{"id":3284,"date":"2022-09-22T14:36:36","date_gmt":"2022-09-22T14:36:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aitanacongress.com\/2022\/?page_id=3284"},"modified":"2024-10-16T09:09:05","modified_gmt":"2024-10-16T09:09:05","slug":"buscador-ponentes-autores","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.aitanacongress.com\/2022\/buscador-ponentes-autores\/","title":{"rendered":"Buscador ponentes y autores"},"content":{"rendered":"

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Buscador de ponentes y autores<\/h2>\n

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\r\n
\r\n
\r\n Izabelle Bruna Abo-Gaux de Martino <\/div>\r\n
\r\n Universit\u00e0 degli Studi di Padova <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Izabelle Bruna Abo-Gaux de Martino <\/div>\r\n
\r\n Universit\u00e0 degli Studi di Padova <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n

EDUCATION<\/strong><\/p>\r\n

2021 –          Master’s Degree in Clinical, Social and Intercultural Psychology<\/strong><\/p>\r\n

                      University of Padua (UNIPD)<\/p>\r\n

2018 – 2020   Psychoanalysis Formation<\/strong><\/p>\r\n

                      Lacanian Field Clinical Training of Rio de Janeiro (FCCL-RJ)                <\/p>\r\n

2012 – 2016   Bachelor’s degree in Psychology<\/strong><\/p>\r\n

                      Emphasis: Clinical Psychology and Health<\/p>\r\n

                      University Center IBMR<\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

RELEVANT EXPERIENCE<\/strong><\/p>\r\n

2020 – 2021   Volunteer Coordinator of weekly remote body awareness workshops for children and adolescents in the Domestic Violence, Psychiatry and Psychoanalysis Program at the Psychiatry Service for Children and Adolescents, of the Institute of Psychiatry of the Federal University of Rio de Janeiro<\/p>\r\n

2017 –            Volunteer Collaborator Technician in the research line of the Domestic Violence, Psychiatry and Psychoanalysis Program at the Psychiatry Service for Children and Adolescents, of the Institute of Psychiatry of the Federal University of Rio de Janeiro<\/p>\r\n

2017 – 2021   Clinical Psychologist in private office<\/p>\r\n

2015 – 2016   Academic Internship in the Domestic Violence, Psychiatry and Psychoanalysis Program at the Psychiatry Service for Children and Adolescents, of the Institute of Psychiatry of the Federal University of Rio de Janeiro<\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

PARTICIPATION IN CONFERENCES<\/strong><\/p>\r\n

2021               “Ludicity and Mental Health: The Experience with Remote Workshops for Child and Adolescent Well-Being”, presented at the II International Online Congress Good Practices in Mental Health; Co-author<\/p>\r\n

2018               Extension Course in Fundamentals and Current Affairs of the Psychoanalytic Clinic held at Lacanian Field Clinical Training of Rio de Janeiro; Participant<\/p>\r\n

2016               “Learning Difficulties, Behavior Problems and Domestic Violence: From Camouflage to Revelation”, at the 3rd CADIn International Congress “Learning, Behavior and Emotions in Changing Times” held at University Institute of Lisbon; Oral Communicator<\/p>\r\n

2015 – 2018   “Research and Gender Deconstruction Nucleus” at the State University in Rio de Janeiro; Listener<\/p>\r\n

2015 – 2016 “Introduction to NovaMente” held by the Domestic Violence and Psychoanalysis Program (VIDPSI) at the Child and Adolescent Psychiatry Service (SPIA), located at the Psychiatry Institute of Federal University of Rio de Janeiro (IPUB – UFRJ); Study Group Participant<\/p>\r\n

2015               12th UFRJ Psychology Week: The Psychologist Field of Action” held in the Psychology Institute at the Federal University of Rio de Janeiro; Participant<\/p>\r\n

2014 – 2016   “Introduction to Freudian Clinic” held by the Domestic Violence, Psychiatry and Psychoanalysis Program at the Psychiatry Service for Children and Adolescents, of the Institute of Psychiatry of the Federal University of Rio de Janeiro<\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

LANGUAGES<\/strong><\/p>\r\n

Portuguese – Native<\/p>\r\n

English – C2<\/p>\r\n

Italian – A2<\/p> <\/div>\r\n

<\/div>\r\n
\r\n

EDUCATION<\/strong><\/p>\r\n

2021 –          Master’s Degree in Clinical, Social and Intercultural Psychology<\/strong><\/p>\r\n

                      University of Padua (UNIPD)<\/p>\r\n

2018 – 2020   Psychoanalysis Formation<\/strong><\/p>\r\n

                      Lacanian Field Clinical Training of Rio de Janeiro (FCCL-RJ)                <\/p>\r\n

2012 – 2016   Bachelor’s degree in Psychology<\/strong><\/p>\r\n

                      Emphasis: Clinical Psychology and Health<\/p>\r\n

                      University Center IBMR<\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

RELEVANT EXPERIENCE<\/strong><\/p>\r\n

2020 – 2021   Volunteer Coordinator of weekly remote body awareness workshops for children and adolescents in the Domestic Violence, Psychiatry and Psychoanalysis Program at the Psychiatry Service for Children and Adolescents, of the Institute of Psychiatry of the Federal University of Rio de Janeiro<\/p>\r\n

2017 –            Volunteer Collaborator Technician in the research line of the Domestic Violence, Psychiatry and Psychoanalysis Program at the Psychiatry Service for Children and Adolescents, of the Institute of Psychiatry of the Federal University of Rio de Janeiro<\/p>\r\n

2017 – 2021   Clinical Psychologist in private office<\/p>\r\n

2015 – 2016   Academic Internship in the Domestic Violence, Psychiatry and Psychoanalysis Program at the Psychiatry Service for Children and Adolescents, of the Institute of Psychiatry of the Federal University of Rio de Janeiro<\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

PARTICIPATION IN CONFERENCES<\/strong><\/p>\r\n

2021               “Ludicity and Mental Health: The Experience with Remote Workshops for Child and Adolescent Well-Being”, presented at the II International Online Congress Good Practices in Mental Health; Co-author<\/p>\r\n

2018               Extension Course in Fundamentals and Current Affairs of the Psychoanalytic Clinic held at Lacanian Field Clinical Training of Rio de Janeiro; Participant<\/p>\r\n

2016               “Learning Difficulties, Behavior Problems and Domestic Violence: From Camouflage to Revelation”, at the 3rd CADIn International Congress “Learning, Behavior and Emotions in Changing Times” held at University Institute of Lisbon; Oral Communicator<\/p>\r\n

2015 – 2018   “Research and Gender Deconstruction Nucleus” at the State University in Rio de Janeiro; Listener<\/p>\r\n

2015 – 2016 “Introduction to NovaMente” held by the Domestic Violence and Psychoanalysis Program (VIDPSI) at the Child and Adolescent Psychiatry Service (SPIA), located at the Psychiatry Institute of Federal University of Rio de Janeiro (IPUB – UFRJ); Study Group Participant<\/p>\r\n

2015               12th UFRJ Psychology Week: The Psychologist Field of Action” held in the Psychology Institute at the Federal University of Rio de Janeiro; Participant<\/p>\r\n

2014 – 2016   “Introduction to Freudian Clinic” held by the Domestic Violence, Psychiatry and Psychoanalysis Program at the Psychiatry Service for Children and Adolescents, of the Institute of Psychiatry of the Federal University of Rio de Janeiro<\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

LANGUAGES<\/strong><\/p>\r\n

Portuguese – Native<\/p>\r\n

English – C2<\/p>\r\n

Italian – A2<\/p> <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n
S.49. New approaches and prevention in children and adolescents<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n DOMESTIC VIOLENCE AND QUOTIDIAN OPRESSIONS: EXAMINATIONS IN A PUBLIC SERVICE IN RIO DE JANEIRO <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Silvia \u00c1lava Sordo <\/div>\r\n
\r\n Centro de Psicolog\u00eda \u00c1lava Reyes <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Silvia \u00c1lava Sordo <\/div>\r\n
\r\n Centro de Psicolog\u00eda \u00c1lava Reyes <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.38. Prevenci\u00f3n educativa e intervenci\u00f3n cl\u00ednica sobre los riesgos y problemas en Internet entre menores y adolescentes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Evaluaci\u00f3n e intervenci\u00f3n cl\u00ednica infanto-juvenil en problem\u00e1ticas relacionadas con las nuevas tecnolog\u00edas. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Cristina Isabel Albuquerque Godinho <\/div>\r\n
\r\n Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa, Cat\u00f3lica Research Centre for Psychological - Family and Social Wellbeing, Portugal <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Cristina Isabel Albuquerque Godinho <\/div>\r\n
\r\n Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa, Cat\u00f3lica Research Centre for Psychological - Family and Social Wellbeing, Portugal <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.22. Children and adolescent mental health and well-being: different contexts, needs and resources<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Children's concerns and coping strategies during the emergency state due to the COVID-19 pandemic in Portugal <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Gema Alhambra Pascual <\/div>\r\n
\r\n UCLM <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Gema Alhambra Pascual <\/div>\r\n
\r\n UCLM <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.05. Evidencias sobre la eficacia de programas de educaci\u00f3n emocional en el contexto educativo<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Promoviendo las competencias socioemocionales en la infancia: Programa Dulcinea-Children <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Jennifer Allen <\/div>\r\n
\r\n University of Bath <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Jennifer Allen <\/div>\r\n
\r\n University of Bath <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.14. The therapist is present: Therapist factors in parent and family interventions<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n A Core-Competency Perspective on Family-Based Intervention for Child and Adolescent Mental Health <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n M\u00c1RCIA ALMEIDA <\/div>\r\n
\r\n Universidade do Porto <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n M\u00c1RCIA ALMEIDA <\/div>\r\n
\r\n Universidade do Porto <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.42. Advances in the understanding of the determinants of suicide<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n CO-CONSTRUCTION OF THE LIFE NARRATIVE WITH AN ADOLESCENT: A CASE STUDY WITHIN A COGNITIVE-NARRATIVE APPROACH <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Itziar Alonso-Arbiol <\/div>\r\n
\r\n Universidad del Pa\u00eds Vasco UPV\/EHU <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Itziar Alonso-Arbiol <\/div>\r\n
\r\n Universidad del Pa\u00eds Vasco UPV\/EHU <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.09. Protocolos de evaluaci\u00f3n recomendados en la cl\u00ednica infantil y adolescente<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n VALORACI\u00d3N DE LOS ASPECTOS DE EVALUACI\u00d3N PSICOL\u00d3GICA EN LAS INTERVENCIONES CL\u00cdNICAS CON POBLACI\u00d3N INFANTO-JUVENIL <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Diana Alves <\/div>\r\n
\r\n Faculdade de Psicologia e Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da Universidade do Porto <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Diana Alves <\/div>\r\n
\r\n Faculdade de Psicologia e Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da Universidade do Porto <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.13. The trilogy of social, emotional, and academic functioning into K-6 education<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Mara Amorim Alves <\/div>\r\n
\r\n Munic\u00edpio de Santa Maria da Feira <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Mara Amorim Alves <\/div>\r\n
\r\n Munic\u00edpio de Santa Maria da Feira <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.13. The trilogy of social, emotional, and academic functioning into K-6 education<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n The intertwining of reading and being in preschool education-project the growth of reading and being <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Pedro Andreo Mart\u00ednez <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Murcia <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Pedro Andreo Mart\u00ednez <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Murcia <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.08. Nuevos avances para el an\u00e1lisis psicom\u00e9trico del eje intestino-cerebro<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Evaluaci\u00f3n microbiol\u00f3gica del Eje gut microbiota-cerebro <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Fotini-Sonia Apergi <\/div>\r\n
\r\n DEREE, The American College of Greece\/ELIZA Society for the Prevention of Cruelty to Children <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Fotini-Sonia Apergi <\/div>\r\n
\r\n DEREE, The American College of Greece\/ELIZA Society for the Prevention of Cruelty to Children <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.49. New approaches and prevention in children and adolescents<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n EVALUATION OF CHILD SEXUAL ABUSE PREVENTION TRAINING PROGRAM FOR ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Sophie Arnaudeau <\/div>\r\n
\r\n Lille University <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Sophie Arnaudeau <\/div>\r\n
\r\n Lille University <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n

PhD student<\/p> <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n
S.40. \u00a0Media use in typical and atypical children and adolescents<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Digital devices and toddlers' socioemotional development <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Sof\u00eda Baena Medina <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Sevilla <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Sof\u00eda Baena Medina <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Sevilla <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.37. \u00a0Intervenci\u00f3n con Familias desde Terapias de Tercera Generaci\u00f3n<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Cuidar al cuidador. Mindfulness como herramienta de promoci\u00f3n de parentalidad positiva. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
S.53. TEA y neurodesarrollo<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n PERCEPCI\u00d3N DE IMPACTO PERSONAL, DI\u00c1DICO Y FAMILIAR EN HERMANOS\/AS DE PERSONAS CON TEA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Sergi Ballesp\u00ed <\/div>\r\n
\r\n Departament de Psicologia Cl\u00ednica i de la Salut - Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Sergi Ballesp\u00ed <\/div>\r\n
\r\n Departament de Psicologia Cl\u00ednica i de la Salut - Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.03. Mentalization, personality and mental health in youth<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Mentalization as resiliency in the non-clinical range of the mental-ill health continuum <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n BLANCA ESTELA BARCELATA-EGUIARTE <\/div>\r\n
\r\n UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n BLANCA ESTELA BARCELATA-EGUIARTE <\/div>\r\n
\r\n UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n

Licenciada en Psicología, Maestra en Psicología Clínica y Doctora en Psicología y Salud, en la línea de adolescencia, pobreza y resiliencia, por la Facultad de Psicología, de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Cuenta con una especialización por el por Instituto Nacional de Psiquiatría en evaluación de problemas psicológicos y una certificación en Terapia Racional Emotiva, por el Instituto Albert Ellis de Nueva York, además de varios diplomados, entre ellos, “Manejo del Estrés Aplicado a los Trastornos de Salud” en el Instituto Nacional de Nutrición \"Dr. Salvador Zubirán\". Profesora-investigadora de tiempo completo de la Carrera de Psicología de la FES Zaragoza y tutora del Programa de Posgrado de Maestría y Doctorado en Psicología de la UNAM, en los campus FES Zaragoza y Facultad de Psicología. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores SNI-I del CONACYT y coordinadora de la línea de investigación “Adolescencia, salud y familia” de la División de Investigación (FES Zaragoza, UNAM), actuando como responsable, corresponsable y colaboradora de proyectos de investigación dentro y fuera de la UNAM. Coordina el Programa de Atención a Adolescentes y Familias, en la Clínica Zaragoza de la FES-UNAM. Es coautora del Inventario Autodescriptivo del Adolescente “IADA”, de libros sobre intervención con adolescentes y padres, de capítulos de libros de edición extranjera, y de artículos en revistas indexadas a nivel internacional sobre desarrollo y adaptación adolescente. Ha sido investigadora invitada por la Universidad Católica de Asunción, la Universidad de Granada y la Pontificia Universidad Javeriana. Miembro de la Sociedad Mexicana de Psicología, de la Asociación Mexicana de Terapia Familiar, de la Asociación Mexicana de Suicidología, la Sociedad Interamericana de Psicología, de la International Association of Applied Psychology y de la Stress and Anxiety Society Research.<\/p> <\/div>\r\n

<\/div>\r\n
\r\n

Licenciada en Psicología, Maestra en Psicología Clínica y Doctora en Psicología y Salud, en la línea de adolescencia, pobreza y resiliencia, por la Facultad de Psicología, de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Cuenta con una especialización por el por Instituto Nacional de Psiquiatría en evaluación de problemas psicológicos y una certificación en Terapia Racional Emotiva, por el Instituto Albert Ellis de Nueva York, además de varios diplomados, entre ellos, “Manejo del Estrés Aplicado a los Trastornos de Salud” en el Instituto Nacional de Nutrición \"Dr. Salvador Zubirán\". Profesora-investigadora de tiempo completo de la Carrera de Psicología de la FES Zaragoza y tutora del Programa de Posgrado de Maestría y Doctorado en Psicología de la UNAM, en los campus FES Zaragoza y Facultad de Psicología. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores SNI-I del CONACYT y coordinadora de la línea de investigación “Adolescencia, salud y familia” de la División de Investigación (FES Zaragoza, UNAM), actuando como responsable, corresponsable y colaboradora de proyectos de investigación dentro y fuera de la UNAM. Coordina el Programa de Atención a Adolescentes y Familias, en la Clínica Zaragoza de la FES-UNAM. Es coautora del Inventario Autodescriptivo del Adolescente “IADA”, de libros sobre intervención con adolescentes y padres, de capítulos de libros de edición extranjera, y de artículos en revistas indexadas a nivel internacional sobre desarrollo y adaptación adolescente. Ha sido investigadora invitada por la Universidad Católica de Asunción, la Universidad de Granada y la Pontificia Universidad Javeriana. Miembro de la Sociedad Mexicana de Psicología, de la Asociación Mexicana de Terapia Familiar, de la Asociación Mexicana de Suicidología, la Sociedad Interamericana de Psicología, de la International Association of Applied Psychology y de la Stress and Anxiety Society Research.<\/p> <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n
S.31. Risk and protective factors for adolescent mental health: findings in different contexts<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Callous-unemotional traits and externalizing behaviours: the mediating role of emotional intelligence in adolescents <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Giulia Bassi <\/div>\r\n
\r\n University of Padova <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Giulia Bassi <\/div>\r\n
\r\n University of Padova <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.23. Challenges in adolescence: old and new issues<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Adolescents & Pandemic Loop: The perpetuation of the Covid-19 Social and Scholastic Restrictions and their impact on Italian Adolescents\u2019 Well-being <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Leonor Bettencourt Rodrigues <\/div>\r\n
\r\n ProChild CoLab Against Poverty and Social Exclusion \u2013 Association <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Leonor Bettencourt Rodrigues <\/div>\r\n
\r\n ProChild CoLab Against Poverty and Social Exclusion \u2013 Association <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.16. Interventions in the field of Child Protection: from family preservation to adoption<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Promoting evidence-based child welfare practices in Portugal: The Integrated Model of Family Foster Care (MIAF) <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Caroline Braet <\/div>\r\n
\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
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\r\n
\r\n Caroline Braet <\/div>\r\n
\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
KL04 - KEYNOTE LECTURES<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Because You Had a Bad Day: Understanding Emotional Eating <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Denise Brend <\/div>\r\n
\r\n \u00c9cole de travail social et de criminologie <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Denise Brend <\/div>\r\n
\r\n \u00c9cole de travail social et de criminologie <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.19. We can\u2019t leave it at the office: the need to institutionalize trauma integration<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Livia Buratta <\/div>\r\n
\r\n University of Perugia <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Livia Buratta <\/div>\r\n
\r\n University of Perugia <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.21. Protective factors for adolescents\u2019 positive adjustment<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n The role of attachment in adolescence obesity: a single case study <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n V\u00edctor Cabrera Perona <\/div>\r\n
\r\n Departamento Psicolog\u00eda de la Salud. Universidad Miguel Hern\u00e1ndez Elche <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n V\u00edctor Cabrera Perona <\/div>\r\n
\r\n Departamento Psicolog\u00eda de la Salud. Universidad Miguel Hern\u00e1ndez Elche <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.10. Intervenci\u00f3n familiar para la prevenci\u00f3n de conductas adictivas en j\u00f3venes y adolescentes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n DESARROLLO Y VALIDACI\u00d3N DE LA ESCALA EFFAM <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Ana B\u00e1rbara Caetano Pereira Rodrigues <\/div>\r\n
\r\n Faculty of Psychology and Education Sciences, University of Coimbra, Portugal <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Ana B\u00e1rbara Caetano Pereira Rodrigues <\/div>\r\n
\r\n Faculty of Psychology and Education Sciences, University of Coimbra, Portugal <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.16. Interventions in the field of Child Protection: from family preservation to adoption<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Post-adoption psychological interventions: A Portuguese study on adoptive couples\u00b4 acceptability and preferences regarding mindful parenting interventions <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
S.46. Psychological issues faced by adopted children and adults<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n THE ROLE OF ADOPTIVE PARENTS' MENTAL HEALTH AND PARENTING PRACTICES ON ADOPTEES' EMOTIONAL AND BEHAVIORAL DIFFICULTIES <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n ADOPTIVE FAMILIES' ADJUSTMENT ACCORDING TO THE CHILD\u2019S AGE AND THE TIME PASSED SINCE ADOPTION <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Esther Calvete Zumalde <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Deusto. Bizkaia. Spain. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Esther Calvete Zumalde <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Deusto. Bizkaia. Spain. <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.06. Mindful parenting y autoeficacia parental: beneficios para los hijos e hijas<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n \u00bfEs el Mindful parenting percibido por los hijos un factor de resiliencia frente a la victimizaci\u00f3n por iguales? <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Ricardo Canal Bedia <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Salamanca <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Ricardo Canal Bedia <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Salamanca <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
KL02 - KEYNOTE LECTURES<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n La detecci\u00f3n precoz del TEA. Retos y propuestas 30 a\u00f1os despu\u00e9s de grandes esfuerzos y algunos reveses <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Elizabeth Ca\u00f1as Pardo <\/div>\r\n
\r\n Ayuntamiento de San Fulgencio <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Elizabeth Ca\u00f1as Pardo <\/div>\r\n
\r\n Ayuntamiento de San Fulgencio <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.51. Avances en el estudio de la conducta suicida<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n RELACI\u00d3N ENTRE EL ACOSO ESCOLAR Y LA SATISFACCI\u00d3N VITAL EN ADOLESCENTES: IMPACTO DEL ESTR\u00c9S Y EL CLIMA ESCOLAR <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Alejandro Cano Villagrasa <\/div>\r\n
\r\n Cl\u00ednica de Logop\u00e8dia de la Fundaci\u00f3 Llu\u00eds Alcany\u00eds de la Universitat de Val\u00e8ncia <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Alejandro Cano Villagrasa <\/div>\r\n
\r\n Cl\u00ednica de Logop\u00e8dia de la Fundaci\u00f3 Llu\u00eds Alcany\u00eds de la Universitat de Val\u00e8ncia <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.53. TEA y neurodesarrollo<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n EL IMPACTO DE LA EPILEPSIA EN LAS COMPETENCIAS COGNITIVO-LING\u00dc\u00cdSTICAS EN MENORES CON TEA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Almudena Cano-Crespo <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Sevilla <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Almudena Cano-Crespo <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Sevilla <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.25. Del Tempo Cognitivo Lento al S\u00edndrome de Desconexi\u00f3n Cognitiva e Hipoactividad<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Evaluaci\u00f3n de la atenci\u00f3n y funciones ejecutivas en ni\u00f1os y adolescentes con edades entre 7 y 13 <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
S.50. Avances en el estudio del TDAH<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n \u00bfC\u00d3MO HA EVOLUCIONADO LA INVESTIGACI\u00d3N SOBRE NEUROFEEDBACK COMO TRATAMIENTO DEL TDAH DESDE 1995 A 2021? <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Bruno Carra\u00e7a <\/div>\r\n
\r\n FMH-UL. Viseu\/ACES DL Portugal. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Bruno Carra\u00e7a <\/div>\r\n
\r\n FMH-UL. Viseu\/ACES DL Portugal. <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.15. Preventing children and adolescents mental and behavior problems: the potential of different prevention programs<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Efficacy of a Pilot Brief COMP.ACT Based Sport Program on National Female Handball Athletes U18 - COMP.ACTAndebolP <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Miguel A. Carrasco <\/div>\r\n
\r\n Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia (UNED) <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Miguel A. Carrasco <\/div>\r\n
\r\n Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia (UNED) <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.09. Protocolos de evaluaci\u00f3n recomendados en la cl\u00ednica infantil y adolescente<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n PROTOCOLO DE EVALUACI\u00d3N PARA LOS PROBLEMAS INTERIORIZADOS EN NI\u00d1OS Y ADOLESCENTES <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
S.43. Problemas emocionales y de conducta en ni\u00f1os y adolescentes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n IDENTIFICACI\u00d3N DE S\u00cdNTOMAS CLAVE EN LA DIN\u00c1MICA DE LOS S\u00cdNDROMES INTERIORIZADOS Y EXTERIORIZADOS DESDE EL AN\u00c1LISIS DE REDES EN NI\u00d1OS Y ADOLESCENTES <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Elena Castell\u00f3 Pinel <\/div>\r\n
\r\n Cl\u00ednica Universitaria de Psicolog\u00eda - UCM <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Elena Castell\u00f3 Pinel <\/div>\r\n
\r\n Cl\u00ednica Universitaria de Psicolog\u00eda - UCM <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.26. \u00a0Demandas, procesos y resultados en servicios universitarios de psicolog\u00eda con poblaci\u00f3n infantojuvenil<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Perfil sociofamiliar en poblaci\u00f3n infantojuvenil y su relaci\u00f3n con el motivo de consulta <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Manuel Javier Cejudo <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Educaci\u00f3n de Ciudad Real (UCLM) <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Manuel Javier Cejudo <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Educaci\u00f3n de Ciudad Real (UCLM) <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.05. Evidencias sobre la eficacia de programas de educaci\u00f3n emocional en el contexto educativo<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Laura Chavez Chavez <\/div>\r\n
\r\n Nationwide Children's Hospital <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Laura Chavez Chavez <\/div>\r\n
\r\n Nationwide Children's Hospital <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.18. \u00a0Risk and Protection in Homeless and Housed but Poor Children<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Maternal depression and infant receipt of preventive health care: The effects of a social work intervention <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Daniel Chimp\u00e9n Sagrado <\/div>\r\n
\r\n Fundaci\u00f3n M\u00e1rgenes y V\u00ednculos <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Daniel Chimp\u00e9n Sagrado <\/div>\r\n
\r\n Fundaci\u00f3n M\u00e1rgenes y V\u00ednculos <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.28. Intervenci\u00f3n narrativa con ni\u00f1os y adolescentes: construyendo identidades libres de problema<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Cuestionando la historia \u00fanica de la adolescencia <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Carlos Alexis\u00a0 Chimp\u00e9n-L\u00f3pez\u00a0 <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Enfermer\u00eda y Terapia Ocupacional y AISMEX <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Carlos Alexis\u00a0 Chimp\u00e9n-L\u00f3pez\u00a0 <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Enfermer\u00eda y Terapia Ocupacional y AISMEX <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.28. Intervenci\u00f3n narrativa con ni\u00f1os y adolescentes: construyendo identidades libres de problema<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Conversaciones de reasociaci\u00f3n para crear historias antiviolencia <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Jia Hui CHNG <\/div>\r\n
\r\n Cerebral Palsy Alliance Singapore <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Jia Hui CHNG <\/div>\r\n
\r\n Cerebral Palsy Alliance Singapore <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.48. Parenting and the role of siblings<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n BEING A SUPERSIB: LIVED EXPERIENCE OF BEING A SIBLING OF CHILDREN WITH DISABILITIES IN SINGAPORE <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Delphine Collin-V\u00e9zina <\/div>\r\n
\r\n McGill University <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Delphine Collin-V\u00e9zina <\/div>\r\n
\r\n McGill University <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n

