_padding_last_edited=”on|desktop” admin_label=”Cabecera – Titulo” module_class=”cabecera-seccion” _builder_version=”4.9.4″ background_color=”#0094A9″ height=”125px” custom_padding=”||||false|false” custom_padding_tablet=”||||false|false” custom_padding_phone=”||||false|false” custom_css_main_element_last_edited=”on|phone”][et_pb_fullwidth_header _builder_version=”4.9.4″ title_level=”h4″ title_font=”|800||on|||||” title_text_align=”center” title_text_color=”#053341″ title_font_size=”48px” content_font=”|800|||||||” content_text_align=”center” content_text_color=”#FFFFFF” background_enable_color=”off” background_enable_image=”off” background_size=”contain” background_position=”center_left” custom_padding_tablet=”” custom_padding_phone=”10px||10px||false|false” custom_padding_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”” title_font_size_phone=”30px” title_font_size_last_edited=”on|phone”] Silvia Hidalgo Universidad de M\u00e1laga. Espa\u00f1a [\/et_pb_fullwidth_header][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default”][et_pb_row column_structure=”2_5,3_5″ _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default”][et_pb_column type=”2_5″ _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default”][et_pb_text _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” header_2_text_color=”#E46708″] NEUROPSICOLOG\u00cdA DE […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-2468","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\n