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En una sociedad responsable, estar atentos a c\u00f3mo asegurar el inter\u00e9s superior del ni\u00f1o, para todos los ni\u00f1os, requiere una mejora constante en la calidad de las pr\u00e1cticas profesionales y no profesionales. Definir y conocer las mejores formas de responder a las necesidades de los ni\u00f1os, respetando su voz, su participaci\u00f3n y su individualidad es realmente un reto. En Portugal, el sistema de protecci\u00f3n de la infancia se enfrenta a la desinstitucionalizaci\u00f3n, y el resurgimiento del acogimiento familiar exige intervenciones especializadas y la recalificaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas. Este simposio pretende presentar modelos de intervenci\u00f3n desarrollados para cualificar las pr\u00e1cticas de los profesionales en el \u00e1mbito de la protecci\u00f3n infantil. La presentaci\u00f3n seguir\u00e1 el ciclo de la intervenci\u00f3n, desde la evaluaci\u00f3n, la formaci\u00f3n y el seguimiento de las familias de acogida, el trabajo con los padres de los ni\u00f1os en acogida familiar para la reunificaci\u00f3n, y cuando esto no es posible, para preparar la transici\u00f3n de la acogida familiar a la familia adoptiva y, finalmente, para explorar la apertura de los padres adoptivos a la intervenci\u00f3n post-adoptiva. Estos modelos de intervenci\u00f3n se basaron en aportaciones cient\u00edficas y pr\u00e1cticas, desarrolladas a trav\u00e9s de un di\u00e1logo continuo entre investigadores y profesionales, que guiaron la definici\u00f3n, aplicaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de los modelos. Concluimos subrayando que el ni\u00f1o debe estar en el centro del proceso de intervenci\u00f3n, d\u00e1ndole oportunidades adecuadas para su desarrollo y para que act\u00fae como un agente plenamente comprometido.<\/p>\n
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Universidad de Oporto. Portugal<\/p>\n
Margarida Rangel Henriques es psic\u00f3loga, investigadora y psicoterapeuta en la Facultad de Psicolog\u00eda y Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Oporto. Imparte clases a nivel de licenciatura y m\u00e1ster, as\u00ed como en el Programa de Doctorado. Desde 2009, dirige el Centro de Intervenci\u00f3n Psicol\u00f3gica para Ni\u00f1os y Adolescentes en la misma Facultad, donde fund\u00f3 la Unidad de Adopci\u00f3n y Acogida de Ni\u00f1os. Sus principales \u00e1reas de inter\u00e9s son los enfoques narrativos, la intervenci\u00f3n cl\u00ednica, la adopci\u00f3n, el acogimiento familiar y la formaci\u00f3n de los trabajadores sociales en la historia de vida y la construcci\u00f3n de la identidad. Ha realizado varios proyectos de investigaci\u00f3n en este campo, integrando diferentes equipos de investigaci\u00f3n y supervisando tesis posdoctorales, de doctorado y de m\u00e1ster en este campo, aportando un conocimiento avanzado en el mismo. Ha desarrollado programas de intervenci\u00f3n y herramientas de trabajo dise\u00f1adas para trabajar con ni\u00f1os y adolescentes que han sufrido maltrato, concretamente la construcci\u00f3n de una narrativa vital con los ni\u00f1os. Es coautora del Plan Nacional de Formaci\u00f3n de Aspirantes a la Adopci\u00f3n, y realiz\u00f3 la formaci\u00f3n sobre el mismo de todo el pa\u00eds. En el \u00e1mbito del trabajo de evaluaci\u00f3n de candidatos a la adopci\u00f3n, fue la responsable de la validaci\u00f3n en Portugal del CUIDA, el Cuestionario de Evaluaci\u00f3n de Adoptantes, Cuidadores, Tutores y Mediadores, disponible en el Hoegreffe, es la primera autora de la publicaci\u00f3n del Programa de Preparaci\u00f3n de Ni\u00f1os para la Adopci\u00f3n (PPCA), y realiz\u00f3 la formaci\u00f3n de m\u00e1s de doscientos profesionales de la asistencia social en todo el pa\u00eds, promovida por el Instituto Nacional de Seguridad Social en Lisboa, Azores y Madeira. Integra, desde su fundaci\u00f3n, el CoLab ProChild, Contra la Pobreza y la Exclusi\u00f3n, supervisando y coordinando proyectos en el \u00e1mbito de la protecci\u00f3n infantil. Est\u00e1 especializada en Terapia Familiar Sist\u00e9mica y en Terapia Narrativa, y tiene una larga experiencia en la formaci\u00f3n y supervisi\u00f3n de profesionales en el \u00e1mbito de la promoci\u00f3n y protecci\u00f3n de la infancia.<\/p>\n
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Organiza<\/p>\n
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