I am the Director of the Centre for Research on Children and Families at McGill University, a licensed clinical psychologist, a Full Professor at the McGill School of Social Work and an Associate Member in the Department of Pediatrics. I held the Tier II Canada Research Chair in Child Welfare from 2008-2018 and I am now holding the Nicolas Steinmetz and Gilles Julien Chair in Community Social Pediatrics. I have established the research group on Social Responses to Complex Trauma (SR\/CT) at McGill University and have received a 2.5 million SSHRC Partnership grant to expand this work and establish the Canadian Consortium on Child Trauma and Trauma-Informed Care (2020-2027). I was recently awarded the 2020 CPA Traumatic Stress Section Award for Excellence in Psychology. <\/p>\r\n

My program of research seeks to better understand the impact of adverse and traumatic life events in the lives of children and youth, as well as their experiences with services geared towards them. I have published 160 books, book chapters, peer-reviewed articles and professional articles. I am regularly invited as a keynote speaker, in national and international scientific and community venues.  I sit on the boards of many influential institutions, such as the Child Welfare League of Canada, the Dr Julien’s Foundation and the Child Protection Center of the Gregorian Pontifical University. My influence is reflected by my participation in expert consultations organized by different ministries as well as through the citation of my work in policy and child welfare reports. My research work is often featured in printed and television\/radio media. I have trained over 3,500 professionals from various disciplines in trauma-informed practices. <\/p> <\/div>\r\n

<\/div>\r\n
\r\n

I am the Director of the Centre for Research on Children and Families at McGill University, a licensed clinical psychologist, a Full Professor at the McGill School of Social Work and an Associate Member in the Department of Pediatrics. I held the Tier II Canada Research Chair in Child Welfare from 2008-2018 and I am now holding the Nicolas Steinmetz and Gilles Julien Chair in Community Social Pediatrics. I have established the research group on Social Responses to Complex Trauma (SR\/CT) at McGill University and have received a 2.5 million SSHRC Partnership grant to expand this work and establish the Canadian Consortium on Child Trauma and Trauma-Informed Care (2020-2027). I was recently awarded the 2020 CPA Traumatic Stress Section Award for Excellence in Psychology. <\/p>\r\n

My program of research seeks to better understand the impact of adverse and traumatic life events in the lives of children and youth, as well as their experiences with services geared towards them. I have published 160 books, book chapters, peer-reviewed articles and professional articles. I am regularly invited as a keynote speaker, in national and international scientific and community venues.  I sit on the boards of many influential institutions, such as the Child Welfare League of Canada, the Dr Julien’s Foundation and the Child Protection Center of the Gregorian Pontifical University. My influence is reflected by my participation in expert consultations organized by different ministries as well as through the citation of my work in policy and child welfare reports. My research work is often featured in printed and television\/radio media. I have trained over 3,500 professionals from various disciplines in trauma-informed practices. <\/p> <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n
S.19. We can\u2019t leave it at the office: the need to institutionalize trauma integration<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Questioning the value of compliance-oriented programs with traumatized children and youth: A childhood ethics perspective <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Samuele Cortese <\/div>\r\n
\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
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\r\n
\r\n
\r\n Samuele Cortese <\/div>\r\n
\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
KL03 - KEYNOTE LECTURES<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Evidence base on the pharmacological and non-pharmacological treatment of ADHD in children and adolescents <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Johan Cronje <\/div>\r\n
\r\n Association for Research in Infant & Child Development; Nelson Mandela University. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Johan Cronje <\/div>\r\n
\r\n Association for Research in Infant & Child Development; Nelson Mandela University. <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.02. Developmental Assessment \u2013 Lessons learned during the Covid-19 Pandemic<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n WHAT MAKES IT WORK...foundations for test innovation and adaptation <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Cristina Cuesta Zamora <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Castilla-La Mancha. Ciudad Real. Spain. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Cristina Cuesta Zamora <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Castilla-La Mancha. Ciudad Real. Spain. <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.42. Advances in the understanding of the determinants of suicide<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n EXPLORING THE LINKS BETWEEN SELF-COMPASSION AND SUICIDE IDEATION IN LATE ADOLESCENCE <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Isabelle Daignault <\/div>\r\n
\r\n Universit\u00e9 de Montr\u00e9al. Qu\u00e9bec. Canada. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Isabelle Daignault <\/div>\r\n
\r\n Universit\u00e9 de Montr\u00e9al. Qu\u00e9bec. Canada. <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.19. We can\u2019t leave it at the office: the need to institutionalize trauma integration<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Accompanying children and youth with sexual behaviour problems\u00a0\u00a0 <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Marie DANET <\/div>\r\n
\r\n UNIVERSITY of Lille <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Marie DANET <\/div>\r\n
\r\n UNIVERSITY of Lille <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.40. \u00a0Media use in typical and atypical children and adolescents<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Oana David <\/div>\r\n
\r\n DATA Lab, Babes-Bolyai University <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Oana David <\/div>\r\n
\r\n DATA Lab, Babes-Bolyai University <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.40. \u00a0Media use in typical and atypical children and adolescents<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Digital therapeutic tools for the promotion of emotional health in children and adolescents <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Nuria de la Osa Chaparro <\/div>\r\n
\r\n Universitat Aut\u00f2noma Barcelona <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Nuria de la Osa Chaparro <\/div>\r\n
\r\n Universitat Aut\u00f2noma Barcelona <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.09. Protocolos de evaluaci\u00f3n recomendados en la cl\u00ednica infantil y adolescente<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n PROTOCOLO DE EVALUACI\u00d3N PARA LOS PROBLEMAS EXTERNALIZADOS DE CONDUCTA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n LUIS DE LA HERR\u00c1N GASC\u00d3N <\/div>\r\n
\r\n CENTRO DELTA PSICOLOG\u00cdA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n LUIS DE LA HERR\u00c1N GASC\u00d3N <\/div>\r\n
\r\n CENTRO DELTA PSICOLOG\u00cdA <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n

Licenciatura en Psicología (Universidad de Deusto)<\/p>\r\n

Psicólogo Especialista en Psicología Clínica<\/p>\r\n

Psicólogo Especialista en Psicoterapia (EFPA)<\/p>\r\n

Especialista en Terapias de Tercera Generación (Universidad Almería)<\/p>\r\n

Máster en Mediación y Gestión de Conflictos (Universidad Autónoma Barcelona)<\/p> <\/div>\r\n

<\/div>\r\n
\r\n

Licenciatura en Psicología (Universidad de Deusto)<\/p>\r\n

Psicólogo Especialista en Psicología Clínica<\/p>\r\n

Psicólogo Especialista en Psicoterapia (EFPA)<\/p>\r\n

Especialista en Terapias de Tercera Generación (Universidad Almería)<\/p>\r\n

Máster en Mediación y Gestión de Conflictos (Universidad Autónoma Barcelona)<\/p> <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n
S.48. Parenting and the role of siblings<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n BALANCE IN PARENTING. DESIGN AND VALIDATION OF A SCALE TO EVALUATE TWO DIMENSIONS OF PARENTING <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Elisa Delvecchio <\/div>\r\n
\r\n Department of Philosophy, Social Sciences and Education, Universit\u00e0 degli Studi di Perugia, Italy <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Elisa Delvecchio <\/div>\r\n
\r\n Department of Philosophy, Social Sciences and Education, Universit\u00e0 degli Studi di Perugia, Italy <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.21. Protective factors for adolescents\u2019 positive adjustment<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n MICHAEL DOLGIN <\/div>\r\n
\r\n Ariel University <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
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\r\n
\r\n
\r\n MICHAEL DOLGIN <\/div>\r\n
\r\n Ariel University <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n

MEANINGFUL CLINICAL CHANGE AND TREATMENT RESPONSIVITY IN PEDIATRIC PSYCHOLOGY INTERVENTION RESEARCH<\/p>\r\n

Randomized-controlled trials (RCTs) in pediatric psychology form the foundation for evidence-based treatment and best practices in the field. Relying heavily on continuous outcome measures and group comparisons, questions concerning meaningful clinical change and treatment response rates remain open.  Bright IDEAS (BI) is a problem-solving skills training (PSST) program that has been demonstrated in earlier RCTs to be an effective and specific intervention for improving problem-solving skills and reducing negative affect in caregivers of children with cancer.<\/p>\r\n

The objectives of this study were to (a) offer an approach to defining meaningful treatment response and to determine the rates of responsivity to PSST; and (b) identify characteristics of PSST responders and nonresponders.<\/p>\r\n

Data from 154 mothers receiving the BI intervention were analyzed. Drawing on the literature on minimal clinically important differences, two criteria for determining responsivity were calculated for the primary outcome of problem-solving skills: (a) The reliable change index (RCI) based on group data, and; (b) The effect size (ES) of each participant’s pre\/post-intervention change score as a function of the group’s baseline SD.<\/p>\r\n

Thirty-three percent of the sample met both responsivity criteria immediately posttreatment (39% at follow-up) and 38% (39% at follow-up) met neither. An additional 29% demonstrated a small or greater ES (>0.2) but did not meet the RCI criteria, suggesting possible benefit. The single consistent predictor of responsivity was participants’ pretreatment problem-solving skills, with lower skills at baseline predicting greater improvement (p < .001).<\/p>\r\n

These findings highlight the need to go beyond group data in interpreting RCTs and to incorporate measures of meaningful treatment response. Our ability to predict and screen for meaningful treatment response is critical to more precise targeting, enhanced outcomes, and better resource allocation.<\/p>\r\n

Key words: meaningful clinical change; evidence-based practice; parent psychological functioning; randomized control trials<\/p> <\/div>\r\n

<\/div>\r\n
\r\n

MEANINGFUL CLINICAL CHANGE AND TREATMENT RESPONSIVITY IN PEDIATRIC PSYCHOLOGY INTERVENTION RESEARCH<\/p>\r\n

Randomized-controlled trials (RCTs) in pediatric psychology form the foundation for evidence-based treatment and best practices in the field. Relying heavily on continuous outcome measures and group comparisons, questions concerning meaningful clinical change and treatment response rates remain open.  Bright IDEAS (BI) is a problem-solving skills training (PSST) program that has been demonstrated in earlier RCTs to be an effective and specific intervention for improving problem-solving skills and reducing negative affect in caregivers of children with cancer.<\/p>\r\n

The objectives of this study were to (a) offer an approach to defining meaningful treatment response and to determine the rates of responsivity to PSST; and (b) identify characteristics of PSST responders and nonresponders.<\/p>\r\n

Data from 154 mothers receiving the BI intervention were analyzed. Drawing on the literature on minimal clinically important differences, two criteria for determining responsivity were calculated for the primary outcome of problem-solving skills: (a) The reliable change index (RCI) based on group data, and; (b) The effect size (ES) of each participant’s pre\/post-intervention change score as a function of the group’s baseline SD.<\/p>\r\n

Thirty-three percent of the sample met both responsivity criteria immediately posttreatment (39% at follow-up) and 38% (39% at follow-up) met neither. An additional 29% demonstrated a small or greater ES (>0.2) but did not meet the RCI criteria, suggesting possible benefit. The single consistent predictor of responsivity was participants’ pretreatment problem-solving skills, with lower skills at baseline predicting greater improvement (p < .001).<\/p>\r\n

These findings highlight the need to go beyond group data in interpreting RCTs and to incorporate measures of meaningful treatment response. Our ability to predict and screen for meaningful treatment response is critical to more precise targeting, enhanced outcomes, and better resource allocation.<\/p>\r\n

Key words: meaningful clinical change; evidence-based practice; parent psychological functioning; randomized control trials<\/p> <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n
S.49. New approaches and prevention in children and adolescents<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n MEANINGFUL CLINICAL CHANGE AND TREATMENT RESPONSIVITY IN PEDIATRIC PSYCHOLOGY INTERVENTION RESEARCH <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Kristene Doyle <\/div>\r\n
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\r\n
\r\n Kristene Doyle <\/div>\r\n
\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
KL01 - KEYNOTE LECTURES<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Using Rational Emotive Behavior Therapy to Build Resilience in Children and Adolescents <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Juan David Duque Yemail <\/div>\r\n
\r\n Hospital Universitario Vall d'Hebron, Servicio de Salud Mental <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
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\r\n
\r\n
\r\n Juan David Duque Yemail <\/div>\r\n
\r\n Hospital Universitario Vall d'Hebron, Servicio de Salud Mental <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n

Formación académica

1. Especialista en Psiquiatría Hospital Universitario Vall d`Hebron. 2022<\/p>\r\n


2. Postgrado en Diagnóstico y Tratamiento del Trastorno Límite de la Personalidad (TLP): desarrollo de competencias especializadas; Universitat Internacional de Catalunya. 2019<\/p>\r\n


3. Graduado o Graduada en Medicina; Universidad de los Andes, Bogotá, Colombia. 2014<\/p>\r\n


Parte C. LISTADO DE APORTACIONES MÁS RELEVANTES
C.1. Publicaciones más importantes en libros y revistas con “peer review” y
conferencias<\/p>\r\n

1 Artículo científico. Jorge; Laura; Imanol; et al; Josep. 2021. COVID-19 pandemic effects in
people with Autism Spectrum Disorder and their caregivers: Evaluation of social distancing
and lockdown impact on mental health and general status  Research in Autism Spectrum
Disorders. 83-5, pp.101757-101757.<\/p>\r\n


2 Artículo científico.  Raul F. Palma-Avarez; Juan Duque-Yemail; Elena Ros-Cucurull;
Maria Robles-Martínez; Marta Perea-Ortueta; Lara Grau-López; Josep A.
Ramos-Quiroga. 2020. Quinolone-induced psychosis: an updated review  Actas Españolas
de Psiquiatría. Fundación José López-Ibor. 48-3, pp.126-137.<\/p>\r\n


3 Capítulo de libro. Ferrer, M; Duque-Yemail, JD; Lara, B; Calvo, N. 2021. La coocurrencia
del trastorno límite de personalidad (TLP) y los trastornos por uso de sustancias
(TUS).Manual de Trastornos Adictivos.<\/p>\r\n


C.2. Congresos
1 Juan David Duque Yemail; Marc Ferrer Vinardell; Benedetta Inzoli; Albert Soriano
Dia. Tratamiento de la hostilidad en paciente duales TLP y TUS por cocaína. Sociedad
Española de Patologia Dual. 2021. España.<\/p>\r\n


2 Natalia Calvo Piñeros; Juan-David Duque Yemail; Raquel Vidal; Josep-Antoni Ramos
Quiroga; Marc Ferrer Vinardell. Borderline Personality Features Scale for Children-11 Self
Report (BPFSC-11) como instrumento diagnóstico y de discriminación entre Adolescentes
TLP y TDAH. Resultados preliminares. XI Workshop del Banco de Instrumentos de Salud
Mental y Discapacidad.  CONSORCIO CIBER PARA EL AREA TEMATICA DE SALUD
MENTAL (CIBERSAM). España.<\/p> <\/div>\r\n

<\/div>\r\n
\r\n

Formación académica

1. Especialista en Psiquiatría Hospital Universitario Vall d`Hebron. 2022<\/p>\r\n


2. Postgrado en Diagnóstico y Tratamiento del Trastorno Límite de la Personalidad (TLP): desarrollo de competencias especializadas; Universitat Internacional de Catalunya. 2019<\/p>\r\n


3. Graduado o Graduada en Medicina; Universidad de los Andes, Bogotá, Colombia. 2014<\/p>\r\n


Parte C. LISTADO DE APORTACIONES MÁS RELEVANTES
C.1. Publicaciones más importantes en libros y revistas con “peer review” y
conferencias<\/p>\r\n

1 Artículo científico. Jorge; Laura; Imanol; et al; Josep. 2021. COVID-19 pandemic effects in
people with Autism Spectrum Disorder and their caregivers: Evaluation of social distancing
and lockdown impact on mental health and general status  Research in Autism Spectrum
Disorders. 83-5, pp.101757-101757.<\/p>\r\n


2 Artículo científico.  Raul F. Palma-Avarez; Juan Duque-Yemail; Elena Ros-Cucurull;
Maria Robles-Martínez; Marta Perea-Ortueta; Lara Grau-López; Josep A.
Ramos-Quiroga. 2020. Quinolone-induced psychosis: an updated review  Actas Españolas
de Psiquiatría. Fundación José López-Ibor. 48-3, pp.126-137.<\/p>\r\n


3 Capítulo de libro. Ferrer, M; Duque-Yemail, JD; Lara, B; Calvo, N. 2021. La coocurrencia
del trastorno límite de personalidad (TLP) y los trastornos por uso de sustancias
(TUS).Manual de Trastornos Adictivos.<\/p>\r\n


C.2. Congresos
1 Juan David Duque Yemail; Marc Ferrer Vinardell; Benedetta Inzoli; Albert Soriano
Dia. Tratamiento de la hostilidad en paciente duales TLP y TUS por cocaína. Sociedad
Española de Patologia Dual. 2021. España.<\/p>\r\n


2 Natalia Calvo Piñeros; Juan-David Duque Yemail; Raquel Vidal; Josep-Antoni Ramos
Quiroga; Marc Ferrer Vinardell. Borderline Personality Features Scale for Children-11 Self
Report (BPFSC-11) como instrumento diagnóstico y de discriminación entre Adolescentes
TLP y TDAH. Resultados preliminares. XI Workshop del Banco de Instrumentos de Salud
Mental y Discapacidad.  CONSORCIO CIBER PARA EL AREA TEMATICA DE SALUD
MENTAL (CIBERSAM). España.<\/p> <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n
S.03. Mentalization, personality and mental health in youth<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n fMRI findings in treatment na\u00efve adolescents with BPD: Preliminary results <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Marion DUTHOIT <\/div>\r\n
\r\n Lille University <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Marion DUTHOIT <\/div>\r\n
\r\n Lille University <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.40. \u00a0Media use in typical and atypical children and adolescents<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Benefits and risks of social media use by people with intellectual disabilities: a systematic review <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Nicole Escobar-Cayo <\/div>\r\n
\r\n Universidad Santo Tom\u00e1s <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Nicole Escobar-Cayo <\/div>\r\n
\r\n Universidad Santo Tom\u00e1s <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.12. El Rol del Apego en el Bienestar y Salud Mental de Ni\u00f1os\/as y J\u00f3venes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Optimismo de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes y su relaci\u00f3n con el apego de sus padres y madres <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Ver\u00f3nica Estrada Plana <\/div>\r\n
\r\n Universitat Jaume I y Universitat de Lleida <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Ver\u00f3nica Estrada Plana <\/div>\r\n
\r\n Universitat Jaume I y Universitat de Lleida <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.34. \u00bfPuro entretenimiento o gimnasia cerebral? Exploramos el potencial de los juegos de mesa como herramienta cognitiva en la infancia.<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n \u00bfSon los juegos de mesa eficaces como entrenamiento cognitivo? Revisi\u00f3n sistem\u00e1tica y metaan\u00e1lisis. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Francisco Jos\u00e9 Estupi\u00f1\u00e1 Puig <\/div>\r\n
\r\n Universidad Complutense de Madrid <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Francisco Jos\u00e9 Estupi\u00f1\u00e1 Puig <\/div>\r\n
\r\n Universidad Complutense de Madrid <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.26. \u00a0Demandas, procesos y resultados en servicios universitarios de psicolog\u00eda con poblaci\u00f3n infantojuvenil<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Supervisi\u00f3n cl\u00ednica de casos en el servicio PsiCall UCM <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Natalia Falcon Banchs <\/div>\r\n
\r\n Florida State University, College of Medicine, Center for Child Stress and Health <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Natalia Falcon Banchs <\/div>\r\n
\r\n Florida State University, College of Medicine, Center for Child Stress and Health <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.39. Working with Unaccompanied and Recent Immigrant Youth: A Trauma Informed Approach<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Preventing and Reducing Secondary Traumatic Stress When Working with Immigrant Youth <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Xin Feng <\/div>\r\n
\r\n The Ohio State University <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Xin Feng <\/div>\r\n
\r\n The Ohio State University <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.18. \u00a0Risk and Protection in Homeless and Housed but Poor Children<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Transactional relations among maternal depression, parenting, and child emotional outcomes <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Javier Fenollar Cort\u00e9s <\/div>\r\n
\r\n Universidad Loyola Andaluc\u00eda <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Javier Fenollar Cort\u00e9s <\/div>\r\n
\r\n Universidad Loyola Andaluc\u00eda <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.32. \u00a0Nuevos retos en el desarrollo de intervenciones psicol\u00f3gicas eficaces en salud mental adolescente<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Actualizaci\u00f3n cient\u00edfica de la eficacia de tratamiento no farmacol\u00f3gicos del TDAH sobre dificultades internalizantes y externalizantes <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Sergio Fernandez Artamendi <\/div>\r\n
\r\n Departamento de Psicolog\u00eda. Universidad Loyola <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Sergio Fernandez Artamendi <\/div>\r\n
\r\n Departamento de Psicolog\u00eda. Universidad Loyola <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.30. Conductas adictivas y alimentarias en adolescentes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Adolescentes y psicof\u00e1rmacos: Una nueva receta para la adicci\u00f3n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
S.32. \u00a0Nuevos retos en el desarrollo de intervenciones psicol\u00f3gicas eficaces en salud mental adolescente<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Tratamiento psicol\u00f3gico de la adicci\u00f3n al juego en adolescentes <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Aitana Fern\u00e1ndez-Sogorb <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Alicante <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Aitana Fern\u00e1ndez-Sogorb <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Alicante <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.36. Factores de riesgo y protecci\u00f3n del rechazo escolar: an\u00e1lisis de una problem\u00e1tica que vulnera el derecho a la educaci\u00f3n<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Motivaci\u00f3n acad\u00e9mica y comportamiento de rechazo escolar en la adolescencia <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Juan Miguel Flujas Contreras <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Almer\u00eda <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Juan Miguel Flujas Contreras <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Almer\u00eda <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.37. \u00a0Intervenci\u00f3n con Familias desde Terapias de Tercera Generaci\u00f3n<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Intervenci\u00f3n en flexibilidad psicol\u00f3gica y regulaci\u00f3n emocional con terapia contextual en familias de ni\u00f1os diagnosticados de Trastorno del Espectro Autista (TEA): una serie de casos. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Rita Francisco <\/div>\r\n
\r\n Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa, CRC-W (Cat\u00f3lica Research Centre for Psychological, Family and Social Wellbeing) <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Rita Francisco <\/div>\r\n
\r\n Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa, CRC-W (Cat\u00f3lica Research Centre for Psychological, Family and Social Wellbeing) <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.22. Children and adolescent mental health and well-being: different contexts, needs and resources<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Well-being and emotional and behavior problems in children and adolescents in residential care: The role of social and emotional skills <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Lynne Fullerton <\/div>\r\n
\r\n University of New Mexico - Emergency Medicine <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Lynne Fullerton <\/div>\r\n
\r\n University of New Mexico - Emergency Medicine <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.42. Advances in the understanding of the determinants of suicide<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n SUICIDE ATTEMPT RESILIENCY AMONG CISGENDER AND GENDER EXPANSIVE ADOLESCENTS: POSITIVE ADULT RELATIONSHIPS MAKE A DIFFERENCE <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Teresa Gal\u00e1n-Luque <\/div>\r\n
\r\n Grupo de Investigaci\u00f3n AITANA, Departamento de Psicolog\u00eda de la Salud, Universidad Miguel Hern\u00e1ndez de Elche <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Teresa Gal\u00e1n-Luque <\/div>\r\n
\r\n Grupo de Investigaci\u00f3n AITANA, Departamento de Psicolog\u00eda de la Salud, Universidad Miguel Hern\u00e1ndez de Elche <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.51. Avances en el estudio de la conducta suicida<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n NEUROPSYCHOLOGICAL ABNORMALITIES IN CHILDREN AND ADOLESCENTS WITH SUICIDAL AND SELF-INJURIOUS BEHAVIOURS: A SYSTEMATIC REVIEW <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Manuel G\u00e1mez Guadix <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicolog\u00eda <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Manuel G\u00e1mez Guadix <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicolog\u00eda <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.38. Prevenci\u00f3n educativa e intervenci\u00f3n cl\u00ednica sobre los riesgos y problemas en Internet entre menores y adolescentes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Prevenci\u00f3n de los riesgos asociados al online grooming de menores <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Jos\u00e9 Manuel Garc\u00eda Fern\u00e1ndez <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Alicante <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Jos\u00e9 Manuel Garc\u00eda Fern\u00e1ndez <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Alicante <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.36. Factores de riesgo y protecci\u00f3n del rechazo escolar: an\u00e1lisis de una problem\u00e1tica que vulnera el derecho a la educaci\u00f3n<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Gloria Garc\u00eda-Fern\u00e1ndez <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicolog\u00eda. Universidad de Oviedo. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Gloria Garc\u00eda-Fern\u00e1ndez <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicolog\u00eda. Universidad de Oviedo. <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.30. Conductas adictivas y alimentarias en adolescentes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Una revisi\u00f3n de los trastornos alimentarios en poblaci\u00f3n infantojuvenil con perfiles espec\u00edficos <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Dolores Garrote <\/div>\r\n
\r\n Centro de Psicolog\u00eda Lola <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Dolores Garrote <\/div>\r\n
\r\n Centro de Psicolog\u00eda Lola <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.33. Alteraciones en funciones ejecutivas y calidad de vida en los Trastornos del Neurodesarrollo<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n TOMA DE DECISIONES Y CALIDAD DE VIDA EN LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n \u00a0Ana Garrote Robles <\/div>\r\n
\r\n HOSPITAL INFANTA LEONOR <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n \u00a0Ana Garrote Robles <\/div>\r\n
\r\n HOSPITAL INFANTA LEONOR <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.27. Psicolog\u00eda perinatal: problemas en el reci\u00e9n nacido<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n PROBLEMAS DURANTE LA LACTANCIA MATERNA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Aurora Gavino <\/div>\r\n
\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Aurora Gavino <\/div>\r\n
\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
AS01 - APPLIED SESSION<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Habilidades terap\u00e9uticas en situaciones dif\u00edciles durante la terapia <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Iolanda Gill <\/div>\r\n
\r\n CRPCCG <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Iolanda Gill <\/div>\r\n
\r\n CRPCCG <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.02. Developmental Assessment \u2013 Lessons learned during the Covid-19 Pandemic<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n THE TESTING GOES ON...responding to a child with complex needs during Covid-19 <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Giulia Gizzi <\/div>\r\n
\r\n University of Perugia <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Giulia Gizzi <\/div>\r\n
\r\n University of Perugia <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.21. Protective factors for adolescents\u2019 positive adjustment<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n PROBLEMATIC SOCIAL MEDIA USE AND INTERNALIZING DISORDERS IN ADOLESCENCE: THE MEDIATING ROLE OF SELF-ESTEEM <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Mar\u00eda G\u00f3mez <\/div>\r\n
\r\n MARIA G\u00d3MEZ JORGE. PSICOLOG\u00cdA Y NEUROPSICOLOG\u00cdA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Mar\u00eda G\u00f3mez <\/div>\r\n
\r\n MARIA G\u00d3MEZ JORGE. PSICOLOG\u00cdA Y NEUROPSICOLOG\u00cdA <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.24. Estudio de casos cl\u00ednicos en poblaci\u00f3n infanto-juvenil<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Intervenci\u00f3n en problemas sociales en una adolescente con TCA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Inmaculada G\u00f3mez Becerra <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicolog\u00eda. Centro de Investigaci\u00f3n en Salud de la Universidad de Almer\u00eda (CEINSA\/UAL). UNIVERSIDAD DE ALMER\u00cdA (SPAIN) <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Inmaculada G\u00f3mez Becerra <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicolog\u00eda. Centro de Investigaci\u00f3n en Salud de la Universidad de Almer\u00eda (CEINSA\/UAL). UNIVERSIDAD DE ALMER\u00cdA (SPAIN) <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n

Dra. Inmaculada Gómez Becerra, Catedrática en la Universidad de Almería (Spain), cuenta con 4 sexenios de investigación, 1 sexenio de transferencia y 5 quinquenios docentes (con mención especial de Premio de Excelencia Docente). <\/p>\r\n

Su labor investigadora se centra en el análisis de los factores de riesgo y protección de problemas psicológicos en la infancia y adolescencia, con énfasis en la educación y regulación emocional y en los estilos educativos parentales; en la intervención con familias desde terapias de tercera generación; y en el papel de las TICs para fomento del bienestar emocional en niños, adolescentes y familias. <\/p>\r\n

Cuenta con más de 130 publicaciones, más de 170 participaciones en congreso, y 17 proyectos de investigación; ha dirigido 7 tesis doctorales; es revisora de revistas nacionales e internacionales y miembro de diferentes comités científicos. <\/p>\r\n

Dirige el grupo de investigación “Avances en investigación y epidemiología con infancia, adolescencia y familias”. <\/p>\r\n

Ha participado y\/o coordinado diferentes actividades formativas a profesionales de diferentes campos (educación, psicología, medicina), y ha realizado numerosas escuelas de familias e intervenciones en regulación emocional en adolescentes. <\/p>\r\n

Posee el título de Psicóloga General Sanitaria y es Terapeuta Familiar en el Centro de Neurorehabilitación Inpaula\/Imparables (EBT-Spin off Universidad Almería).<\/p> <\/div>\r\n

<\/div>\r\n
\r\n

Dra. Inmaculada Gómez Becerra, Catedrática en la Universidad de Almería (Spain), cuenta con 4 sexenios de investigación, 1 sexenio de transferencia y 5 quinquenios docentes (con mención especial de Premio de Excelencia Docente). <\/p>\r\n

Su labor investigadora se centra en el análisis de los factores de riesgo y protección de problemas psicológicos en la infancia y adolescencia, con énfasis en la educación y regulación emocional y en los estilos educativos parentales; en la intervención con familias desde terapias de tercera generación; y en el papel de las TICs para fomento del bienestar emocional en niños, adolescentes y familias. <\/p>\r\n

Cuenta con más de 130 publicaciones, más de 170 participaciones en congreso, y 17 proyectos de investigación; ha dirigido 7 tesis doctorales; es revisora de revistas nacionales e internacionales y miembro de diferentes comités científicos. <\/p>\r\n

Dirige el grupo de investigación “Avances en investigación y epidemiología con infancia, adolescencia y familias”. <\/p>\r\n

Ha participado y\/o coordinado diferentes actividades formativas a profesionales de diferentes campos (educación, psicología, medicina), y ha realizado numerosas escuelas de familias e intervenciones en regulación emocional en adolescentes. <\/p>\r\n

Posee el título de Psicóloga General Sanitaria y es Terapeuta Familiar en el Centro de Neurorehabilitación Inpaula\/Imparables (EBT-Spin off Universidad Almería).<\/p> <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n
S.44. Nuevas aproximaciones de intervenci\u00f3n y prevenci\u00f3n<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n RELACI\u00d3N ENTRE FLEXIBILIDAD PSICOL\u00d3GICA Y ESTR\u00c9S PARENTAL Y AJUSTE PSICOL\u00d3GICO EN LOS HIJOS <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
S.37. \u00a0Intervenci\u00f3n con Familias desde Terapias de Tercera Generaci\u00f3n<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Xos\u00e9 Ant\u00f3n G\u00f3mez Fraguela <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Santiago de Compostela <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Xos\u00e9 Ant\u00f3n G\u00f3mez Fraguela <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Santiago de Compostela <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.41. Avances en la evaluaci\u00f3n psicol\u00f3gica infantil<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n COMPETENCIA SOCIOEMOCIONAL Y ESTATUS SOCIOM\u00c9TRICO EN ESTUDIANTES DE PRIMER CURSO DE PRIMARIA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Joana G\u00f3mez Odriozola <\/div>\r\n
\r\n Universidad del Pa\u00eds Vasco\/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV\/EHU) <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Joana G\u00f3mez Odriozola <\/div>\r\n
\r\n Universidad del Pa\u00eds Vasco\/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV\/EHU) <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.47. El papel de la influencia parental en ni\u00f1os y adolescentes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n IMPACTO DEL CONTROL PSICOL\u00d3GICO PARENTAL SOBRE EL BIENESTAR Y LA SALUD MENTAL DE LOS ADOLESCENTES <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n ANA F\u00c1TIMA G\u00d3MEZ SU\u00c1REZ <\/div>\r\n
\r\n Fundaci\u00f3n INGADA. CENTRO DE PSICOLOG\u00cdA PSIMARTA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n ANA F\u00c1TIMA G\u00d3MEZ SU\u00c1REZ <\/div>\r\n
\r\n Fundaci\u00f3n INGADA. CENTRO DE PSICOLOG\u00cdA PSIMARTA <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.07. Consecuencias del maltrato infantil en el neurodesarrollo y el ajuste emocional<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n CONSECUENCIAS DEL ABUSO SEXUAL INTRAFAMILIAR EN LA ADOLESCENCIA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Mar\u00eda del Remedio Gonz\u00e1lez Barr\u00f3n <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicolog\u00eda. Universitat de Val\u00e8ncia <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Mar\u00eda del Remedio Gonz\u00e1lez Barr\u00f3n <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicolog\u00eda. Universitat de Val\u00e8ncia <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.04. Bienestar y ajuste emocional en la adolescencia: una perspectiva transcultural<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n El estado de salud mental de los estudiantes y profesores Chilenos. \u00bfQu\u00e9 hemos aprendido de la pandemia? <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Clara Gonz\u00e1lez Caballero <\/div>\r\n
\r\n Blanquerna (Universitat Ramon Llull) <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Clara Gonz\u00e1lez Caballero <\/div>\r\n
\r\n Blanquerna (Universitat Ramon Llull) <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.28. Intervenci\u00f3n narrativa con ni\u00f1os y adolescentes: construyendo identidades libres de problema<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Las relaciones significativas y el bienestar en la adolescencia: Facilitando el entramado narrativo <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Ines Rocio Gonz\u00e1lez Galnares <\/div>\r\n
\r\n Departamento de prevenci\u00f3n. Subdirecci\u00f3n General de Adicciones Madrid Salud. Ayuntamiento de Madrid <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Ines Rocio Gonz\u00e1lez Galnares <\/div>\r\n
\r\n Departamento de prevenci\u00f3n. Subdirecci\u00f3n General de Adicciones Madrid Salud. Ayuntamiento de Madrid <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.10. Intervenci\u00f3n familiar para la prevenci\u00f3n de conductas adictivas en j\u00f3venes y adolescentes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Servicio de Orientaci\u00f3n Familiar. Protocolo de prevenci\u00f3n indicada <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Covadonga Gonz\u00e1lez-Nuevo <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Oviedo <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Covadonga Gonz\u00e1lez-Nuevo <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Oviedo <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.30. Conductas adictivas y alimentarias en adolescentes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n \u00bfC\u00f3mo y qui\u00e9n usa de forma problem\u00e1tica las redes sociales? <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Carolina Gonz\u00e1lvez Maci\u00e1 <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Alicante <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Carolina Gonz\u00e1lvez Maci\u00e1 <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Alicante <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.36. Factores de riesgo y protecci\u00f3n del rechazo escolar: an\u00e1lisis de una problem\u00e1tica que vulnera el derecho a la educaci\u00f3n<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Perfiles de rechazo escolar y la ansiedad escolar como factor de riesgo <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Jacqueline Goodway <\/div>\r\n
\r\n The Ohio State University <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Jacqueline Goodway <\/div>\r\n
\r\n The Ohio State University <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.18. \u00a0Risk and Protection in Homeless and Housed but Poor Children<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n SKIPing to Positive Health Trajectories through Movement with Underserved Preschoolers <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n LAURA GORLA <\/div>\r\n
\r\n University of Milano-Bicocca <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n LAURA GORLA <\/div>\r\n
\r\n University of Milano-Bicocca <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.23. Challenges in adolescence: old and new issues<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n How adolescents perceive homosexuality: an overview of the Italian context <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Kenneth W. Griffin <\/div>\r\n
\r\n George Mason University <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Kenneth W. Griffin <\/div>\r\n
\r\n George Mason University <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.49. New approaches and prevention in children and adolescents<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n TESTING A HYBRID DRUG ABUSE PREVENTIVE INTERVENTION USING ONLINE E-LEARNING MODULES PLUS CLASSROOM SESSIONS <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Margarida Guerra <\/div>\r\n
\r\n ProChild CoLAB <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Margarida Guerra <\/div>\r\n
\r\n ProChild CoLAB <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.16. Interventions in the field of Child Protection: from family preservation to adoption<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Family-to-family Transition Model: Babies expressing their \u201cvoice\u201d in transition for adoption <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Ver\u00f3nica Guill\u00e9n <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Valencia <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Ver\u00f3nica Guill\u00e9n <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Valencia <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.37. \u00a0Intervenci\u00f3n con Familias desde Terapias de Tercera Generaci\u00f3n<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Family Connections, a Program for Relatives of People with Borderline Personality Disorder, Versus Treatment As Usual in Specialized Care: A randomized controlled trial. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Federica Gullo <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Oviedo <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Federica Gullo <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Oviedo <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.43. Problemas emocionales y de conducta en ni\u00f1os y adolescentes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n BIENESTAR Y SALUD MENTAL DE J\u00d3VENES TUTELADOS Y EXTUTELADOS <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Monica Guzman Gonzalez <\/div>\r\n
\r\n Universidad Cat\u00f3lica del Norte <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Monica Guzman Gonzalez <\/div>\r\n
\r\n Universidad Cat\u00f3lica del Norte <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n

Mónica Guzmán González es académica titular de la Escuela de Psicología de la Universidad Católica del Norte y en la actualidad se desempeña como decana de la Facultad de Humanidades en la misma casa de estudios.<\/p>\r\n

Es psicóloga y doctora en Psicología por la Pontificia Universidad Católica de Chile, psicóloga Clínica Acreditada y diplomada en Sexualidad Humana por la Universidad Diego Portales. La profesional posee además formación de postítulo en Psicoterapia Estratégica Breve y en Terapia Familiar y de Parejas en el Instituto Chileno de Terapia Familiar. <\/p>\r\n

La línea de investigación de la Dra. Guzmán-González se ha focalizado en el apego adulto, las relaciones de pareja, la regulación emocional y la salud mental en diversos contextos y grupos, tales como personas pertenecientes a las minorías sexuales, adultos emergentes, entre otros. Asimismo, otra de las líneas de investigación que desarrolla se enfoca en el estudio del perdón en el contexto de relaciones afectivas cercanas y su asociación con el bienestar y la salud mental. <\/p>\r\n

Ha sido investigadora responsable y co-investigadora de varios proyectos y tiene más de 70 publicaciones en temáticas relativas al apego adulto, las relaciones de pareja y la salud mental, entre otras. <\/p> <\/div>\r\n

<\/div>\r\n
\r\n

Mónica Guzmán González es académica titular de la Escuela de Psicología de la Universidad Católica del Norte y en la actualidad se desempeña como decana de la Facultad de Humanidades en la misma casa de estudios.<\/p>\r\n

Es psicóloga y doctora en Psicología por la Pontificia Universidad Católica de Chile, psicóloga Clínica Acreditada y diplomada en Sexualidad Humana por la Universidad Diego Portales. La profesional posee además formación de postítulo en Psicoterapia Estratégica Breve y en Terapia Familiar y de Parejas en el Instituto Chileno de Terapia Familiar. <\/p>\r\n

La línea de investigación de la Dra. Guzmán-González se ha focalizado en el apego adulto, las relaciones de pareja, la regulación emocional y la salud mental en diversos contextos y grupos, tales como personas pertenecientes a las minorías sexuales, adultos emergentes, entre otros. Asimismo, otra de las líneas de investigación que desarrolla se enfoca en el estudio del perdón en el contexto de relaciones afectivas cercanas y su asociación con el bienestar y la salud mental. <\/p>\r\n

Ha sido investigadora responsable y co-investigadora de varios proyectos y tiene más de 70 publicaciones en temáticas relativas al apego adulto, las relaciones de pareja y la salud mental, entre otras. <\/p> <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n
S.12. El Rol del Apego en el Bienestar y Salud Mental de Ni\u00f1os\/as y J\u00f3venes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Apego y calidad de la relaci\u00f3n de pareja en j\u00f3venes universitarios gay y lesbianas <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Karianne Hammerstr\u00f8m Nilsen <\/div>\r\n
\r\n Regional centre for child and adolescent mental health, Eastern and Southern Norway <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Karianne Hammerstr\u00f8m Nilsen <\/div>\r\n
\r\n Regional centre for child and adolescent mental health, Eastern and Southern Norway <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.20. How to make evidence-based knowledge available? Four examples from Norway<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n IN SUM: A DATABASE OF SYSTEMATIC REVIEWS ON EFFECTS OF INTERVENTIONS FOR CHILD MENTAL HEALTH AND WELFARE <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n ENABLING INFORMED TREATMENT CHOICES: THE INTERVENTION HANDBOOK: AN EVIDENCE PORTAL FOR RESEARCH ON INTERVENTIONS FOR CHILD AND ADOLESCENT MENTAL HEALTH <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Siri Saugestad Helland <\/div>\r\n
\r\n Regional Center for Child and Adolescent Mental Health <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Siri Saugestad Helland <\/div>\r\n
\r\n Regional Center for Child and Adolescent Mental Health <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.20. How to make evidence-based knowledge available? Four examples from Norway<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Providing systematic reviews of the psychometric properties of tests for children and adolescents in a Norwegian context <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Carmen Hern\u00e1ndez Mart\u00ednez <\/div>\r\n
\r\n Universitat Rovira i Virgili <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Carmen Hern\u00e1ndez Mart\u00ednez <\/div>\r\n
\r\n Universitat Rovira i Virgili <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.47. El papel de la influencia parental en ni\u00f1os y adolescentes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n MICROBIOTA PRENATAL MATERNA Y SU RELACI\u00d3N CON EL DESARROLLO COGNITIVO Y CONDUCTUAL DEL RECI\u00c9N NACIDO <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Silvia Hidalgo Berutich <\/div>\r\n
\r\n Centro Psicolog\u00eda AVANZA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Silvia Hidalgo Berutich <\/div>\r\n
\r\n Centro Psicolog\u00eda AVANZA <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.29. J\u00f3venes Adultos: M\u00e1s all\u00e1 de la adolescencia. Respuesta de la psicolog\u00eda desde la investigaci\u00f3n e intervenci\u00f3n cl\u00ednica.<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Intervenci\u00f3n Psicol\u00f3gica con J\u00f3venes Adultos. Estudio de casos <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n JESUS JAVIER HIGAREDA SANCHEZ <\/div>\r\n
\r\n RED FACILITANDO CAMBIOS A.C. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n JESUS JAVIER HIGAREDA SANCHEZ <\/div>\r\n
\r\n RED FACILITANDO CAMBIOS A.C. <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.31. Risk and protective factors for adolescent mental health: findings in different contexts<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Risk factors and alcohol consumption in schooled adolescents from Hidalgo, Mexico <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Claire HOFER <\/div>\r\n
\r\n Universit\u00e9 de Lille <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Claire HOFER <\/div>\r\n
\r\n Universit\u00e9 de Lille <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.40. \u00a0Media use in typical and atypical children and adolescents<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Media use, effortful control, and problem behaviors in 6-12 years old <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Elena Huguet Cuadrado <\/div>\r\n
\r\n Universidad Europea de Madrid <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Elena Huguet Cuadrado <\/div>\r\n
\r\n Universidad Europea de Madrid <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.24. Estudio de casos cl\u00ednicos en poblaci\u00f3n infanto-juvenil<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n An\u00e1lisis de la conducta suicida infanto-juvenil a trav\u00e9s de dos casos: conceptualizaci\u00f3n de las estrategias de afrontamiento <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
AS02 - APPLIED SESSION<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Conductas autolesivas: qu\u00e9 son, por qu\u00e9 aparecen y c\u00f3mo podemos trabajar con ellas <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Blanca Ibiza Rodr\u00edguez <\/div>\r\n
\r\n Universitat de Val\u00e8ncia <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Blanca Ibiza Rodr\u00edguez <\/div>\r\n
\r\n Universitat de Val\u00e8ncia <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.54. Uso excesivo de redes sociales e internet<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n LA INFLUENCIA DEL APEGO, LAS HABILIDADES EMOCIONALES Y INTERNET EN LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA ALIMENTARIA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Yoshiaki Yamasaki Ignacio <\/div>\r\n
\r\n TPAC\/WHCI <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Yoshiaki Yamasaki Ignacio <\/div>\r\n
\r\n TPAC\/WHCI <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.01. Protecting and Advancing Comprehensive Care for Transgender and Gender-diverse Youth: An Ethical Imperative<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n THE TRANS-FORMATION PROJECT: A ONE-STOP SHOP MODEL TO SUPPORT TRANS YOUNG PERSONS OF COLOR. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Aitor Jim\u00e9nez Granado <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Deusto. Bizkaia. Spain. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Aitor Jim\u00e9nez Granado <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Deusto. Bizkaia. Spain. <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.06. Mindful parenting y autoeficacia parental: beneficios para los hijos e hijas<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n El rol protector de la autoeficacia parental frente a conductas de violencia filioparental <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Teresa Isabel Jim\u00e9nez Guti\u00e9rrez <\/div>\r\n
\r\n FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS, UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA-CAMPUS DE TERUEL <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Teresa Isabel Jim\u00e9nez Guti\u00e9rrez <\/div>\r\n
\r\n FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS, UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA-CAMPUS DE TERUEL <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.47. El papel de la influencia parental en ni\u00f1os y adolescentes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n VIOLENCIA FILIO-PARENTAL EN POBLACI\u00d3N ESCOLAR: AN\u00c1LISIS DEL PERFIL PERSONAL, FAMILIAR Y SOCIAL <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Katina Kovacheva <\/div>\r\n
\r\n UNED. Madrid. Spain. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Katina Kovacheva <\/div>\r\n
\r\n UNED. Madrid. Spain. <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.27. Psicolog\u00eda perinatal: problemas en el reci\u00e9n nacido<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n La salud mental perinatal durante la era COVID-19 <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Annette M. La Greca <\/div>\r\n
\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Annette M. La Greca <\/div>\r\n
\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
KL07 - KEYNOTE LECTURES<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Extreme Weather Events, COVID-19, and Other Disasters: Impact on Youth and Implications for Intervention <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Laura Lacalle Pi\u00f1ero <\/div>\r\n
\r\n Universidad de C\u00e1diz. Facultad Ciencias de la Educaci\u00f3n. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Laura Lacalle Pi\u00f1ero <\/div>\r\n
\r\n Universidad de C\u00e1diz. Facultad Ciencias de la Educaci\u00f3n. <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.53. TEA y neurodesarrollo<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n UNA REVISI\u00d3N SISTEM\u00c1TICA SOBRE PREMATURIDAD Y DESARROLLO COGNITIVO EN LA INFANCIA MEDIA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Hilary Lane <\/div>\r\n
\r\n Association for Research in Infant and Child Development (ARICD) <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Hilary Lane <\/div>\r\n
\r\n Association for Research in Infant and Child Development (ARICD) <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.02. Developmental Assessment \u2013 Lessons learned during the Covid-19 Pandemic<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n THE RIGHT OF THE CHILD TO AN ASSESSMENT <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Cristina Larroy Garc\u00eda <\/div>\r\n
\r\n Universidad Complutense de Madrid <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Cristina Larroy Garc\u00eda <\/div>\r\n
\r\n Universidad Complutense de Madrid <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.29. J\u00f3venes Adultos: M\u00e1s all\u00e1 de la adolescencia. Respuesta de la psicolog\u00eda desde la investigaci\u00f3n e intervenci\u00f3n cl\u00ednica.<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n \u00bfQu\u00e9 podemos aprender de las necesidades psicol\u00f3gicas de los j\u00f3venes universitarios actuales? <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
S.26. \u00a0Demandas, procesos y resultados en servicios universitarios de psicolog\u00eda con poblaci\u00f3n infantojuvenil<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Maite Larrucea Iruretagoyena <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Deusto. Bizkaia. Spain. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Maite Larrucea Iruretagoyena <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Deusto. Bizkaia. Spain. <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.06. Mindful parenting y autoeficacia parental: beneficios para los hijos e hijas<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n El apego como mediador entre las facetas de mindful parenting y las dificultades y cualidades de preadolescentes <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Sara Leit\u00e3o <\/div>\r\n
\r\n Center for Research in Neuropsychology and Cognitive and Behavioral Intervention (CINEICC) - University of Coimbra (Portugal) <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Sara Leit\u00e3o <\/div>\r\n
\r\n Center for Research in Neuropsychology and Cognitive and Behavioral Intervention (CINEICC) - University of Coimbra (Portugal) <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.14. The therapist is present: Therapist factors in parent and family interventions<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n To be great be whole: The practitioner\u2019s role in the Incredible Years parent program <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Celeste Marcela Le\u00f3n Moreno <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Zaragoza <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Celeste Marcela Le\u00f3n Moreno <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Zaragoza <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.51. Avances en el estudio de la conducta suicida<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n MOTIVACI\u00d3N DE VENGANZA: IMPLICACIONES EN EL CIBERACOSO, LA IDEACI\u00d3N SUICIDA, Y LA SINTOMATOLOG\u00cdA DEPRESIVA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Ziqin Liang <\/div>\r\n
\r\n University of Perugia <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Ziqin Liang <\/div>\r\n
\r\n University of Perugia <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.21. Protective factors for adolescents\u2019 positive adjustment<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n The Impact of Familism on Internalizing and Externalizing Problems <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Hanna Liberska <\/div>\r\n
\r\n Kazimierz Wielki University <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Hanna Liberska <\/div>\r\n
\r\n Kazimierz Wielki University <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n

Professor, psychologist and biologist, Head of the Department of Social Psychology at Kazimierz Wielki University, Bydgoszcz, Poland. Author of 210 scientific publications in Polish and English. Editor of 21 monographs in Polish and English. The research focuses on developmental problems of adolescents and early adulthood, marriage and family, aggression and social exclusion.<\/p> <\/div>\r\n

<\/div>\r\n
\r\n

Professor, psychologist and biologist, Head of the Department of Social Psychology at Kazimierz Wielki University, Bydgoszcz, Poland. Author of 210 scientific publications in Polish and English. Editor of 21 monographs in Polish and English. The research focuses on developmental problems of adolescents and early adulthood, marriage and family, aggression and social exclusion.<\/p> <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n
S.23. Challenges in adolescence: old and new issues<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Attachment, Anxiety, Depression, and Aggression in Youth from different Family Types-Comparative Analysis <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Ma\u0142gorzata Lipowska <\/div>\r\n
\r\n Institute of Psychology, Jagiellonian University in Krakow, Krakow, Poland; Institute of Psychology, University of Gdansk, Gdansk, Poland <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Ma\u0142gorzata Lipowska <\/div>\r\n
\r\n Institute of Psychology, Jagiellonian University in Krakow, Krakow, Poland; Institute of Psychology, University of Gdansk, Gdansk, Poland <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n

Professor Ma\u0142gorzata Lipowska, associate professor at the Institute of Psychology at University of Gdansk in Poland. From 2009 licensed as a clinical psychologist by the Minister of Health, since 2014 also a Provincial Consultant for Clinical Psychology in Pomerania Voivodeship on behalf of the Minister of Health. Director & Lecturer of the post-graduate programs in Early Support, Education and Therapy for Children and Youth with Developmental Disorders and Applied Behavior Analysis: teaching children and youth with Autism Spectrum Disorder at the University of Gdansk. Her research interest focus on Clinical Child Psychology and Body Image from developmental, clinical and cross-cultural perspective.<\/p>\r\n

For her contribution for improvement of therapy for children with developmental disorders she was awarded the medal of Virtuti Medicinali (2006), Copernicus Prize (2007) by Polish Neuropsychological Society, Bronze Medal of the President of the Republic of Poland (2008), Medal of Commission of National Education (2013), Scientific Award of Polish Dyslexia Association (2015) and Silver Cross of Merit of the President of the Republic of Poland (2016).<\/p>\r\n

Links:<\/p>\r\n

https:\/\/scholar.google.pl\/citations?user=I8QYY8IAAAAJ&hl=pl<\/p>\r\n

https:\/\/orcid.org\/0000-0002-7422-159X<\/p>\r\n

https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Malgorzata-Lipowska-3<\/p>\r\n

 <\/p> <\/div>\r\n

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\r\n

Professor Ma\u0142gorzata Lipowska, associate professor at the Institute of Psychology at University of Gdansk in Poland. From 2009 licensed as a clinical psychologist by the Minister of Health, since 2014 also a Provincial Consultant for Clinical Psychology in Pomerania Voivodeship on behalf of the Minister of Health. Director & Lecturer of the post-graduate programs in Early Support, Education and Therapy for Children and Youth with Developmental Disorders and Applied Behavior Analysis: teaching children and youth with Autism Spectrum Disorder at the University of Gdansk. Her research interest focus on Clinical Child Psychology and Body Image from developmental, clinical and cross-cultural perspective.<\/p>\r\n

For her contribution for improvement of therapy for children with developmental disorders she was awarded the medal of Virtuti Medicinali (2006), Copernicus Prize (2007) by Polish Neuropsychological Society, Bronze Medal of the President of the Republic of Poland (2008), Medal of Commission of National Education (2013), Scientific Award of Polish Dyslexia Association (2015) and Silver Cross of Merit of the President of the Republic of Poland (2016).<\/p>\r\n

Links:<\/p>\r\n

https:\/\/scholar.google.pl\/citations?user=I8QYY8IAAAAJ&hl=pl<\/p>\r\n

https:\/\/orcid.org\/0000-0002-7422-159X<\/p>\r\n

https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Malgorzata-Lipowska-3<\/p>\r\n

 <\/p> <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n
S.48. Parenting and the role of siblings<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n PARENTIFICATION AND THE RISK OF INTERNALIZING AND EXTERNALIZING DISORDERS IN ADOLESCENTS HAVING DISABLED SIBLING **HERMANOS <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n adriana lis <\/div>\r\n
\r\n Deprtment fo Developmetal Psychology, University of Padova <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n adriana lis <\/div>\r\n
\r\n Deprtment fo Developmetal Psychology, University of Padova <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.23. Challenges in adolescence: old and new issues<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Daniel Lloret Irles <\/div>\r\n
\r\n Universidad Miguel Hern\u00e1ndez <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Daniel Lloret Irles <\/div>\r\n
\r\n Universidad Miguel Hern\u00e1ndez <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.10. Intervenci\u00f3n familiar para la prevenci\u00f3n de conductas adictivas en j\u00f3venes y adolescentes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
S.15. Preventing children and adolescents mental and behavior problems: the potential of different prevention programs<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n PREVENTING GAMBLING AMONG ADOLESCENTS. THE EXPERIENCE OF THE PROGRAM \u201c\u00bfQU\u00c9 TE JUEGAS\u201d <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n David Lobato <\/div>\r\n
\r\n Universidad Europea de Madrid <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n David Lobato <\/div>\r\n
\r\n Universidad Europea de Madrid <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.37. \u00a0Intervenci\u00f3n con Familias desde Terapias de Tercera Generaci\u00f3n<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Terapia de Aceptaci\u00f3n y Compromiso (ACT) en Familias de hijos con Discapacidad Intelectual <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Jos\u00e9 Antonio Lora Mu\u00f1oz <\/div>\r\n
\r\n Universidad Loyola <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Jos\u00e9 Antonio Lora Mu\u00f1oz <\/div>\r\n
\r\n Universidad Loyola <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.32. \u00a0Nuevos retos en el desarrollo de intervenciones psicol\u00f3gicas eficaces en salud mental adolescente<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Uso del electroencefalograma cuantitativo (QEEG) en la confirmaci\u00f3n de diagn\u00f3sticos complejos como criterio de eficacia en la intervenci\u00f3n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n RALUCA LUPU <\/div>\r\n
\r\n Psicolog\u00eda Conciencia <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n RALUCA LUPU <\/div>\r\n
\r\n Psicolog\u00eda Conciencia <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n

Psicologa.<\/p>\r\n

Máster en Terapía con niños y adolescentes.<\/p>\r\n

Fundadora y directiva del Gabinete Psicologia Conciencia.<\/p> <\/div>\r\n

<\/div>\r\n
\r\n

Psicologa.<\/p>\r\n

Máster en Terapía con niños y adolescentes.<\/p>\r\n

Fundadora y directiva del Gabinete Psicologia Conciencia.<\/p> <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n
S.44. Nuevas aproximaciones de intervenci\u00f3n y prevenci\u00f3n<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n INTERVENCI\u00d3N COGNITIVO-CONDUCTUAL EN UNA MENOR DE 8 A\u00d1OS CON TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n C\u00e1tia Magalh\u00e3es <\/div>\r\n
\r\n Polytechnic Institute of Viseu, ISAMB. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n C\u00e1tia Magalh\u00e3es <\/div>\r\n
\r\n Polytechnic Institute of Viseu, ISAMB. <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.10. Intervenci\u00f3n familiar para la prevenci\u00f3n de conductas adictivas en j\u00f3venes y adolescentes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n PREVENCI\u00d3N EN EL CONTEXTO FAMILIAR: EXPERIENCIAS DE PROGRAMAS UNIVERSALES Y SELECTIVOS; PREVENTION IN FAMILY CONTEXT: EXPERIENCES OF UNIVERSAL AND SELECTIVE PROGRAMS <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
S.15. Preventing children and adolescents mental and behavior problems: the potential of different prevention programs<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Sofia Major <\/div>\r\n
\r\n Universidade dos A\u00e7ores <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Sofia Major <\/div>\r\n
\r\n Universidade dos A\u00e7ores <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.22. Children and adolescent mental health and well-being: different contexts, needs and resources<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Children social skills and behavior problems in preschool context: Does an evidence-based intervention make a difference? <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Elisabeth Malonda Vidal <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicolog\u00eda (Universitat de Val\u00e8ncia) <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Elisabeth Malonda Vidal <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicolog\u00eda (Universitat de Val\u00e8ncia) <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.11. Prevenci\u00f3n de la violencia en la pareja: bases para el desarrollo de relaciones saludables en adolescencia y juventud<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n VIOLENCIA EN LA PAREJA EN LA ADOLESCENCIA: VALORES ASOCIADOS CON LOS ESTEREOTIPOS DE G\u00c9NERO <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Elisa Mancinelli <\/div>\r\n
\r\n Department fo Developmetal Psychology, University of Padova <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Elisa Mancinelli <\/div>\r\n
\r\n Department fo Developmetal Psychology, University of Padova <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.23. Challenges in adolescence: old and new issues<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Flourishing and Parenting Processes in Adolescence <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Marta Marcilla Jord\u00e1 <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicolog\u00eda - Universitat Jaume I <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Marta Marcilla Jord\u00e1 <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicolog\u00eda - Universitat Jaume I <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.09. Protocolos de evaluaci\u00f3n recomendados en la cl\u00ednica infantil y adolescente<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Revisi\u00f3n sistem\u00e1tica de la evaluaci\u00f3n en autismo desde el enfoque de la terapia ocupacional <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Mackenzie Martin <\/div>\r\n
\r\n Department of Social Policy and Intervention, University of Oxford <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Mackenzie Martin <\/div>\r\n
\r\n Department of Social Policy and Intervention, University of Oxford <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.14. The therapist is present: Therapist factors in parent and family interventions<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Competent adherence of parenting programme facilitators: A meta-analysis, meta-regression, and examination of the delivery of Parenting for Lifelong Health-Teens in Tanzania <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n NURIA MART\u00cdN AGUDIEZ <\/div>\r\n
\r\n \u00c1REA SALUD MENTAL IB SALUT MENORCA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n NURIA MART\u00cdN AGUDIEZ <\/div>\r\n
\r\n \u00c1REA SALUD MENTAL IB SALUT MENORCA <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.27. Psicolog\u00eda perinatal: problemas en el reci\u00e9n nacido<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Problemas en la alimentaci\u00f3n en la primera infancia, \u00bfqu\u00e9 son los ARFID\u2019, \u00bfC\u00f3mo se tratan? <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Mar\u00eda Mart\u00edn Bravo <\/div>\r\n
\r\n Centro de Psicolog\u00eda Elemental <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Mar\u00eda Mart\u00edn Bravo <\/div>\r\n
\r\n Centro de Psicolog\u00eda Elemental <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.32. \u00a0Nuevos retos en el desarrollo de intervenciones psicol\u00f3gicas eficaces en salud mental adolescente<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Caso cl\u00ednico: Intervenci\u00f3n psicol\u00f3gica en una adolescente con obesidad y trastorno por atrac\u00f3n desde la alimentaci\u00f3n intuitiva <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Pedro Mart\u00edn-Barraj\u00f3n Mor\u00e1n <\/div>\r\n
\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Pedro Mart\u00edn-Barraj\u00f3n Mor\u00e1n <\/div>\r\n
\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
AS03 - APPLIED SESSION<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Prevenci\u00f3n e intervenci\u00f3n en conductas suicidas en poblaci\u00f3n infanto-juvenil <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Omar Martinez <\/div>\r\n
\r\n Temple University <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Omar Martinez <\/div>\r\n
\r\n Temple University <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.01. Protecting and Advancing Comprehensive Care for Transgender and Gender-diverse Youth: An Ethical Imperative<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Eva Mar\u00eda Mart\u00ednez <\/div>\r\n
\r\n Instituto Europeo de Neuropsicolog\u00eda. Murcia. Spain. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Eva Mar\u00eda Mart\u00ednez <\/div>\r\n
\r\n Instituto Europeo de Neuropsicolog\u00eda. Murcia. Spain. <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.33. Alteraciones en funciones ejecutivas y calidad de vida en los Trastornos del Neurodesarrollo<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Funciones ejecutivas afectadas en el Trastorno de Desarrollo del Lenguaje <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n \u00a0Carmen Mart\u00ednez <\/div>\r\n
\r\n UNED <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n \u00a0Carmen Mart\u00ednez <\/div>\r\n
\r\n UNED <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n

ESTUDIOS:<\/strong><\/p>\r\n

Año   2009-2010     Curso de acceso para mayores de 25 años . UNED<\/p>\r\n

Año   2010-2016     Grado en Psicología « Mención en psicología de la salud e intervención en trastornos mentales y                                  del comportamiento» y «Mención de Trabajo y las Organizaciones ».  UNED<\/p>\r\n

Año   2015-17          Master Terapia de Conducta.   UNED<\/p>\r\n

Año   2016-18          Master investigación en psicología « investigación eficacia terapia cognitivo conductual aplicada                                   a través de internet »<\/p>\r\n

En la actualidad       Doctorado en psicología    <\/p>\r\n

  Idiomas:                    Español: Natal      Ingles : Intermedio leido, básico hablado<\/p>\r\n

PUBLICACIONES:<\/strong><\/p>\r\n

Martínez-Herreros, M.C., Rodríguez-Muñoz, M.F. (2019). Capítulo 20. Consecuencia en los bebés de los problemas de salud de las madres. Psicología perinatal, teoría y práctica<\/em>, (pp. 405-433). Editorial Pirámide.<\/p>\r\n

Martínez-Herreros M.C., Ruiz-Segovia, N., Rodríguez-Muñoz M.F. e Izquierdo-Méndez, N. (2021). Capítulo 4. Alteraciones psicológicas durante el periodo perinatal enla madre: consecuencias en la salud fetal e infantil. Programación fetal, ambiente de crecimiento y desarrollo prenatal,<\/em> (pp. 69-102). Editorial Pirámide<\/p>\r\n

Martínez-Herreros M.C., Garrote-Robles A., Rodríguez-Muñoz M.F. e Izquierdo-Méndez, N. (2022). Capítulo 18. Cómo comunicar malas noticias. Psicología perinatal en entornos de salud<\/em>, (pp. 315-331). Editorial Pirámide.<\/p>\r\n

Martínez-Herreros M.C., Rodríguez-Muñoz M.F. (2022). Capítulo 24. Búsqueda de ayuda en las mujeres perinatales. El papel del profesional de la salud. Psicología perinatal en entornos de salud<\/em>, (pp. 399-402). Editorial Pirámide.<\/p>\r\n

EXPERIENCIA PROFESIONAL:<\/strong><\/p>\r\n

Psicóloga\/terapeuta de conducta en psicólogos en acción. 2016-2017.<\/p>\r\n

Profesor ponente invitado. V Curso en línea de neonatología III Curso de Medicina Perinatal (Jornada) Sociedad médica del hospital Ángeles Pedregal. México. Julio 2020.<\/p>\r\n

Administradora\/ ayudante en el Curso Espacialista en Salud Mental Perinatal: 1 de febrero al 24 de junio de 2021. <\/p>\r\n

Administradora\/ayudante en el Curso Especialista en Salud Mental Perinatal: 4 de febrero al 24 de junio de 2022.<\/p>\r\n

FORMACIÓN ADICIONAL Y DATOS DE INTERÉS:<\/strong><\/p>\r\n

·         Formación continua en UNED. Certificados asistencia :<\/p>\r\n

·         Acoso laboral (10 horas), <\/p>\r\n

·         Concepto y tratamiento del trauma psicológico y la disociación (30 horas), <\/p>\r\n

·         Evaluación y tratamiento de la depresión (10 horas), <\/p>\r\n

·         Evaluación y tratamiento del dolor crónico (10 horas),<\/p>\r\n

·         Jubilación y envejecimiento activo (10 horas), <\/p>\r\n

·         Psicología y coaching en grupo para el crecimiento personal : curso práctico (30 horas), <\/p>\r\n

·         Psicología y ética en el trabajo : construyendo confianza, bienestar e innovación en las organizaciones (20 horas).<\/p>\r\n

Participante en el 7th International Congress of Clinical and Health Psychologiy in Children and Adolescentes from Novembrer 18th to 20th, 2021, organized by AITANA-UMH. Depresión antenatal: diferencias riesgo depresión prenatal en madres españolas e inmigrantes. El impacto en la salud de los bebés.<\/p>\r\n

En estos momentos estoy con una investigación sobre las consecuencias obstétricas en las madres y en el desarrollo del feto y el bebé de la depresión antenatal. <\/p>\r\n

Esta investigación se culminará con la tesis doctoral que será la recopilación de los datos recogidos en dos momentos. <\/p>\r\n

La primera parte recogida de datos de las madres que participan en el proyecto de mamás y bebés que lleva a cabo la Doctora Mª Fe Rodriguez Muñoz. La segunda recogida de datos con la aprobación del Hospital Clínico San Carlos de los cuestionarios y partograma recogidos a las madres, desde que llegan para realizar la primera ecografía hasta el momento del parto, esto se realiza en el servicio de obstetricia. <\/p> <\/div>\r\n

<\/div>\r\n
\r\n

ESTUDIOS:<\/strong><\/p>\r\n

Año   2009-2010     Curso de acceso para mayores de 25 años . UNED<\/p>\r\n

Año   2010-2016     Grado en Psicología « Mención en psicología de la salud e intervención en trastornos mentales y                                  del comportamiento» y «Mención de Trabajo y las Organizaciones ».  UNED<\/p>\r\n

Año   2015-17          Master Terapia de Conducta.   UNED<\/p>\r\n

Año   2016-18          Master investigación en psicología « investigación eficacia terapia cognitivo conductual aplicada                                   a través de internet »<\/p>\r\n

En la actualidad       Doctorado en psicología    <\/p>\r\n

  Idiomas:                    Español: Natal      Ingles : Intermedio leido, básico hablado<\/p>\r\n

PUBLICACIONES:<\/strong><\/p>\r\n

Martínez-Herreros, M.C., Rodríguez-Muñoz, M.F. (2019). Capítulo 20. Consecuencia en los bebés de los problemas de salud de las madres. Psicología perinatal, teoría y práctica<\/em>, (pp. 405-433). Editorial Pirámide.<\/p>\r\n

Martínez-Herreros M.C., Ruiz-Segovia, N., Rodríguez-Muñoz M.F. e Izquierdo-Méndez, N. (2021). Capítulo 4. Alteraciones psicológicas durante el periodo perinatal enla madre: consecuencias en la salud fetal e infantil. Programación fetal, ambiente de crecimiento y desarrollo prenatal,<\/em> (pp. 69-102). Editorial Pirámide<\/p>\r\n

Martínez-Herreros M.C., Garrote-Robles A., Rodríguez-Muñoz M.F. e Izquierdo-Méndez, N. (2022). Capítulo 18. Cómo comunicar malas noticias. Psicología perinatal en entornos de salud<\/em>, (pp. 315-331). Editorial Pirámide.<\/p>\r\n

Martínez-Herreros M.C., Rodríguez-Muñoz M.F. (2022). Capítulo 24. Búsqueda de ayuda en las mujeres perinatales. El papel del profesional de la salud. Psicología perinatal en entornos de salud<\/em>, (pp. 399-402). Editorial Pirámide.<\/p>\r\n

EXPERIENCIA PROFESIONAL:<\/strong><\/p>\r\n

Psicóloga\/terapeuta de conducta en psicólogos en acción. 2016-2017.<\/p>\r\n

Profesor ponente invitado. V Curso en línea de neonatología III Curso de Medicina Perinatal (Jornada) Sociedad médica del hospital Ángeles Pedregal. México. Julio 2020.<\/p>\r\n

Administradora\/ ayudante en el Curso Espacialista en Salud Mental Perinatal: 1 de febrero al 24 de junio de 2021. <\/p>\r\n

Administradora\/ayudante en el Curso Especialista en Salud Mental Perinatal: 4 de febrero al 24 de junio de 2022.<\/p>\r\n

FORMACIÓN ADICIONAL Y DATOS DE INTERÉS:<\/strong><\/p>\r\n

·         Formación continua en UNED. Certificados asistencia :<\/p>\r\n

·         Acoso laboral (10 horas), <\/p>\r\n

·         Concepto y tratamiento del trauma psicológico y la disociación (30 horas), <\/p>\r\n

·         Evaluación y tratamiento de la depresión (10 horas), <\/p>\r\n

·         Evaluación y tratamiento del dolor crónico (10 horas),<\/p>\r\n

·         Jubilación y envejecimiento activo (10 horas), <\/p>\r\n

·         Psicología y coaching en grupo para el crecimiento personal : curso práctico (30 horas), <\/p>\r\n

·         Psicología y ética en el trabajo : construyendo confianza, bienestar e innovación en las organizaciones (20 horas).<\/p>\r\n

Participante en el 7th International Congress of Clinical and Health Psychologiy in Children and Adolescentes from Novembrer 18th to 20th, 2021, organized by AITANA-UMH. Depresión antenatal: diferencias riesgo depresión prenatal en madres españolas e inmigrantes. El impacto en la salud de los bebés.<\/p>\r\n

En estos momentos estoy con una investigación sobre las consecuencias obstétricas en las madres y en el desarrollo del feto y el bebé de la depresión antenatal. <\/p>\r\n

Esta investigación se culminará con la tesis doctoral que será la recopilación de los datos recogidos en dos momentos. <\/p>\r\n

La primera parte recogida de datos de las madres que participan en el proyecto de mamás y bebés que lleva a cabo la Doctora Mª Fe Rodriguez Muñoz. La segunda recogida de datos con la aprobación del Hospital Clínico San Carlos de los cuestionarios y partograma recogidos a las madres, desde que llegan para realizar la primera ecografía hasta el momento del parto, esto se realiza en el servicio de obstetricia. <\/p> <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n
S.27. Psicolog\u00eda perinatal: problemas en el reci\u00e9n nacido<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Insomnio Conductual en la primera infancia (lo ha subido a simposio) <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Jone Mart\u00ednez Bacaicoa <\/div>\r\n
\r\n Faculta de Psicolog\u00eda , Universidad Aut\u00f3noma de Madrid <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Jone Mart\u00ednez Bacaicoa <\/div>\r\n
\r\n Faculta de Psicolog\u00eda , Universidad Aut\u00f3noma de Madrid <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.38. Prevenci\u00f3n educativa e intervenci\u00f3n cl\u00ednica sobre los riesgos y problemas en Internet entre menores y adolescentes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Descripci\u00f3n, prevalencia y prevenci\u00f3n del ciberacoso sexual y de g\u00e9nero entre adolescentes. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Agustin Ernesto Mart\u00ednez Gonz\u00e1lez <\/div>\r\n
\r\n UNIVERSIDAD DE ALICANTE. DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DIDACTICA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Agustin Ernesto Mart\u00ednez Gonz\u00e1lez <\/div>\r\n
\r\n UNIVERSIDAD DE ALICANTE. DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DIDACTICA <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.08. Nuevos avances para el an\u00e1lisis psicom\u00e9trico del eje intestino-cerebro<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Desarrollo del \u00edndice intestino-cerebro mediante la app INCE <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Nieves Mart\u00ednez Hern\u00e1ndez <\/div>\r\n
\r\n Universidad Miguel Hern\u00e1ndez <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Nieves Mart\u00ednez Hern\u00e1ndez <\/div>\r\n
\r\n Universidad Miguel Hern\u00e1ndez <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.54. Uso excesivo de redes sociales e internet<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n \u00bfQU\u00c9 FUNCIONA EN LA PREVENCI\u00d3N ESCOLAR DEL USO EXCESIVO DE INTERNET? UNA REVISI\u00d3N SISTEM\u00c1TICA <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n REDES SOCIALES, G\u00c9NERO Y SALUD MENTAL EN ADOLESCENTES. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Salvador Mart\u00ednez P\u00e9rez <\/div>\r\n
\r\n Instituto Neurociencias, centro mixto UMH-CSIC <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Salvador Mart\u00ednez P\u00e9rez <\/div>\r\n
\r\n Instituto Neurociencias, centro mixto UMH-CSIC <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.29. J\u00f3venes Adultos: M\u00e1s all\u00e1 de la adolescencia. Respuesta de la psicolog\u00eda desde la investigaci\u00f3n e intervenci\u00f3n cl\u00ednica.<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n \u00bfC\u00f3mo funciona el cerebro de 18 a 30 a\u00f1os? Neuroanatom\u00eda de los j\u00f3venes adultos. Peculiaridades del cerebro en esta etapa vital. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Melissa Liher Mart\u00ednez Shaw <\/div>\r\n
\r\n Departamento de Psicolog\u00eda, Instituto de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Biom\u00e9dica de C\u00e1diz (INIBICA), Universidad de C\u00e1diz, C\u00e1diz, Espa\u00f1a <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Melissa Liher Mart\u00ednez Shaw <\/div>\r\n
\r\n Departamento de Psicolog\u00eda, Instituto de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Biom\u00e9dica de C\u00e1diz (INIBICA), Universidad de C\u00e1diz, C\u00e1diz, Espa\u00f1a <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.44. Nuevas aproximaciones de intervenci\u00f3n y prevenci\u00f3n<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n UNA REVISI\u00d3N SISTEM\u00c1TICA SOBRE LA EFECTIVIDAD DE PROGRAMAS DE INTERVENCI\u00d3N SOBRE ESTR\u00c9S EN MADRES Y PADRES DE NI\u00d1AS Y NI\u00d1OS PREMATUROS <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Helena Fuensanta Mart\u00ednez-Saura <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Murcia <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Helena Fuensanta Mart\u00ednez-Saura <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Murcia <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.05. Evidencias sobre la eficacia de programas de educaci\u00f3n emocional en el contexto educativo<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Protocolo de revisi\u00f3n sistem\u00e1tica de la literatura sobre programas de formaci\u00f3n emocional de maestros <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Estibaliz Mateos P\u00e9rez <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Farmacia -Universidad del Pa\u00eds Vasco\/Euskal Herriko Unibertsitatea- <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Estibaliz Mateos P\u00e9rez <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Farmacia -Universidad del Pa\u00eds Vasco\/Euskal Herriko Unibertsitatea- <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.38. Prevenci\u00f3n educativa e intervenci\u00f3n cl\u00ednica sobre los riesgos y problemas en Internet entre menores y adolescentes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Autolesiones online entre adolescentes: prevalencia y asociaci\u00f3n con depresi\u00f3n, ansiedad, cohesi\u00f3n familiar y recursos sociales.\u00a0 \u00a0 <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Ornela Mateu Mart\u00ednez <\/div>\r\n
\r\n Universidad Miguel Hern\u00e1ndez de Elche <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Ornela Mateu Mart\u00ednez <\/div>\r\n
\r\n Universidad Miguel Hern\u00e1ndez de Elche <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n

En 2010, tras licenciarse en Psicología por la Universidad Miguel Hernández de Elche (UMH) y ampliar sus estudios
con el Máster Universitario en Terapia Psicológica con Niños y Adolescentes (2011), comenzó a colaborar en proyectos de
investigación llevados a cabo por el grupo de investigación Análisis, Intervención y Terapia Aplicada con Niños y
Adolescentes (AITANA) y el Centro de Psicología Aplicada de la UMH. En su andadura profesional, se trasladó a México donde impartió docencia en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad del Sur en Cancún. Tras regresar a España posteriormente, se doctoró en Psicología de la Salud (2017), con una calificación de Sobresaliente Cum Laude y
Premio Extraordinario, realizando estudios sobre el diseño e implementación de un programa de inteligencia emocional
para niños. Actualmente compagina el trabajo como psicóloga en el ámbito privado con labores docentes y de
investigación. Continua su vinculación con la UMH como Profesora Asociada en el Área de Psicología Evolutiva y de la Educación del Departamento de Psicología de la Salud de la UMH. También realiza funciones de tutora académica y profesional de estudiantes en prácticas de grado y de posgrado. A su vez, es profesora en la Facultad de Educación y en la de
Ciencias de la Salud de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), y en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación de la Universidad Cardenal Herrera (CEU). Es autora de artículos publicados en revistas nacionales e
internacionales, además de comunicaciones en congresos. Colabora como revisora en revistas científicas nacionales en su ámbito de investigación. Imparte cursos de formación para empresas y profesionales del ámbito de la salud y de la
educación, además de familias, niños y adolescentes. En el propósito de generar transferencia de la investigación realizada, ha recibido el Premio Medio Sprint de la 5° Maratón de Creación de empresas de la UMH (2015), y el
Premio del XIII Certamen Innova-Emprende en la categoría Promu-EBT del Observatorio Ocupacional (2016). Y colabora
como Mentora en el Programa Mentoring del Observatorio Ocupacional de la UMH.<\/p> <\/div>\r\n

<\/div>\r\n
\r\n

En 2010, tras licenciarse en Psicología por la Universidad Miguel Hernández de Elche (UMH) y ampliar sus estudios
con el Máster Universitario en Terapia Psicológica con Niños y Adolescentes (2011), comenzó a colaborar en proyectos de
investigación llevados a cabo por el grupo de investigación Análisis, Intervención y Terapia Aplicada con Niños y
Adolescentes (AITANA) y el Centro de Psicología Aplicada de la UMH. En su andadura profesional, se trasladó a México donde impartió docencia en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad del Sur en Cancún. Tras regresar a España posteriormente, se doctoró en Psicología de la Salud (2017), con una calificación de Sobresaliente Cum Laude y
Premio Extraordinario, realizando estudios sobre el diseño e implementación de un programa de inteligencia emocional
para niños. Actualmente compagina el trabajo como psicóloga en el ámbito privado con labores docentes y de
investigación. Continua su vinculación con la UMH como Profesora Asociada en el Área de Psicología Evolutiva y de la Educación del Departamento de Psicología de la Salud de la UMH. También realiza funciones de tutora académica y profesional de estudiantes en prácticas de grado y de posgrado. A su vez, es profesora en la Facultad de Educación y en la de
Ciencias de la Salud de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), y en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación de la Universidad Cardenal Herrera (CEU). Es autora de artículos publicados en revistas nacionales e
internacionales, además de comunicaciones en congresos. Colabora como revisora en revistas científicas nacionales en su ámbito de investigación. Imparte cursos de formación para empresas y profesionales del ámbito de la salud y de la
educación, además de familias, niños y adolescentes. En el propósito de generar transferencia de la investigación realizada, ha recibido el Premio Medio Sprint de la 5° Maratón de Creación de empresas de la UMH (2015), y el
Premio del XIII Certamen Innova-Emprende en la categoría Promu-EBT del Observatorio Ocupacional (2016). Y colabora
como Mentora en el Programa Mentoring del Observatorio Ocupacional de la UMH.<\/p> <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n
S.29. J\u00f3venes Adultos: M\u00e1s all\u00e1 de la adolescencia. Respuesta de la psicolog\u00eda desde la investigaci\u00f3n e intervenci\u00f3n cl\u00ednica.<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Estudio del bienestar psicol\u00f3gico en j\u00f3venes adultos como factor de protecci\u00f3n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
S.51. Avances en el estudio de la conducta suicida<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n EL ROL DE LAS NECESIDADES PSICOL\u00d3GICAS B\u00c1SICAS EN LA PREDICCI\u00d3N DE LA IDEACI\u00d3N SUICIDA EN V\u00cdCTIMAS DE ACOSO ESCOLAR <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Louise Mathijs <\/div>\r\n
\r\n Universit\u00e9 Libre de Bruxelles <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Louise Mathijs <\/div>\r\n
\r\n Universit\u00e9 Libre de Bruxelles <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n

I am currently a PhD Researcher at the Université Libre de Bruxelles. I obtained a FRESH grant (a fund by the F.R.S.-FNRS) to put my research project into place. Since my official start in January, I have had the opportunity to present a poster at the BAPS congres (Belgian Association of Psychological Sciences) as well as an oral presentation at the 9th consortium of the Scientific Research Network “A Multiple Levels of Analysis Perspective to Typical and Atypical Development. Furthermore, I submitted  a first paper for publication for the Journal of Social and Personal Relationships regarding social anxiety in adolescents. I will also attend the EARA conference in August where I will be presenting a poster regarding this paper.<\/p>\r\n

Before starting my research career, I completed my bachelor's degree at the University of Wisconsin-La Crosse in the United States. During this time, I did two voluntary internships with two different parenting programs, where I was the lead intern of a group of 15 other interns. I was also given the opportunity to be a part of Dr. Sveerasamy's research team, where we did research on topics such as racism and cultural difficulties within the US. Afterwards, I obtained my master's degree at the Université Libre de Belgique, Belgium. During my masters, I did an intersnship at the department of toxicology at the CHU Brugman Hospital, Brussels, followed by a research internship regarding healthy nutrition and mental health in adolescents. <\/p>\r\n

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\r\n

I am currently a PhD Researcher at the Université Libre de Bruxelles. I obtained a FRESH grant (a fund by the F.R.S.-FNRS) to put my research project into place. Since my official start in January, I have had the opportunity to present a poster at the BAPS congres (Belgian Association of Psychological Sciences) as well as an oral presentation at the 9th consortium of the Scientific Research Network “A Multiple Levels of Analysis Perspective to Typical and Atypical Development. Furthermore, I submitted  a first paper for publication for the Journal of Social and Personal Relationships regarding social anxiety in adolescents. I will also attend the EARA conference in August where I will be presenting a poster regarding this paper.<\/p>\r\n

Before starting my research career, I completed my bachelor's degree at the University of Wisconsin-La Crosse in the United States. During this time, I did two voluntary internships with two different parenting programs, where I was the lead intern of a group of 15 other interns. I was also given the opportunity to be a part of Dr. Sveerasamy's research team, where we did research on topics such as racism and cultural difficulties within the US. Afterwards, I obtained my master's degree at the Université Libre de Belgique, Belgium. During my masters, I did an intersnship at the department of toxicology at the CHU Brugman Hospital, Brussels, followed by a research internship regarding healthy nutrition and mental health in adolescents. <\/p>\r\n

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\r\n
\r\n
S.15. Preventing children and adolescents mental and behavior problems: the potential of different prevention programs<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n ACT-Parents Raising Safe Kids: Efficacy of ACT Raising Safe Kids program on parenting practices and child behaviors in the cultural context of Belgium. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Paula McAlinden <\/div>\r\n
\r\n ARICD. Manchester. United Kingdom. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Paula McAlinden <\/div>\r\n
\r\n ARICD. Manchester. United Kingdom. <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.02. Developmental Assessment \u2013 Lessons learned during the Covid-19 Pandemic<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n THE TRAINING GOES ON....responding to practitioners' needs during Covid-19\u00a0 <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Remedios Melero Cavero <\/div>\r\n
\r\n Conseller\u00eda de Justicia. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Remedios Melero Cavero <\/div>\r\n
\r\n Conseller\u00eda de Justicia. <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.07. Consecuencias del maltrato infantil en el neurodesarrollo y el ajuste emocional<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n REPERCUSI\u00d3N DE LAS EXPERIENCIAS TRAUM\u00c1TICAS EN LA INFANCIA EN LA CALIDAD DEL V\u00cdNCULO DE APEGO Y ESTRATEGIAS DE REGULACI\u00d3N POSTERIOR <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Francisco Xavier M\u00e9ndez <\/div>\r\n
\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
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\r\n
\r\n Francisco Xavier M\u00e9ndez <\/div>\r\n
\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
KL06 - KEYNOTE LECTURES<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Siete d\u00e9cadas de terapia: \u00bfAvanzamos o estamos estancados? <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Lise Milne <\/div>\r\n
\r\n UNIVERSITY OF REGINA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Lise Milne <\/div>\r\n
\r\n UNIVERSITY OF REGINA <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n

Many youth in residential care have experienced extensive maltreatment and present with internalizing and externalizing behaviors and other symptoms; thus, it is essential for residential care workers (RCWs) to be equipped to identify trauma and to practice central elements of trauma-informed care (TIC), namely relationship-building, regulation strategies, and resilience enhancement (Blaustein & Kinniburgh, 2019). A lack of TIC knowledge can lead to reduced self-efficacy, anger, blame, over-reactions, and over-permissiveness in youth interactions (Baker et al., 2016; Blaustein & Kinniburgh, 2019). Furthermore, working with youth in residential care settings has been shown to put RCWs’ own wellbeing at risk (Brend & Sprang, 2020). Training and supporting RCWs in TIC principles is crucial to build knowledge and improve practices towards an increased quality of life for youth, improved wellbeing for RCWs and overall organizational health. A flexible, feasible, and sustainable TIC residential care training program was co-developed with a Canadian child protection agency, based on the Attachment, Self-Regulation, Competency framework, early childhood brain development, and worker support and self-care strategies. Delivered to 20 workers, this 2-day interactive training was accompanied by 8 monthly follow-up support sessions. Evaluation results will be provided based on descriptions of organizational functioning, Attitudes Related to Trauma-Informed Care and Child and Adolescent Need and Strengths measures, youth incident data, and leadership and RCW Focus Groups.  
 <\/p> <\/div>\r\n

<\/div>\r\n
\r\n

Many youth in residential care have experienced extensive maltreatment and present with internalizing and externalizing behaviors and other symptoms; thus, it is essential for residential care workers (RCWs) to be equipped to identify trauma and to practice central elements of trauma-informed care (TIC), namely relationship-building, regulation strategies, and resilience enhancement (Blaustein & Kinniburgh, 2019). A lack of TIC knowledge can lead to reduced self-efficacy, anger, blame, over-reactions, and over-permissiveness in youth interactions (Baker et al., 2016; Blaustein & Kinniburgh, 2019). Furthermore, working with youth in residential care settings has been shown to put RCWs’ own wellbeing at risk (Brend & Sprang, 2020). Training and supporting RCWs in TIC principles is crucial to build knowledge and improve practices towards an increased quality of life for youth, improved wellbeing for RCWs and overall organizational health. A flexible, feasible, and sustainable TIC residential care training program was co-developed with a Canadian child protection agency, based on the Attachment, Self-Regulation, Competency framework, early childhood brain development, and worker support and self-care strategies. Delivered to 20 workers, this 2-day interactive training was accompanied by 8 monthly follow-up support sessions. Evaluation results will be provided based on descriptions of organizational functioning, Attitudes Related to Trauma-Informed Care and Child and Adolescent Need and Strengths measures, youth incident data, and leadership and RCW Focus Groups.  
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\r\n
\r\n
S.19. We can\u2019t leave it at the office: the need to institutionalize trauma integration<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Development, Implementation and Evaluation of a Trauma-Informed Training and Support Program for Residential Care Workers\u00a0 <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Rub\u00e9n Andr\u00e9s Miranda Rodr\u00edguez <\/div>\r\n
\r\n Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Rub\u00e9n Andr\u00e9s Miranda Rodr\u00edguez <\/div>\r\n
\r\n Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.31. Risk and protective factors for adolescent mental health: findings in different contexts<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Moral development and family cohesion as protective factors during adolescence <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n MARIA MIRANDI <\/div>\r\n
\r\n Universit\u00e0 of Perugia <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n MARIA MIRANDI <\/div>\r\n
\r\n Universit\u00e0 of Perugia <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.21. Protective factors for adolescents\u2019 positive adjustment<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n FLOURISHING AND PROSOCIAL BEHAVIOR IN ADOLESCENCE. THE MEDIATING ROLE OF COGNITIVE EMPATHY <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Jonatan Molina <\/div>\r\n
\r\n Pr\u00e1ctica privada <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Jonatan Molina <\/div>\r\n
\r\n Pr\u00e1ctica privada <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.24. Estudio de casos cl\u00ednicos en poblaci\u00f3n infanto-juvenil<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Propuesta de entrevista inicial en psicoterapia con adolescentes <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Lilia Montalvo Ocampo <\/div>\r\n
\r\n Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, Ciudad de M\u00e9xico, Mexico. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Lilia Montalvo Ocampo <\/div>\r\n
\r\n Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, Ciudad de M\u00e9xico, Mexico. <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.48. Parenting and the role of siblings<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n ANXIETY SENSITIVITY AND COPING STYLES IN PARENTS OF ADOLESCENTS WITH AND WITHOUT PSYCHOLOGICAL DISORDERS <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Inmaculada Montoya Castilla <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicolog\u00eda. Univesitat de Val\u00e8ncia <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Inmaculada Montoya Castilla <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicolog\u00eda. Univesitat de Val\u00e8ncia <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.11. Prevenci\u00f3n de la violencia en la pareja: bases para el desarrollo de relaciones saludables en adolescencia y juventud<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Promoci\u00f3n del funcionamiento saludable en pareja: el papel de la regulaci\u00f3n emocional interpersonal <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Juan Jos\u00e9 Mora Asc\u00f3 <\/div>\r\n
\r\n Escuela de Doctorado. Universidad Cat\u00f3lica de Valencia \"San Vicente M\u00e1rtir\". <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Juan Jos\u00e9 Mora Asc\u00f3 <\/div>\r\n
\r\n Escuela de Doctorado. Universidad Cat\u00f3lica de Valencia \"San Vicente M\u00e1rtir\". <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n

Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Católica de Valencia (2022)<\/p>\r\n

Graduado en Psicología por la Universidad Católica de Valencia (2020)<\/p>\r\n

Graduado en Logopedia por la Universidad Católica de Valencia (2018)<\/p> <\/div>\r\n

<\/div>\r\n
\r\n

Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Católica de Valencia (2022)<\/p>\r\n

Graduado en Psicología por la Universidad Católica de Valencia (2020)<\/p>\r\n

Graduado en Logopedia por la Universidad Católica de Valencia (2018)<\/p> <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n
S.52. Factores de riesgo para el suicidio y las autolesiones<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n AUTOLESIONES NO SUICIDAS EN ADOLESCENTES. VALOR PREDICTOR DE LA DESESPERANZA, LA PERTENENCIA FRUSTRADA Y LA CARGA PERCIBIDA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Mar\u00eda Inmaculada Moreno-Garc\u00eda <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicolog\u00eda. Universidad de Sevilla <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Mar\u00eda Inmaculada Moreno-Garc\u00eda <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicolog\u00eda. Universidad de Sevilla <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.25. Del Tempo Cognitivo Lento al S\u00edndrome de Desconexi\u00f3n Cognitiva e Hipoactividad<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Relaci\u00f3n del Tempo Cognitivo Lento con Inatenci\u00f3n a partir de variables cl\u00ednicas, acad\u00e9micas y de interacci\u00f3n social.\u00a0 <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Juan Antonio Moriano Leon <\/div>\r\n
\r\n UNED <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Juan Antonio Moriano Leon <\/div>\r\n
\r\n UNED <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.10. Intervenci\u00f3n familiar para la prevenci\u00f3n de conductas adictivas en j\u00f3venes y adolescentes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n EFICACIA DE UN PROGRAMA DE INTERVENCI\u00d3N BREVE EN PREVENCI\u00d3N DE ADICCIONES EN EL \u00c1MBITO FAMILIAR <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n MARIA MOTOS MU\u00d1OZ <\/div>\r\n
\r\n Unidad de Neurorrehabilitaci\u00f3n Infantil del Hospital de Manises (Valencia, Spain). <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n MARIA MOTOS MU\u00d1OZ <\/div>\r\n
\r\n Unidad de Neurorrehabilitaci\u00f3n Infantil del Hospital de Manises (Valencia, Spain). <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.07. Consecuencias del maltrato infantil en el neurodesarrollo y el ajuste emocional<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n TEPT en TEA: \u00bfPosibles causas y consecuencias? <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Jos\u00e9 Javier Moya Arroyo <\/div>\r\n
\r\n Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Jos\u00e9 Javier Moya Arroyo <\/div>\r\n
\r\n Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.41. Avances en la evaluaci\u00f3n psicol\u00f3gica infantil<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n VALIDACI\u00d3N TRANSCULTURAL DE LA ENTREVISTA DE APEGO PARA NI\u00d1OS (EAN) EN POBLACI\u00d3N INFANTIL MEXICANA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Jorge Moya Higueras <\/div>\r\n
\r\n Departament de Psicologia, Universitat de Lleida <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Jorge Moya Higueras <\/div>\r\n
\r\n Departament de Psicologia, Universitat de Lleida <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n

Doctor en Psicología por la Universitat Jaume I de Castelló, desde 2008. Profesor Contratado Doctor en la Universitat de Lleida desde 2011. 45 artículos científicos publicados. Citado un total de 791 veces. Índice-H: 14. 21 artículos revisados. 2 tesis doctorales dirigidas. 2 proyectos de investigación competitivos subvencionados como investigador principal.<\/p> <\/div>\r\n

<\/div>\r\n
\r\n

Doctor en Psicología por la Universitat Jaume I de Castelló, desde 2008. Profesor Contratado Doctor en la Universitat de Lleida desde 2011. 45 artículos científicos publicados. Citado un total de 791 veces. Índice-H: 14. 21 artículos revisados. 2 tesis doctorales dirigidas. 2 proyectos de investigación competitivos subvencionados como investigador principal.<\/p> <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n
S.34. \u00bfPuro entretenimiento o gimnasia cerebral? Exploramos el potencial de los juegos de mesa como herramienta cognitiva en la infancia.<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n \u00bfEs importante que los juegos de mesa activen principalmente las funciones ejecutivas para que sean eficaces? <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Rodrigo Manuel Moya Vergara <\/div>\r\n
\r\n Universidad Cat\u00f3lica del Norte <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Rodrigo Manuel Moya Vergara <\/div>\r\n
\r\n Universidad Cat\u00f3lica del Norte <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.12. El Rol del Apego en el Bienestar y Salud Mental de Ni\u00f1os\/as y J\u00f3venes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Apego y Salud mental en adolescentes v\u00edctimas de abuso sexual infantil atendidos en servicios de protecci\u00f3n en el norte de Chile <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
S.43. Problemas emocionales y de conducta en ni\u00f1os y adolescentes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n PREVALENCIA Y FACTORES DE RIESGO EN SALUD MENTAL EN ADOLESCENTES CHILENOS EN CONTEXTO DE PANDEMIA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Virginia Murillo Gonz\u00e1lez <\/div>\r\n
\r\n Optica Madrid S.L <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Virginia Murillo Gonz\u00e1lez <\/div>\r\n
\r\n Optica Madrid S.L <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.44. Nuevas aproximaciones de intervenci\u00f3n y prevenci\u00f3n<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n JUEGOS DE MESA MODERNOS, FUNCIONES EJECUTIVAS Y VISOPERCEPCI\u00d3N EN PRIMARIA. UN ENSAYO CONTROLADO ALEATORIZADO <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Peter Muris <\/div>\r\n
\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Peter Muris <\/div>\r\n
\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
KL05 - KEYNOTE LECTURES<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n A developmental psychopathology account of extreme social withdrawal (hikikomori) <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n B\u00e1rbara Nazar\u00e9 <\/div>\r\n
\r\n Cat\u00f3lica Research Centre for Psychological, Family and Social Wellbeing, Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa, Portugal <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n B\u00e1rbara Nazar\u00e9 <\/div>\r\n
\r\n Cat\u00f3lica Research Centre for Psychological, Family and Social Wellbeing, Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa, Portugal <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.22. Children and adolescent mental health and well-being: different contexts, needs and resources<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n How to cheer up children and adolescents with illness: A qualitative study with hospital clowns <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Simon-Peter Neumer <\/div>\r\n
\r\n Centre for Child and Adolescent Mental Health, Southern and Eastern Norway <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Simon-Peter Neumer <\/div>\r\n
\r\n Centre for Child and Adolescent Mental Health, Southern and Eastern Norway <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.20. How to make evidence-based knowledge available? Four examples from Norway<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Mar\u00eda Nieto Rodr\u00edguez <\/div>\r\n
\r\n Cl\u00ednica Universitaria de Psicolog\u00eda CUP-UCM <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Mar\u00eda Nieto Rodr\u00edguez <\/div>\r\n
\r\n Cl\u00ednica Universitaria de Psicolog\u00eda CUP-UCM <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.26. \u00a0Demandas, procesos y resultados en servicios universitarios de psicolog\u00eda con poblaci\u00f3n infantojuvenil<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Diferencias en el curso terap\u00e9utico en funci\u00f3n del motivo de consulta en poblaci\u00f3n infanto-juvenil <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Sara N\u00fa\u00f1ez Pajuelo <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Educaci\u00f3n UNED <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Sara N\u00fa\u00f1ez Pajuelo <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Educaci\u00f3n UNED <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.05. Evidencias sobre la eficacia de programas de educaci\u00f3n emocional en el contexto educativo<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Educaci\u00f3n emocional en la etapa de Educaci\u00f3n Infantil. An\u00e1lisis preliminar para el dise\u00f1o de un programa de intervenci\u00f3n. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Katarzyna Okulicz-Kozaryn <\/div>\r\n
\r\n Department of Children and Adolescent Health <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Katarzyna Okulicz-Kozaryn <\/div>\r\n
\r\n Department of Children and Adolescent Health <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.48. Parenting and the role of siblings<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n DILEMMAS RELATED TO THE DIAGNOSIS OF FETAL ALCOHOL SPECTRUM DISORDERS (FASD) IN CHILDREN AND ADOLESCENTS <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Natalia Olmeda Muelas <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Castilla-la Mancha, Albacete, Spain. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Natalia Olmeda Muelas <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Castilla-la Mancha, Albacete, Spain. <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.47. El papel de la influencia parental en ni\u00f1os y adolescentes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n ESTRATEGIAS DE REGULACI\u00d3N EMOCIONAL DESADAPTATIVAS COMO MEDIADORAS ENTRE APEGO PARENTAL Y USO PROBLEM\u00c1TICO DE INTERNET <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Iban Onandia Hinchado <\/div>\r\n
\r\n Psicolog\u00eda Amorebieta, UOC, UPV\/EHU <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Iban Onandia Hinchado <\/div>\r\n
\r\n Psicolog\u00eda Amorebieta, UOC, UPV\/EHU <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.07. Consecuencias del maltrato infantil en el neurodesarrollo y el ajuste emocional<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n TDAH versus trauma: una relaci\u00f3n circular poco explorada\u00a0 <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Beatriz Ortega Vidal <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Castilla-La Mancha. Albacete. Spain. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Beatriz Ortega Vidal <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Castilla-La Mancha. Albacete. Spain. <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.43. Problemas emocionales y de conducta en ni\u00f1os y adolescentes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n LA AUTOJUSTIFICACI\u00d3N DE LA CONDUCTA ANTISOCIAL: DISTORSIONES COGNITIVAS AUTO-SIRVIENTES EN ADOLESCENTES VICTIMIZADOS <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Javier Ortu\u00f1o <\/div>\r\n
\r\n Universidad de la Rioja <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Javier Ortu\u00f1o <\/div>\r\n
\r\n Universidad de la Rioja <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.11. Prevenci\u00f3n de la violencia en la pareja: bases para el desarrollo de relaciones saludables en adolescencia y juventud<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Actitudes hacia la violencia de pareja en adolescentes y j\u00f3venes adultos: propiedades psicom\u00e9tricas de la Escala de Actitudes Hacia la Violencia \u00cdntima (EAV) <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Izaskun Orue Sola <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Deusto. Bizkaia. Spain. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Izaskun Orue Sola <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Deusto. Bizkaia. Spain. <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.06. Mindful parenting y autoeficacia parental: beneficios para los hijos e hijas<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Mindful parenting con bebes: relaciones con la ansiedad y depresi\u00f3n materna y el temperamento del beb\u00e9. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n MERITXELL PACHECO PEREZ <\/div>\r\n
\r\n FPCEE Blanquerna, UNiversitat Ramon LLull <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n MERITXELL PACHECO PEREZ <\/div>\r\n
\r\n FPCEE Blanquerna, UNiversitat Ramon LLull <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.28. Intervenci\u00f3n narrativa con ni\u00f1os y adolescentes: construyendo identidades libres de problema<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Ignacio Pe\u00f1a L\u00f3pez <\/div>\r\n
\r\n Psicall UCM (Universidad Complutense de Madrid) <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Ignacio Pe\u00f1a L\u00f3pez <\/div>\r\n
\r\n Psicall UCM (Universidad Complutense de Madrid) <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.52. Factores de riesgo para el suicidio y las autolesiones<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n SINTOMATOLOG\u00cdA ANSIOSA, DEPRESIVA E IDEACI\u00d3N AUTOL\u00cdTICA EN POBLACI\u00d3N UNIVERSITARIA DE PRIMER A\u00d1O <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Luis Perez Fernandez <\/div>\r\n
\r\n Programa Trebatu gestionado por Hirube Koop. para la Diputaci\u00f3n Foral de Gipuzkoa <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Luis Perez Fernandez <\/div>\r\n
\r\n Programa Trebatu gestionado por Hirube Koop. para la Diputaci\u00f3n Foral de Gipuzkoa <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.03. Mentalization, personality and mental health in youth<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Behavior of child protection diagnosis in a specialized family intervention programme for adolescent victims of severe parental neglect <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Susana P\u00e9rez S\u00e1nchez <\/div>\r\n
\r\n Hospital Universitario Los Arcos del Mar Menor, Murcia, Spain <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Susana P\u00e9rez S\u00e1nchez <\/div>\r\n
\r\n Hospital Universitario Los Arcos del Mar Menor, Murcia, Spain <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n

Nombre y apellidos: Susana Pérez Sánchez<\/p>\r\n

Fecha de nacimiento: 11- mayo-1980<\/p>\r\n

Domicilio: C\/ Camino de los Garres, 61. CP: 30012. <\/p>\r\n

Localidad: Murcia.<\/p>\r\n

Teléfono: Móvil: 651 053 777<\/p>\r\n

D.N.I.: 48.487.797- W<\/p>\r\n

Correo electrónico: susanaperezsanchez@gmail.com<\/p>\r\n

Nº Colegiado: 30\/07012-4 <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

SITUACIÓN LABORAL ACTUAL<\/p>\r\n

·         Facultativa Especialista Adjunta en Psiquiatría. Unidad de Psiquiatría Infanto Juvenil. Servicio de Psiquiatría. Hospital Universitario Los Arcos del Mar Menor, Murcia. Murcia. Desde 1 de mayo de 2021. Interina. Continua este contrato en la actualidad. <\/p>\r\n

SITUACIÓN ACADÉMICA ACTUAL<\/p>\r\n

Alumna de Tesis Doctoral Universidad de Murcia (inicio 3º año). Programa de Doctorado de ciencias de la Salud, Línea de investigación Salud Mental. Dirección: Dra. Mª A Abad Mateo y Dra MA Pérez Martínez. “Estudio de cohortes sobre la regulación emocional a través de los cuentos de frustración e ira en una muestra comunitaria de escolares de primaria”. <\/p>\r\n

Colaboradora en Grupo de Investigación para el estudio del Neurodesarrollo integral Típico y Atípico. Universidad de Alicante. Grupo GINTA. Director Dr Agustín Ernesto Martínez González.<\/p>\r\n

Profesora colaboradora con la Universidad de Murcia. Facultad de Medicina. Prácticas Clínicas en Pediatría y Psiquiatría. <\/p>\r\n

ACTIVIDAD PROFESIONAL: <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

·         Profesora en los cursos de “Socorrismo y Primeros Auxilios”, “Intervención en Socorros” y “Transporte Sanitario de urgencias” organizados por Cruz Roja Española. (2001-2012).<\/p>\r\n

·         Profesora de la Academia Regional de Policía Local de las promociones XI y XII; en las que ha impartido el módulo de Primeros Auxilios. (2005).<\/p>\r\n

·         Profesora de la Academia Regional Militar de Paracaidismo (Base Aérea de Alcantarilla) en las que ha impartido el  módulo de Primeros Auxilios (4 ediciones), (2009-11).<\/p>\r\n

·         Profesora en los talleres de reciclaje de RCP básica para pediatras de Atención Primaria. Formación continuada Pediatras Área VII, SMS. Mayo 2012. <\/p>\r\n

·         Médico de Atención Primaria. SUAP Infante, Murcia. Servicio Murciano de Salud. (2005- 2006).<\/p>\r\n

·         Médico Interno Residente en Pediatría y áreas específicas (2006-2010). l Hospital Rafael Méndez, Lorca (Murcia).<\/p>\r\n

·         Pediatra de Atención Primaria Interina. 2010- Julio 2013. en Centro de Salud AP Alquerías- Zeneta, Murcia.<\/p>\r\n

·         Pediatra Adjunto Interina del Hospital de la Vega Alta del Segura. Cieza, Murcia. 2013-2015. <\/p>\r\n

·         Grupos de trabajo en psicoterapia de sueño y apego.  Centro de Salud de Atención Primaria, Alquerías,  SMS, Murcia.<\/p>\r\n

·         Grupos de masaje infantil para padres y bebés.  Centro de Salud de Atención Primaria de Alquerías, SMS, Murcia.<\/p>\r\n

·         Médico Interno Residente en Psiquiatría (2015- Mayo). Hospital G Universitario Morales Meseguer, Murcia.  <\/p>\r\n

·         Pediatra. Interina. Centro de Atención Primaria de Vistabella. Unidad de Pediatría. Murcia. Desde 21 mayo 2019 hasta 1 de mayo de 2021. <\/p>\r\n

·         Psiquiatra. Contrato por protocolo de guardias (actividad asistencial continuada). Servicio de Psiquiatría. Hospital General Universitario Morales Meseguer, Murcia. Desde21  mayo 2019 hasta 1 de mayo de 2021.<\/p>\r\n

·         Facultativa Especialista Adjunta en Psiquiatría. Unidad de Psiquiatría Infanto Juvenil. Servicio de Psiquiatría. Hospital Universitario Los Arcos del Mar Menor, Murcia. Murcia. Desde 1 de mayo de 2021. Interina. Continua este contrato en la actualidad. <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

Licenciada en Medicina y cirugía. Especialista en Pediatría y sus Áreas Específicas. <\/p>\r\n

Título Licenciada en Medicina y Cirugía (2004)
 
 
Certificación académica Medicina UMU (2004)
 
 
Certificación académica Doctorado UMU (2006)
Título Facultativa Especialista en Pediatría y sus áreas específicas (2010)
Título Facultativa Especialista en Psiquiatría (mayo 2019)
CURSOS DE EXPERTO O ESPECIALISTA
 
 
1. Experto en Diagnóstico y clasificación de talla baja. 2008.
220h
 
2. Experto en Psiquiatría del niño y del adolescente. UAB, ED PN, 2016
625 h
 
3. Experto en Legislación Sanitaria. UNIR, CESM. 2018
220 h
 
4. Experto en Gestión Clínica Sanitaria. UNIR, CESM. 2019
300h\/12 c
 
Total Horas
1.365 h
 
MÁSTER OFICIAL
 
 
1. Máster oficial Universitario en Dirección y Gestión Sanitaria. UNIR.<\/p>\r\n

Actualmente realizando, finaliza el 30 Octubre 2019.
--
 
 
 
 
CURSOS DE FORMACIÓN bloque A
 
 
1.       Formación especializada en socorrismo y primeros auxilios.<\/p>\r\n

Cruz Roja Española (CRE) Dic 1999
45 h
 
2.       Formación básica Institucional. Cruz Roja Española. 1999
5 h
 
3.       Curso de Auxiliar de transporte sanitario. CARM (F.I.P). 2000
340 h
 
4.       Curso de Salvamento y socorrismo acuático. UMU. 2000
4,5 c
 
5.       Curso de lengua alemana. UMU. 2001
60 h
 
6.       Formación de monitores del área institucional. CRE, Murcia. Oct 2001
40 h
 
7.       Formación de monitores de socorros. CRE, Murcia. Junio 2003
80 h
 
8.       Curso de urgencias pediátricas para enfermería. 2005
80 h\/ 4,4 c
 
9.       CAP. Certificado de aptitud pedagógica. UMU. 2005
300 h
 
10.   Curso de gestión de la calidad de los servicios de urgencias. 2005
30 h
 
11.   Prevención y control del burn-out en el ámbito médico. 2005
30 h
 
12.   Disfunción sexual femenina. CFC. 2007
3,7 c
 
13.   Formación continuada en Psiquiatría Infantil. 2006
5,6 c
 
14.   Actualización en defectos congénitos. Guadalajara. 2006
2,4 c
 
15.   Urgencias en pediatría. Gerencia AP Murcia. 2006
30 h
 
16.   Curso de Reanimación cardiopulmonar avanzada pediátrica y neonatal. Hospital Ramón y Cajal. Madrid. 2006
24 h<\/p>\r\n

2,7 c
 
17.   Curso de Urgencias y tratamiento del niño grave. Madrid. 2006
30 h
 
18.   Taller de soporte vital avanzado: plan nacional de RCP. Gerencia Área III, Lorca. 2007.
35 h
 
19.   2º Curso de formación continuada en Psiquiatría Infantil. 2007.
5,6 c
 
20.   Curso de actualización sobre investigación de defectos congénitos. Jaén. 2007.
2,2 c
 
21.   Gastroenterología pediátrica. Col Med Mur. 2007
12h\/3,2 c
 
22.   Cursos de verano: Psiquiatría infantil para padres, pediatras y educadores. Madrid. 2007.
30 h
 
23.   Curso el Niño Politraumatizado: tratamiento inicial. Madrid. 2007
30 h<\/p>\r\n

3,7 cr
 
24.   Actualización en radiología y técnicas de imagen. COMM. 2007
24 h\/ 5,3 c
 
25.   I Curso de trastornos de la conducta y aprendizaje.  UAB. 2007
11h\/2,2 cr
 
26.   Taller de introducción al razonamiento clínico. 2007
10 h
 
27.   Taller de electrocardiografía para pediatras. COMM. 2007
12 h\/ 2,4 c
 
28.   Curso de actualización: Pequeño para la edad gestacional. 2008
7,4 c
 
29.   V Curso teórico práctico del sueño y sus trastornos. SEPEAP. 2011
11 h\/2,7 c
 
30.   Abordaje al asma infantil. Gerencia Área IX. 2013
8 h
 
31.   Soporte ventilación mecánica no invasiva. Gerencia área IX. 2013
4 h
 
32.   Abordaje a la traumatología infantil. Gerencia Área IX.  2013
8 h
 
33.   Capacitación para el manejo de la intolerancia alimentaria (A\/IPLV) y manejo de leches especiales. FFIS. 2013
5 h
 
34.   Instructor de reanimación cardiopulmonar avanzada pediátrica y neonatal. H La Paz. Madrid. 2014
20 h\/ 2,7 c
 
35.   Curso de formación en TDAH ¿Qué hay que saber?\". 2015
56 h\/ 8,3 c
 
36.   Infectología Pediátrica. Actualización en enfermedades infecciosas prevalentes. 2016
 
 
37.   Dermatología pediátrica
74 h\/ 14,1c
 
38.   Endocrinología Pediátrica
74 h\/ 10 c
 
39.    Inmunodeficiencias
66h \/9,3 c
 
40.    Curso avanzado de vacunas en Pediatría. 2ª edición. 2017
50h \/ 8c
 
41.   Capacitación en cuidados paliativos pediátricos. Gerencia área I. 2017
8h
 
 
 
 
CURSOS DE FORMACIÓN bloque B
 
 
42.   Introducción a las escuelas de psicoterapia. COMM. 2015.
12 h
 
43.   Aspectos legales y menores. 2015
15 h
 
44.   Modulo introductorio común a la formación Salud Mental. 2015
17 h
 
45.   Organización Sanitaria y Gestión clínica. PTCR. 2015
20 h
 
46.   Módulo específico común para MIR de PSQ (PSQ Infantil). 2015
15 h
 
47.   Bioética. PTCR. 2015
12 h
 
48.   IV Módulo específico avanzado para MIR PSQ (infantil). 2015
15 h
 
49.   Psicofarmacología esencial para MIR PSQ. 2015
6 h
 
50.   Programa de parentalidad positiva desde el nacimiento hasta los 3 años de edad. I Edición. FISS. 2016
50 h
 
51.   Curso de inglés científico para residentes de salud mental. 2016
4 h
 
52.   Introducción a la formación en psicoterapia. 2015
6 h
 
53.   Metodología de la investigación. 2015
23 h
 
54.   Salud, Sociedad y Cultura. PTCR 2015
8 h
 
55.   Soporte vital avanzado en adultos (incluye pediátrico). área IV. 2015
46 h
 
56.   Introducción a la patología de urgencias. 2015
5 h
 
57.   Básico de prevención de riesgos laborales en ámbito sanitario. Edición 1. 2016
10 h
 
58.   Curso de fases iniciales de la psicosis. 2016
10,7 c
 
59.   Consideraciones básicas sobre el manejo de la agresividad. 2016
7 h
 
60.   IV Módulo específico avanzado para MIR PSQ parte II. 2016
20 h
 
61.   Nivel I. Módulo básico psicoterapia. Habilidades de entrevista. 2016
20 h
 
62.   Gestión de la calidad. PTCR. 2016
12 h
 
63.   Avances en el conocimiento de la patología dual: aspectos históricos, neurofarmacológicos y clínicos. 2016
25 h\/ 2 c
 
64.   Cómo afrontar situaciones riesgo en pacientes agitados en SM. 2016
5 h
 
65.   Metodología de la investigación. Módulo II. 2016
25 h
 
66.   Dinámica de grupos para RII. 2016
4,5 h
 
67.   Intervención familiar en personas con esquizofrenia. 2016
15 h
 
68.   V Módulo específico avanzado para MIR PSQ parte 1. 2016
20 h
 
69.   Evaluación neuropsicológica en salud mental. 2016
15 h
 
70.   Intervención en conductas adictivas en la adolescencia. 2016
10 h
 
71.   Nivel II. Módulo básico psicoterapia: entrevista motivacional. 2017
13 h
 
72.   Nivel I (2ªp) Modulo bas psicoterapia: entrevista motivacional. 2017
5,5 h
 
73.   Metodología del consejo Breve de Salud sobre estilo de vida. 2017
20 h
 
74.   Neuropsicología de la adicción. 2017
50 h
 
75.   Grupos Balint. 2017
6 h
 
76.   Nivel III. 2 bis. Modulo psicoterapia avanzada: T Dinámica. 2017
18,5 h
 
77.   V Módulo avanzado para MIR PSQ p2 (infantil). 2017
15 h
 
78.   Grupos Balint I, Dic 2017
6 h
 
79.   Temas de interés en salud mental. 2017
6 h
 
80.   VI Módulo específico avanzado para MIR PSQ parte 1. 2017
20 h
 
81.   Introducción a la salud mental perinatal. 2017
12 h
 
82.   Actualización de conocimientos sobre incapacidad laboral relacionada con salud mental. 2017
5 h
 
83.   Metodología de la investigación (módulo III). 2017
25 h
 
84.   Abordaje de la cronicidad desde un enfoque sistémico contextual. 17
7 h
 
85.   Nivel III.3. Módulo psicoterapia avanzado: T sistémica. 2017
11,5 h
 
86.   Nivel III.4. Módulo psicoterapia avanzado: T integradoras. 2018
 
 
87.   Grupos Balint. UDM-SM, 2018
8 h
 
88.   Abordaje básico en salud mental perinatal. SM, HPRA 2018
12 h
 
89.   Nivel III.4. Módulo psicoterapia avanzada: Terapia integradoras. 2018
18,5 h
 
90.   VI Módulo específico avanzado para residentes de psiquiatría 2. UDM-SM 2018
20 h
 
91.   Curso de especialización en Salud Mental Perinatal. UAB.  2018
150 h
 
92.   Módulo multiprofesional: programa Matrix. 2018
5 h
 
93.   Programa básico en terapia familiar sistémica. 2016.
96 h
 
94.   Nivel 1º Programa avanzado en Terapia Familiar Sistémica. 2017
60 h \/10,5 c
 
95.   Ruta de los orígenes. Nivel 2 Avanzado en TFS. 2018
150 h
 
96.   Reflexiones sistémicas sobre intervención en el TMG. Centro de terapia Familiar Murcia (CTFM) 2015
12 h
 
97.   Las pérdidas y conflictos de lealtad en las nuevas familias. CTFM 2016
11 h
 
98.   De la inhibición a la creatividad. Las emociones del terapeuta como herramienta de trabajo. CTFM, 2016
11 h
 
99.   Seminario: La transmisión transgeneracional de los traumatismos y el sufrimiento no dicho. CTFM 2017
12 h
 
100.                      Seminario: La terapia sistémica breve. Un enfoque para integrar modelos sistémicos. CTFM, 2017
12 h \/2,6 c
 
101.                      Seminario: La utilización de los objetos flotantes en la terapia sistémica. CTFM, 2018
10,5 h
 
102.                      Seminario: Niños en la sala de Terapia. CTFM. Noviembre 2018
10,5 h
 
103.                      Sesiones clínicas de Hospital de Día HRA XVI. Febrero 2019.              Nº E-19-22305-01
4h
 
104.                     Sesiones clínicas de Hospital de Día HRA XVII. Marzo 2019.               Nº E-19-22366-01
4h
 
Total cursos de formación: 104 cursos
 
 
Total Horas
 
 
 
 
 
ACREDITACIÓN ASISTENCIA JORNADAS, CONGRESOS…
 
 
1.        I Jornada de Salud Mental y Atención Primaria. Murcia. 2016
8 h
 
2.        II Jornada Caminando hacia las buenas prácticas en salud mental. 2016
7 h
 
3.        II Jornadas de Salud Mental y Jurisdicción penal. Murcia. 2017
12,5 h
 
4.       Jornadas de enfermería del área VI: Iniciativas para las buenas prácticas en enfermería. 2016
4 h
 
5.        Participación en XIX Congreso Nacional de Psiquiatría 2016
3,6 c FCSNS<\/p>\r\n

15 c EUMS
 
6.       II congreso internacional de contextos clínicos y salud. Almería, 30 septiembre 2016.
0,3 c
 
7.       III Congreso internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Marzo 2017
0,3 c
 
8.       I Congreso internacional de Intervención e Investigación en Salud. Toledo, Septiembre 2017
0,2 c
 
9.       IV congreso internacional de contextos clínicos y salud. Murcia, Marzo 2018
0,3 c
 
10.   II Congreso Internacional de Innovación e investigación en el ámbito de la Salud. Murcia, Septiembre 2018
0,3 c
 
11.   V Congreso internacional de contextos clínicos y de la salud. ASUNIVEP. Murcia, 4-5 Abril 2019. 
20 h \/0,3 c
 
 
 
 
 
BECAS Y PREMIOS DE INVESTIGACIÓN
 
 
2003 Beca de colaboración en Dep Fisiología Fac Medicina. UMU
90h
 
2003  Beca Rural. Universidad de Murcia y Caja de Ahorros de Murcia.
161h
 
2003 Tercer Premio al mejor panel: “¿A que nos orienta, a tratar enfermos o enfermedades?, XXI Congreso Nacional de Estudiantes de Medicina (Alicante).
 
 
2005 Beca de Colaboración en el Departamento de Fisiología Cardiovascular. Universidad de Murcia. Título: “Influencia de los grupos tioles reducidos de bajo peso molecular sobre el estrés y la función cardiovascular”, bajo la dirección del Dr. Luis F Carbonell Meseguer.
 
 
2007 Premio a la mejor comunicación de Pediatría General: “Incidencias y características del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en nuestra consulta de pediatría”. XXXIV Reunión de la Sociedad de Pediatría del Sureste de España. Los Alcázares (Murcia).
 
 
2012  Beca de nutrición infantil en el certamen “Experiencias en nutrición infantil en el niño malcomedor” organizado por Abbott Laboratories por el caso clínico ganador: “Estresores Prepuberales una ayuda a su superación”. 
 
 
2013 Premio a la comunicación oral presentada el XXVII Congreso Nacional de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria. “Orientación diagnóstica en la tortícolis del niño”.
 
 
2018. Primer premio nacional de casos clínicos en ansiedad y depresión. Organizado por Italfarma. “Trastorno depresivo mayor en adolescente con síndrome de Asperger”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
 
 
2012 Miembro de Jurado científico externo en la segunda edición del concurso de Experiencias en nutrición infantil. Organizado por la SEPEAP y Lab Abbott.
6 m
 
2013 Investigadora colaboradora estudio ORASCE. Respuesta antropométrica a suplemento nutricional en niños 2-5 años. 
6 m
 
2017-2018. Proyecto de investigación: Abordaje de regulación emocional de frustración e ira en escolares de primaria. Comité de ética e investigación Morales Meseguer. En activo.
12m
 
2018- 2020. Proyecto de Tesis Doctoral. Programa ciencias de la Salud. Departamento de Salud Mental. UMU. Título: Estudio observacional de cohortes sobre la regulación emocional de ira, frustración y alteraciones de conducta en una muestra de escolares de primaria. En activo.
24 m
 
 
 
 
PUBLICACIONES REVISTAS nacionales PRIMERA AUTORA
 
 
1.       Pérez Sánchez S, García de la Rubia S. Accidentes causados por el broche de un chupete. Pediatría Integral. 2012,Volumen XVI (15): 166
1
 
2.       Susana Pérez Sánchez, Israel Martín Herrero. Estresores ambientales asociados a la conducta suicida en la adolescencia. Folia Neuropsiquiátrica Rev. octubre 2018;1: 253. ISSN 0211-2558.
1
 
Total publicaciones Primera Autora en Revista Nacional
2
 
PUBLICACIONES REVISTAS internacionales PRIMERA AUTORA
 
 
1.       Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Crianza de madres con trastorno psicótico y Aripiprazol inyectable de larga duración. Calidad de vida. European Journal of investigation in health, psychology and education (EJIHPE). 2018; 8 (3): 553. ISSN 2174-8144.
1
 
2.       Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Diferencias en la percepción de autoimagen en adolescentes con trastorno mental grave según el tratamiento con antipsicóticos orales vs inyectables. European Journal of investigation in health, psychology and education (EJIHPE). 2018;8 (3): 559.  ISSN 2174-8144.
 <\/p>\r\n

1
 
3.       Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Jiménez Martos J, Rozmus A K. Análisis de la calidad de sueño en adolescentes que consultan en urgencias por ideación suicida. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education (EJIHPE). Abril, 2019; 9: 464. Con ISSN 2174-8144 y Depósito Legal: AL 828-2011.
 <\/p>\r\n

1
 
4.       Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Jiménez Martos J, Rozmus A K. Estudio transversal sobre cognición social y psicosis en el adolescente. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education (EJIHPE). Abril, 2019; 9: 466. Con ISSN 2174-8144 y Depósito Legal: AL 828-2011.
 <\/p>\r\n

1
 
Total publicaciones Primera Autora en Revista Nacional
4
 
Total publicaciones Primera Autora en Revistas
6
 
PUBLICACIONES REVISTAS SEGUNDA AUTORA NACIONAL
 
 
1.       García de la Rubia S, Pérez Sánchez S. Asma, concepto, fisiopatología, diagnóstico y clasificación. Pediatría Integral. 2016, XX (2): 103-109.
1
 
 
 
 
 
 
 
PUBLICACIONES REVISTAS SEGUNDA AUTORA INTERNACIONAL
 
 
1.       Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Abordaje mediante cuentos de la regulación emocional ante ansiedad en una muestra de escolares de primer tramo de primaria. European Journal of investigation in health, psychology and education (EJIHPE). 2018; 8(3):560. ISSN 2174-8144.
 <\/p>\r\n

1
 
2.       Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Análisis de la calidad de vida en niños con trastorno del espectro autista. European Journal of investigation in health, psychology and education (EJIHPE). 2018;8(3):561. ISSN 2174-8144.
 <\/p>\r\n

1
 
3.       Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Rozmus A K, Jiménez Martos J. Síndrome de Hhyâl en adolescente a propósito de un caso clínico. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, (EJIHPE). Abril 2019;9:468. ISSN 2174-8144 y Depósito Legal: AL 828-2011.
 <\/p>\r\n

1
 
4.       Rozmus AK, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Jiménez Martos J. Depresión posparto a propósito de un caso clínico. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, (EJIHPE). Abril 2019;9: 477. ISSN 2174-8144 y Depósito Legal: AL 828-2011.
 <\/p>\r\n

1
 
 
 
 
Total publicaciones Segunda Autora en Revista
4
 
PUBLICACIONES LIBROS PRIMERA AUTORA
 
 
5.       Autora del libro: “¿Qué es el asma, Sabiorred?”. Sociedad Española de Pediatría. Ediciones Laborum, SL, 2008. ISBN 978-84-95863-96-6. DL: Mu-2.121-2008.
Li
 
6.       Autora de “Estresores Prepuberales: una ayuda a su superación”. Experiencias en nutrición infantil, capítulo 1. Madrid 2012.
Ca
 
7.       Pérez Sánchez Susana, Martín Herrero Israel. Problemas en la función sexual asociados a la toma de psicofármacos en adolescentes con trastornos psicóticos. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. Septiembre 2017. Volumen I:632. ISBN: 978-84-697-5272-2.
Ca
 
8.       Pérez Sánchez Susana, Martín Herrero Israel. Trastorno de apego reactivo en niña de 11 años. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen II:215.  ISBN: 978-84-697-5273-9.
Ca
 
9.       Pérez Sánchez Susana, Martín Herrero Israel. Terapia grupal de masaje infantil como coadyuvante en el tratamiento del trastorno de ansiedad postparto. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen 184. ISBN: 978-84-697-5274-6.
Ca
 
10.   Pérez Sánchez Susana, Martín Herrero Israel. Terapia electroconvulsiva en el adolescente. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen III:185. ISBN: 978-84-697-5274-6.
Ca
 
11.   Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Abordaje multidisciplinar del maltrato en el adolescente. A propósito de un caso clínico.  Libro de Actas del IV Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. 2018. Vol III: 191-192. ISBN: 978-84-697-9976-5.
Ca
 
12.   Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Trastorno bipolar de inicio en la adolescencia a propósito de un caso clínico. Libro de Actas del IV Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. 2018. Vol III: 193-194. ISBN: 978-84-697-9976-5.
Ca
 
13.   Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Dificultad diagnóstica del trastorno de relación social desinhibida en el adolescente. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:370. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-2018
Ca
 
14.   Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Análisis descriptivo sobre la presencia de trastorno obsesivo compulsivo en una muestra de niños de 6 a 10 años con discapacidad intelectual. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:367. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-201
Ca
 
15.   Pérez Sánchez S, Martin Herrero I. Análisis de la respuesta al aripiprazol oral en una muestra de niños con discapacidad intelectual y trastorno obsesivo compulsivo. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:368. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-2018
Ca
 
16.   Pérez Sánchez S, Martin Herrero I. Conducta suicida en adolescentes: análisis de los motivos de consulta en urgencias en adolescentes con ideación suicida. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:369. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-201
Ca
 
17.   Pérez Sánchez S, Martin Herrero I. Promoción de la salud mental materna y del niño mediante el masaje infantil Ed Monsálvez. Junio 2018. ISBN: 978-84-17342-82-1.
Li
 
18.   Pérez Sánchez S, Martin Herrero. Trastornos depresivos y de ansiedad. Síndrome de Asperger y trastorno depresivo mayor. 1º concurso de casos clínicos. Ed YouUS, 2018. ISBN: 978-84-948071-7-6
Ca
 
19.   Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Rozmus A K, Jiménez Martos J. Lactancia materna y uso de desvenlfaxina en la depresión posparto.  Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia. Abril 2019. III: 45. ISBN: 978-84-09-10589-2 y Depósito Legal: AL 888-2019.. 
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Ca
 
20.   Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Rozmus A K, Jiménez Martos J. Terapia relacional sistémica familiar y alteraciones de conducta graves en adolescentes: caso clínico. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. III: 55. ISBN: 978-84-09-10589-2 y Depósito Legal: AL 888-2019
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Total publicaciones como capítulo de libro AUTORA principal
18
 
Total publicaciones  de libro AUTORA principal
2
 
 
 
 
PUBLICACIONES LIBROS SEGUNDA AUTORA
 
 
1.       García de la Rubia S, Pérez Sánchez S. ”Infecciones del tracto respiratorio superior en el niño”. Patrocinado por SEPEAP y Fundación Prandi pediatría extrahospitalaria. Ed IMC, 2015. ISNN: 978–84–7867–332-2.
Li
 
2.       Martínez Esparza IC, Pérez Sánchez S, López Sabater R, Lázaro Montero de Espinosa I. Terapia de grupo en adolescentes y repercusión en su psicopatología. Incluido en el libro: Caminando hacia las buenas prácticas en salud mental. Ed Servicio Murciano de Salud, 2016. ISBN: 978-84-697-5220-3.
Ca
 
3.       Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Vómitos recurrentes en el niño por trastorno orgánico o disociativo. A propósito de un caso clínico. Libro de Actas del IV Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. 2018. Vol III: 235-236. ISBN: 978-84-697-9976-5.
Ca
 
4.       Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Caso clínico: Colitis ulcerosa en adolescente y depresión mayor persistente. Libro de Actas del IV Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. 2018. Vol III: 210- 211. ISBN: 978-84-697-9976-5.
Ca
 
5.       Martín Herrero Israel; Pérez Sánchez Susana. Acatisia iatrogénica en adolescentes sin lenguaje verbal: Dificultades diagnósticas. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen I:681.  ISBN: 978-84-697-5272-2.
Ca
 
6.       Martín Herrero Israel; Pérez Sánchez Susana. Alucinaciones auditivas, alteraciones afectivas y conductuales como presentación de encefalitis límbica en niños. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen I:701.  ISBN: 978-84-697-5272-2.
Ca
 
7.       Martín Herrero Israel; Pérez Sánchez Susana. Trastornos psiquiátricos graves en la infancia y sobrecarga del cuidador. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen II:239.  ISBN: 978-84-697-5273-9.
Ca
 
8.       Martín Herrero Israel; Pérez Sánchez Susana. Maltrato emocional en la infancia. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen III:187.  ISBN: 978-84-697-5274-6.
Ca
 
9.       Israel Martín Herrero, Susana Pérez Sánchez. Aspectos clínicos en niños con discapacidad intelectual y síndromes de ansiedad asociados. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:371. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-2018
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Ca
 
10.   Israel Martín Herrero, Susana Pérez Sánchez. Problemas específicos del aprendizaje en el adolescente a propósito de un caso. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:373. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-2018
Ca
 
11.   Israel Martín Herrero, Susana Pérez Sánchez. Características de los trastornos del aprendizaje en escolares de 6-14 años derivados para valoración en Salud Mental IJ. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:372. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-201
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12.   Israel Martín Herrero, Susana Pérez Sánchez. Valoración del riesgo suicida en adolescente con anorexia nerviosa. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:374. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-2018
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13.   Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Rozmus A K, Jiménez Martos J. Experiencias de aripiprazol oral en una muestra de adolescentes con trastorno del espectro autista. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. III:56. ISBN: 978-84-09-10589-2 y Depósito Legal: AL 888-2019.
 <\/p>\r\n

Ca
 
14.   Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Rozmus A K, Jiménez Martos J. Análisis de factores sociofamiliares observados en adolescentes que consultan en urgencias por ideación suicida. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. III:57. ISBN: 978-84-09-10589-2 y Depósito Legal: AL 888-2019.
 <\/p>\r\n

Ca
 
15.   Jiménez Martos J, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Ginecomastia causada por antidepresivos a propósito de un caso. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. Volumen I:226. ISBN: 978-84-09-10587-8 y Depósito Legal: AL 890-2019
 <\/p>\r\n

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16.   Jiménez Martos J, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Ansiedad atípica o cuando sospechar un feocromocitoma. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. Volumen I:228. ISBN: 978-84-09-10587-8 y Depósito Legal: AL 890-2019.
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17.   Jiménez Martos J, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Celotipia como síntoma de trastorno de personalidad paranoide vs trastorno por ideas delirantes. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. Volumen I:227. ISBN: 978-84-09-10587-8 y Depósito Legal: AL 890-2019.
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18.   Jiménez Martos J, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Megadosis de aripiprazol en paciente con retraso mental. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. Volumen I:219. ISBN: 978-84-09-10587-8 y Depósito Legal: AL 890-2019.
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Total publicaciones como capítulo de libro CO AUTORA 
17
 
Total publicaciones  de libro CO AUTORA
1
 
 
 
 
COMUNICACIONES CIENTIFICAS PRIMERA AUTORA NACIONALES
 
 
1.       Análisis de las actitudes hacia el rol de médico y la relación asistencial en una muestra de estudiantes de medicina”. V Congreso Nacional de Psiquiatría. Zaragoza, Octubre 2000.
 
 
2.        “Análisis de las creencias y actitudes sobre los aspectos psicosociales en una muestra de estudiantes de medicina”. XX Congreso Nacional de Estudiantes de Medicina. Alicante, 2003.
 
 
3.        “¿A qué nos orienta, a tratar enfermos ó enfermedades?”. XXI Congreso Nacional de Estudiantes de medicina. Alicante, 2003. Tercer premio mejor póster. 
 
 
4.        “Influencia de los factores psicosociales en el pronóstico de la cardiopatía isquémica”. XXII Congreso Nacional de Psiquiatría. Bilbao, Octubre 2004.
 
 
5.        “Exostosis Cartilaginosa Múltiple. Actuación del Pediatra de Atención Primaria a propósito de un caso clínico. XX Congreso Nacional de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria. Granada, Octubre 2006.
 
 
6.       “Síndrome de Williams”. XXIX Reunión del Estudio Colaborativo Español de Malformaciones Congénitas (ECEMC). Guadalajara, Octubre 2006.
 
 
7.        “Bebé colodión”. XXX Reunión del Estudio Colaborativo Español de Malformaciones Congénitas (ECEMC). Úbeda, Octubre 2007. 
 
 
8.        “Incidencias y características del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en nuestra consulta de pediatría”. XXXIV Reunión de la Sociedad de Pediatría del Sureste de España. Los Alcázares (Murcia), Junio 2007.
 
 
9.        “Accidentes causados por el broche del chupete. Experiencia de un caso”. XXVI Congreso Nacional de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria. Sevilla, Octubre 2012.
 
 
10.     Orientación diagnóstica en la tortícolis del niño”. XXVII Congreso nacional de de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria, Gran Canarias. 2013
 
 
11.     Tratamiento inyectable de larga duración en el trastorno obsesivo compulsivo grave y psicosis a propósito de un caso clínico. XIX Congreso Nacional de Psiquiatría, Palma de Mallorca 2016.
 
 
12.     Abordaje de los síntomas psicóticos en el paciente con Síndrome de Prader Willi a propósito de un caso clínico. XIX Congreso Nacional de psiquiatría. Palma de Mallorca. 27-29 de Octubre de 2016.
 
 
13.   Caso clínico. Tratamiento antipsicótico inyectable de larga duración en un paciente con esquizofrenia y linfoma. XIX Congreso Nacional de psiquiatría. Palma de Mallorca. 27-29 de Octubre de 2016.
 
 
14.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Adolescentes y patología dual. Valoración del tratamiento con Inyectables de larga duración. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
15.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Efectos adversos relacionados con la prolactina en adolescente con antipsicóticos. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
16.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Valoración de la imagen corporal y autoestima en el trastorno Esquizoafectivo de inicio en la adolescencia con tratamiento con aripiprazol oral vs inyectable. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
17.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Estresores ambientales asociados a la conducta suicida en la adolescencia. XXI Congreso Nacional de psiquiatría. Granada. 17-19 de Octubre de 2018.
 
 
18.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Análisis de las características de trastornos de ansiedad en una muestra de niños con discapacidad intelectual. XXI Congreso Nacional de psiquiatría. Granada. 17-19 de Octubre de 2018.
 
 
19.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Análisis de las consultas a salud mental por conductas de hiperactividad en ámbito escolar en una muestra de niños de 6-11. XXI Congreso Nacional de psiquiatría. Granada. 17-19 de Octubre de 2018.
 
 
20.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Manejo de sintomatología obsesiva con Aripiprazol oral en una muestra de escolares con alteraciones del neurodesarrollo. XXI Congreso Nacional de psiquiatría. Granada. 17-19 de Octubre de 2018.
 
 
21.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Abordaje de fobias simples y miedos en escolares mediante técnicas narrativas y cuentos. XXI Congreso Nacional de psiquiatría. Granada. 17-19 de Octubre de 2018.
 
 
Total comunicaciones a congresos nacionales PRIMERA AUTORA
21
 
 
 
 
COMUNICACIONES CIENTIFICAS PRIMERA AUTORA INTERNACIONALES
 
 
1.        Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Sánchez Miñano CJ, Cassinello Marco M, Picón San Martin MM, Rozmus K, Ruiz García MB, Giménez Giménez L, Soler Martínez AM, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC, Alonso García I. Abordaje integral en el síndrome de Korsakoff: Caso clínico. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016. 
 
 
2.       Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Pinilla Mateos C, Cassinello Marco M, Martínez Esparza IC, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Alonso García I. Síndrome de Asperger y espectro de la esquizofrenia. A propósito de un caso clínico. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016. 
 
 
3.        Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Pinilla Mateos C, Cassinello Marco M, Martínez Esparza IC, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J, Alonso García I. Abordaje del trastorno de conducta en el adolescente desde la terapia familiar sistémica. A propósito de un caso.  III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.
 
 
4.        Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Cassinello Marco M, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J, Alonso García I. Alteraciones neurocognitivas y alucinaciones olfativas como primeros síntomas de patología neurológica estructural. Caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.
 
 
5.        Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Cassinello Marco M, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J, Alonso García I. Delirio sensitivo de referencia. A propósito de un caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017. 
 
 
Total comunicaciones a congresos internacionales PRIMERA AUTORA
5
 
Total comunicaciones a congresos nacionales PRIMERA AUTORA
21
 
Total comunicaciones a congresos PRIMERA AUTORA
26
 
 
 
 
COMUNICACIONES CIENTIFICAS COAUTORA NACIONALES
 
 
1.    Pagán Muñoz I, Pérez Sánchez S, Soriano JF, Solano Navarro C, Mula García JA. Aspiración de cuerpo extraño. Prevención primaria y secundaria a propósito de un caso clínico. XX Congreso Nacional de Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria. Granada, 12-15 Octubre 2006. 
 
 
2.        I Pagán, MJ Romero, C Solano, MT Montero, S Pérez, JF Soriano y JA López Sóler. Tuberculosis Revisión de la situación actual, nuevas recomendaciones y perspectivas. XXXIV Reunión de la Sociedad de Pediatría del Sureste de España. Los Alcáceres, Murcia, 15 y 16 de Junio de 2007. 
 
 
3.        Bragado Alcaraz E, Sevilla Moreno LC, Pagán Muños I, Pérez Sánchez S, Monetro Cebrian T, Romero Egea MJ, Sánchez P. Estrangulamiento intestinal por divertículo de MECKEL. XIII reunión Anual de la Sociedad Española de Urgencias de Pediatría. Murcia, 19 de Abril de 2008. 
 
 
4.        Bragado Alcaraz E, Bragado Alcaraz E, Sevilla Moreno LC, Pérez Sánchez S, Pagán Muñoz I, Mula Garcá JA, Espín López JM. Crisis febriles, ¿son siempre benignas?. XXXV Reunión de la Sociedad de Pediatría del Sureste de España. Águilas, Murcia, 13 y 14 de Junio de 2008. 
 
 
5.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Pinilla Mateos C, Cassinello Marco M, Sánchez Miñano CJ, Picón San Martín MM, Rozmus KA, Giménez Giménez LM, Soler Martínez AM, Martínez Esparza IC. Tratamiento del trastorno de conducta en el síndrome de Korsakoff. XIX Congreso Nacional de psiquiatría. Palma de Mallorca. 27-29 de Octubre de 2016.
 
 
6.        Martínez Esparza IC, Pérez Sánchez S, López Sabater R, Lázaro Montero de Espinosa I. Terapia de grupo en adolescentes y repercusión en su psicopatología. I Jornadas de Buenas prácticas en salud mental. Murcia. 11 de Diciembre de 2016. 
 
 
7.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Esquizofrenia infantil: Influencia ambiental y abordaje psicoterapéutico multidisciplinar. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
8.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Marco Tora MC, Martínez Sánchez MT, González Fajardo AM. Experiencias de terapia grupal juvenil con técnicas de relajación en el tratamiento del trastorno por ansiedad generalizada. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
9.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Madres con esquizofrenia: tratamiento y calidad de vida. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
 
 
 
Total comunicaciones COAUTORA a congresos nacionales
9
 
 
 
 
COMUNICACIONES CIENTIFICAS COAUTORA INTER NACIONALES
 
 
1.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Sánchez Miñano CJ, Cassinello Marco M, Picón San Martin MM, Rozmus K, Ruiz García MB, Giménez Giménez L, Soler Martínez AM, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC, Alonso García I. Caso clínico: Manía inducida por corticoides. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016. <\/p>\r\n

2.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Sánchez Miñano CJ, Cassinello Marco M, Picón San Martin MM, Rozmus K, Ruiz García MB, Giménez Giménez L, Soler Martínez AM, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC. Trastorno de conversión con parálisis a propósito de un caso clínico. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

3.        Cassinello M, Pérez S, Sánchez CJ, Picón MM, Soler AM, Martín I, Ruiz BM, Giménez L, Rozmus KA y Martínez IC. Esquizofrenia catatónica. A propósito de un caso. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

4.        Cassinello M, Pérez S, Sánchez CJ, Martínez IC, Ruiz BM, Giménez L, Soler AM, Picón MM, Rozmus KA y Martín I. Optimización del tratamiento en la depresión mayor con síntomas psicóticos. Una cárcel sin barrotes. A propósito de un caso. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

5.        Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Martín Herrero I, Sánchez Miñano CJ, Giménez Giménez L, Rozmus K, Ruiz García MB, Pérez Sánchez S, Cassinello Marco M, Martínez Esparza IC. Trastorno obsesivo compulsivo en paciente de 17 años. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016. <\/p>\r\n

6.        Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Martín Herrero I, Sánchez Miñano CJ, Giménez Giménez L, Rozmus K, Ruiz García MB, Pérez Sánchez S, Martínez Esparza IC, Cassinello Marco M. Trastorno delirante crónico caso clínico en mujer de mediana edad. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016. <\/p>\r\n

7.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Cassinello Marco M, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC, Soler Martínez AM, Picón San Martin MM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J. Terapia de grupo en adolescentes con clínica depresiva. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo 2017.<\/p>\r\n

8.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Cassinello Marco M, Martínez Esparza IC, Soler Martínez AM, Picón San Martin MM, Rozmus K, Pinilla Mateos C, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J. Trastorno disociativo en mujer de mediana edad. A propósito de un caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

9.        Giménez Giménez, L.M., Soler Martínez, A.M., Esparza Martínez, I.C., Ruíz García, B., Alonso García, I., Sánchez Miñano, C.J., Picón San Martín, M.M., Rozmus, K.A., Cassinello Marco, M., Pérez Sánchez, S. y Martín Herrero, I. Abordaje de una caso de trastorno de pánico. Tratamiento combinado de psicoterapia interpersonal y tratamiento grupal para el control del pánico de Barlow. II Congreso Internacional en Contexto Clínicos y de la Salud. Almería,  28-30 de Septiembre 2016.<\/p>\r\n

10.     Giménez Giménez, L.M., Ruíz García, B., Alonso García, I., Soler Martínez, A.M., Esparza Martínez, I.C., Picón San Martín, M.M., Sánchez Miñano, C.J., Rozmus, K.A., Pérez Sánchez, S., Cassinello Marco, M., y Martín Herrero, I. Diagnóstico diferencial en un caso de pseudodemencia depresiva. II Congreso Internacional en Contexto Clínicos y de la Salud. Almería,  28-30 de Septiembre 2016.<\/p>\r\n

11.     Rozmus, K.A., Giménez Giménez, L.M.,Soler Martínez, A.M., Picón San Martín, M.M., Perez Sánchez, S., Esparza Martínez, I.C., Cassinello Marco, M., Sánchez Miñano, C.J., Martín Herrero, I. y Ruíz García, B. Intento suicida en un grupo de menores de 20 años: estudio descriptivo de una muestra atendida en urgencias (estudio piloto). II Congreso Internacional en el contexto de casos clínicos y de la salud. Almería (España); 2016.<\/p>\r\n

12.     Rozmus, K.A., Ruíz García, B., Martín Herrero, I., Sánchez Miñano, C.J., Cassinello Marco, M., Esparza Martínez, I.C., Perez Sánchez, S., Picón San Martín, M.M., Soler Martínez, A.M. y Giménez Giménez, L.M.Psicodermatología: e l síndrome de Ekbom. II Congreso Internacional en el contexto de casos clínicos y de la salud. Almería (España); 2016.<\/p>\r\n

13.     Soler AM, Giménez LM, Picón MM, Martínez IC, Ruíz BM, Pérez S, Sánchez CJ, Gil J, Gómez M, Rozmus, KA, Cassinello M, y Martin I. Accidente cerebrovascular y depresión. Abordaje desde la terapia interpersonal. II Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Almería, Septiembre 2016.<\/p>\r\n

14.     Soler AM, Giménez LM, Picón MM, Martínez IC, Ruíz BM, Sánchez CJ, Pérez S, Gómez M, Gil J, Rozmus KA, Cassinello M, y Martín I. Abordaje de un caso de trastorno alimentario desde el protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales. II Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Almería, Septiembre 2016.<\/p>\r\n

15.     Martínez Esparza, I. C; Giménez Giménez, L. M; Soler Martínez, A. M; Ruiz García, B. M; Picón San Martín, M. M; Cassinello Marco, M; Pérez Sánchez, S; Rozmus, K. A; Pinilla Mateos, C; Sánchez Miñano, C. J y Martín Herrero, I. Abordaje de un trastorno depresivo en un caso de esclerosis múltiple mediante el Protocolo unificado de Barlow para perturbaciones emocionales. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, modalidad Online. 28-30 de Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

16.     Martínez Esparza, I. C; Giménez Giménez, L. M; Soler Martínez, A. M; Ruiz García, B. M; Pinilla Mateos, C; Pérez Sánchez, S; Picón San Martín, M. M; Rozmus, K. A; Cassinello Marco, M; Sánchez Miñano, C. J y Martín Herrero, I. Abordaje psicológico del trastorno conversivo. A propósito de un caso.  II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. 28-30 de Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

17.     Sanchez Miñano CJ, Canto Martinez B, Lopez Imbernon N, Martinez Esparza MC, Perez Sanchez S, Ruiz Garcia B, Gimenez Gimenez L, Rozmuss K, Soler Martinez A, Picon Martin MM, Martin Herrero I. Psicosis cicloide a propósito de un caso clínico. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería 28-30 de Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

18.     Cassinello M, Alonso I, Rozmus KA, Martín I, Pérez S, Jiménez J, Pineda S, Picón MM, Sánchez CJ, Pinilla C, Soler AM, Ruiz BM, Giménez L y Martínez IC. La importancia del abordaje precoz en la esquizofrenia. A propósito de un caso. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

19.     Cassinello M, Sánchez CJ, Ruiz BM, Pérez S, Martín I, Giménez L, Rozmus KA, Picón MM, Soler AM, Pinilla C, Pineda S, Jiménez J, Alonso I y Martínez IC. Psicosis aguda polimorfa. A propósito de un caso. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

20.     Cassinello M, Pérez S, Martín I, Picón MM, Rozmus KA, Sánchez CJ, Alonso I, Pineda S, Jiménez J, Martínez IC, Pinilla C, Soler AM, Giménez L, Ruiz BM.  Utilidad de la terapia electroconvulsiva en depresiones graves. A propósito de un caso. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

21.     Martínez Esparza I. C.; Giménez Giménez, L. M.; Soler Martínez A. M.; Ruiz García, B. M; Cassinello Marco M.; Picón San Martín M. M; Pinilla Mateos C; Pérez Sánchez S.; Rozmus, K. A.; Sánchez Miñano C. J.; Pineda Murcia, S.; Jiménez Martos, J.; Alonso García I, Martín Herrero I. El papel de la mentalización en un caso de Trastorno de Personalidad Límite. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, modalidad Online. 8-10 de Marzo de 2017.<\/p>\r\n

22.     Martínez Esparza I. C; Giménez Giménez, L. M; Soler Martínez, A. M.; Ruiz García, B. M.; Cassinello Marco, M; Picón San Martín M. M; Pinilla Mateos C.; Pérez Sánchez, S; Rozmus, K. A; Sánchez Miñano C. J; Pineda Murcia, S; Jiménez Martos J; Alonso García, I, Martín Herrero I. La Terapia de exposición prolongada en un caso de TEPT. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, modalidad Online. 8-10 de Marzo de 2017.<\/p>\r\n

23.     Martínez Esparza, I. C; Giménez Giménez, L. M; Soler Martínez  A. M.; Ruiz García B. M; Cassinello Marco, M.; Picón San Martín, M. M; Pinilla Mateos, C; Pérez Sánchez S; Rozmus, K. A; Sánchez Miñano, C. .; Pineda Murcia S.; Jiménez Martos J.; Alonso García, I, Martín Herrero I. Un caso de duelo en la adolescencia y su expresión clínica. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, modalidad Online. 8-10 de Marzo de 2017.<\/p>\r\n

24.     Pinilla Mateos C, Pérez Sánchez, S, Meseguer Salvador M.J.,  Gómez Oltra M, Sánchez Miñano, C.J, Ruiz García B.M, Pineda Murcia S., Giménez Giménez, L.M., Rozmus, K., Picón San Martín, M., Soler Martínez, A., Martínez Esparza, I., Cassinello Marco, M., Gil Sánchez, J., Martín Herrero, I., Jiménez Martos, J., Alonso García, I.  Importancia de un buen diagnóstico diferencial a propósito de un caso. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia. 8-10 de marzo de 2017.<\/p>\r\n

25.     Pinilla Mateos C, Pérez Sánchez S, Meseguer Salvador M.J.,  Gómez Oltra, M, Sánchez Miñano C.J, Ruiz García B.M, Pineda Murcia S, Giménez Giménez, L.M, Rozmus K., Picón San Martín, Soler Martínez A., Martínez Esparza, Cassinello Marco, M., Gil Sánchez, J, Martín Herrero I, Jiménez Martos J, Alonso García I.  Terapia integradora e un caso de trastorno de pánico con agarofobia en atención primaria. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia 8-10 de marzo de 2017.<\/p>\r\n

26.     Picón MM, Soler AM,  Giménez LM, Sánchez CJ,  Martínez IC, Pineda S, Rozmus KA, Alonso I, Ruiz BM, Cassinello M, Pinilla C,  Jiménez J, Pérez S, Martín I. Trastorno esquizofreniforme, a través de un caso clínico. III Congreso internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, 2017.<\/p>\r\n

27.     Picón MM, Soler AM, Sánchez CJ, Cassinello M,   Giménez LM, Rozmus KA, Alonso I, Martínez IC, Ruiz BM, Pineda S, Jiménez J, Pérez S, Pinilla C, Martín I. Complejidad del diagnóstico de demencia frontotemporal en paciente psiquiátrico. III Congreso internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, 2017.<\/p>\r\n

28.     Picón MM, Sánchez CJ, Soler AM, Giménez LM, Pineda S, Ruiz BM, Rozmus KA, Alonso I, Cassinello M, Martínez IC, Pérez S, Jiménez J, Pinilla C, Martín I. Mayor tolerabilidad de tratamiento con aripiprazol de liberación prolongada inyectable en un caso de psicosis crónica. III Congreso internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, 2017<\/p>\r\n

29.     Soler AM, Giménez LM, Ruíz BM, Pineda S, Martínez IC, Pinilla C, Cassinello M, Pérez S, Martín I, Picón MM, Sánchez CJ, Rozmus KA, Alonso I, Jiménez J, y Gil J. Terapia interpersonal en un caso de depresión adolescente. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

30.     Soler AM, Picón MM, Giménez LM, Ruíz BM, Pineda S, Martínez IC, Pinilla C, Sánchez CJ, Cassinello M, Pérez S, Martín I, Alonso I, Gil J, Jiménez J, y Rozmus KA. Rendimiento académico y trastorno de las emociones de comienzo en la infancia: caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

31.     Soler AM, Picón MM, Giménez LM, Ruíz BM, Cassinello M, Martínez IC, Pinilla C, Sánchez CJ, Pérez S, Martín I, Rozmus KA, Pineda S, Jiménez J, Alonso I, y Gil J. Abordaje integrador de un caso de trastorno obsesivo-compulsivo. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

32.     Giménez Giménez, L.M., Ruíz García, B., Esparza Martínez, I.C., Alonso García, I., Pérez Sánchez, S., Rozmus, K.A., Picón San Martín, M.M., Soler Martínez, A.M., Pineda Murcia, S., Pinilla Mateos, C., Cassinello Marco, M., Sánchez Miñano, C.J., Jiménez Martos, J., y Martín Herrero, I. Abordaje de un trastorno obsesivo-compulsivo mediante terapia de aceptación y compromiso. III Congreso Internacional en Contexto Clínicos y de la Salud. Murcia, 8-10 de Marzo de 2017.<\/p>\r\n

33.     Giménez Giménez, L.M., Pineda Murcia, S., Picón San Martín, M.M., Jiménez Martos, J., Pinilla Mateos, C., Martín Herrero, I., Pérez Sánchez, S., Sánchez Miñano, C.J., Soler Martínez, A.M., Ruíz García, B., Esparza Martínez, I.C., Cassinello Marco, M., Alonso García, I. y Rozmus, K.A. Trastorno hipocondríaco y fagofobia: a propósito de un caso. III Congreso Internacional en Contexto Clínicos y de la Salud. Murcia, 8-10 de Marzo de 2017<\/p>\r\n

34.     Giménez Giménez, L.M., Soler Martínez, A.M., Sánchez Miñano, C.J., Cassinello Marco, M., Jiménez Martos, J., Pineda Murcia, S., Ruíz García, B., Picón San Martín, M.M., Rozmus, K.A., Alonso García, I., Esparza Martínez, I.C., Pinilla Mateos, C., Pérez Sánchez, S., y Martín Herrero, I. La terapia interpersonal como tratamiento psicológico de elección en un caso de lobectomía pulmonar. III Congreso Internacional en Contexto Clínicos y de la Salud. Murcia, 8-10 de Marzo de 2017.<\/p>\r\n

35.     Rozmus, K.A, Picón San Martin, M.M., Sánchez Miñano, C.J., Alonso García, I., Pérez Sánchez, S., Cassinello Marco, M., Martín Herrero, I., Jiménez Martos, J., Giménez Giménez, L.M., Soler Martínez, A.M., Pinilla Mateos, C.,Martínez Esparza, I.C., Pineda Murcia, S. y Ruiz García, B.Trastorno de la personalidad cluster A. III Congreso Internacional en el contexto de casos clínicos y de la salud. Murcia (España); 2017.<\/p>\r\n

36.     Rozmus, K.A, Alonso García, I., Giménez Giménez, L.M., Sánchez Miñano, C.J., Ruiz García, B.,  Pineda Murcia, S.,  Picón San Martin, M.M., Jiménez Martos, J., Martín Herrero, I., Soler Martínez, A.M., Pérez Sánchez, S., Pinilla Mateos, C., Cassinello Marco, M. y Martínez Esparza, I.C.TOC versus esquizofrenia: trastorno esquiz-obsesivo a propósito de un caso.III Congreso Internacional en el contexto de casos clínicos y de la salud. Murcia (España); 2017.<\/p>\r\n

37.     Pineda Murcia S, Jiménez Martos J, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Martínez Esparza IC, Cassinello Marco M, Ruiz García MB, Alonso García I, Sánchez Miñano CJ, Pinilla Mateos C, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Revisión del complejo fraterno a través de un caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

38.     Pineda Murcia S, Jiménez Martos J, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Martínez Esparza IC, Cassinello Marco M, Ruiz García MB, Alonso García I, Sánchez Miñano CJ, Pinilla Mateos C, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Desarrollando la mentalización en psicoterapia: una propuesta de trabajo más allá del síntoma. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017. <\/p>\r\n

39.     Jiménez Martos J, Ruiz García MB, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Pineda Murcia S, Soler Martínez AM, Picón San Martin MM, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza MI, Cassinello Marco M, Alonso García I, Rozmus K, Pérez Sánchez S, Martin Herrero I. Episodio Maniaco desencadenado por disulfitram en tratamiento de alcoholismo. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

40.     Jiménez Martos J, Pineda Murcia S, Ruiz García MB, Giménez Giménez L, Soler Martínez MA, Sánchez Miñano CJ, Rozmus K, Cassienello Marco M, Picón San Martin MM, Perez Sánchez S, Martin Herrero I, Alonso García I, Martínez Esparza IC. Gran angustia psicótica en relación con la consistencia de las heces. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

41.     Alonso García I, Giménez Giménez L, Ruiz García MB, Sánchez Miñano CJ, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Martínez Esparza IC, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Cassinello Marco M, Sánchez Miñano CJ, Pinilla Mateos C, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J. La inmigración: casos de actualidad en nuestras consultas. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017. <\/p>\r\n

42.     Alonso García I, Giménez Giménez L, Ruiz García MB, Sánchez Miñano CJ, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Martínez Esparza IC, Cassinello Marco M, Sánchez Miñano CJ, Pinilla Mateos C, Pineda Murcia S, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Jiménez Martos J.Clínica subdepresiva como debut de encefalitis límibica. A propósito de un caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017. <\/p>\r\n

43.     Alonso García I, Sánchez Miñano CJ, Giménez Giménez L, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Soler Martínez AM, Picón San Martin MM, Izquierdo Ros MT, Rozmus K, Martínez Esparza IC, Cassinello Marco M, Sánchez Miñano CJ, Pinilla Mateos C, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Martínez zapata MP, Tijeras Salmerón E, Jiménez Martos J. necesidad de proiorizar en el abordaje psicosocial en trastornos delirantes como debut  frontotemporal. Murcia, Marzo de 2017. <\/p>\r\n

 
 
 
Total comunicaciones a congresos internacionales CO AUTORA
43
 
Total comunicaciones a congresos nacionales CO AUTORA
9
 
Total comunicaciones a congresos CO AUTORA
52
 
 
 
 
PARTICIPACIÓN COMO DOCENTE 
 
 
1.       Taller de conducta PAS. CRE. Murcia, 29 Abril 2002
2 h
 
2.       Taller de conducta PAS. CRE. Murcia, Mayo 2002
4 h
 
3.       Taller de conducta PAS. CRE. Murcia, 30 Abril 2002
2 h
 
4.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Noviembre 2004.
40 h
 
5.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Enero- Febrero 2005.
40 h
 
6.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Febrero 2005.
40 h
 
7.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Abril 2005.
40 h
 
8.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. 4,5 Junio 2005.
40 h
 
9.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. 14 Junio 2005.
40 h
 
10.   Intervención social en salud mental y drogodependencias. CRE, CARM.
40 h
 
11.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. 25 Julio 2005.
40 h
 
12.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Agosto 2005.
40 h
 
13.   Curso de Control del dolor. Plan Forcen. Hospital Lorenzo Guirao, Cieza. Murcia. Junio 2006.
8 h
 
14.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Octubre 2005.
40 h
 
15.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. 31 Octubre 2005.
40 h
 
16.   Formación básica aspirantes agentes policía local, XIII promoción. Policía Murcia. 2005.
4 h
 
17.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Febrero 2006.
40 h
 
18.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. 21 Febrero2006.
40 h
 
19.   Intervención en socorros y emergencia social. CRE, CARM. Murcia Abril 2006.
80 h
 
20.   Asistencia al parto extrahospitalario y reanimación básica del recién nacido. 1 Ed. Hospital Rafael Méndez, Lorca. Febrero 2007.
1 h
 
21.   Asistencia al parto extrahospitalario y reanimación básica del recién nacido. 2 Ed. Hospital Rafael Méndez, Lorca. Marzo 2007.
1 h
 
22.   XVIII Curso de Avances en Pediatría. Valencia. Marzo 2014.
1 h
 
23.   Simposium multidisciplinar El niño malcomedor abordaje multidisciplinar. XXVI Congreso Nacional de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria. Sevilla. Octubre 2014.
1 h
 
24.   Cuentoterapia aplicada en salud mental. Situaciones de duelo y adicciones. Hospital Román Alberca, El Palmar, Murcia. Marzo 2018. Coordinadora.
13,5 h
 
25.   Cuentoterapia aplicada en salud mental. Situaciones de duelo y adicciones. Hospital Román Alberca, El Palmar, Murcia. Marzo 2018. Docente.
2 h
 
26.   Sesiones de actualización clínica en salud mental. CSM Molina de Segura. Enero 2018.
9,5 h
 
27.   Sesiones de actualización clínica en salud mental. Gerencia Area VI.  HMM. 2016.
11 h
 
28.   Colaboradora Docente Honoraria de la Facultad de Medicina, UMU. HMM. 2017
50 h
 
29.   Curso de formación del voluntariado. PPV de RM. Molina de Segura. 2002.
1 h
 
 
 
 
 
 
 
OTROS MÉRITOS
 
 
Directora de Cruz Roja Juventud. Asamblea Local de Murcia. CRE. Enero 2002.
 
 
Socorrista. Asamblea Local de CR Águilas, Murcia. 2001.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

Susana Pérez Sánchez<\/p>\r\n

Murcia, 22 de<\/p>\r\n

Nombre y apellidos: Susana Pérez Sánchez<\/p>\r\n

Fecha de nacimiento: 11- mayo-1980<\/p>\r\n

Domicilio: C\/ Camino de los Garres, 61. CP: 30012. <\/p>\r\n

Localidad: Murcia.<\/p>\r\n

Teléfono: Móvil: 651 053 777<\/p>\r\n

D.N.I.: 48.487.797- W<\/p>\r\n

Correo electrónico: susanaperezsanchez@gmail.com<\/p>\r\n

Nº Colegiado: 30\/07012-4 <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

SITUACIÓN LABORAL ACTUAL<\/p>\r\n

·         Facultativa Especialista Adjunta en Psiquiatría. Unidad de Psiquiatría Infanto Juvenil. Servicio de Psiquiatría. Hospital Universitario Los Arcos del Mar Menor, Murcia. Murcia. Desde 1 de mayo de 2021. Interina. Continua este contrato en la actualidad. <\/p>\r\n

SITUACIÓN ACADÉMICA ACTUAL<\/p>\r\n

Alumna de Tesis Doctoral Universidad de Murcia (inicio 3º año). Programa de Doctorado de ciencias de la Salud, Línea de investigación Salud Mental. Dirección: Dra. Mª A Abad Mateo y Dra MA Pérez Martínez. “Estudio de cohortes sobre la regulación emocional a través de los cuentos de frustración e ira en una muestra comunitaria de escolares de primaria”. <\/p>\r\n

Colaboradora en Grupo de Investigación para el estudio del Neurodesarrollo integral Típico y Atípico. Universidad de Alicante. Grupo GINTA. Director Dr Agustín Ernesto Martínez González.<\/p>\r\n

Profesora colaboradora con la Universidad de Murcia. Facultad de Medicina. Prácticas Clínicas en Pediatría y Psiquiatría. <\/p>\r\n

ACTIVIDAD PROFESIONAL: <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

·         Profesora en los cursos de “Socorrismo y Primeros Auxilios”, “Intervención en Socorros” y “Transporte Sanitario de urgencias” organizados por Cruz Roja Española. (2001-2012).<\/p>\r\n

·         Profesora de la Academia Regional de Policía Local de las promociones XI y XII; en las que ha impartido el módulo de Primeros Auxilios. (2005).<\/p>\r\n

·         Profesora de la Academia Regional Militar de Paracaidismo (Base Aérea de Alcantarilla) en las que ha impartido el  módulo de Primeros Auxilios (4 ediciones), (2009-11).<\/p>\r\n

·         Profesora en los talleres de reciclaje de RCP básica para pediatras de Atención Primaria. Formación continuada Pediatras Área VII, SMS. Mayo 2012. <\/p>\r\n

·         Médico de Atención Primaria. SUAP Infante, Murcia. Servicio Murciano de Salud. (2005- 2006).<\/p>\r\n

·         Médico Interno Residente en Pediatría y áreas específicas (2006-2010). l Hospital Rafael Méndez, Lorca (Murcia).<\/p>\r\n

·         Pediatra de Atención Primaria Interina. 2010- Julio 2013. en Centro de Salud AP Alquerías- Zeneta, Murcia.<\/p>\r\n

·         Pediatra Adjunto Interina del Hospital de la Vega Alta del Segura. Cieza, Murcia. 2013-2015. <\/p>\r\n

·         Grupos de trabajo en psicoterapia de sueño y apego.  Centro de Salud de Atención Primaria, Alquerías,  SMS, Murcia.<\/p>\r\n

·         Grupos de masaje infantil para padres y bebés.  Centro de Salud de Atención Primaria de Alquerías, SMS, Murcia.<\/p>\r\n

·         Médico Interno Residente en Psiquiatría (2015- Mayo). Hospital G Universitario Morales Meseguer, Murcia.  <\/p>\r\n

·         Pediatra. Interina. Centro de Atención Primaria de Vistabella. Unidad de Pediatría. Murcia. Desde 21 mayo 2019 hasta 1 de mayo de 2021. <\/p>\r\n

·         Psiquiatra. Contrato por protocolo de guardias (actividad asistencial continuada). Servicio de Psiquiatría. Hospital General Universitario Morales Meseguer, Murcia. Desde21  mayo 2019 hasta 1 de mayo de 2021.<\/p>\r\n

·         Facultativa Especialista Adjunta en Psiquiatría. Unidad de Psiquiatría Infanto Juvenil. Servicio de Psiquiatría. Hospital Universitario Los Arcos del Mar Menor, Murcia. Murcia. Desde 1 de mayo de 2021. Interina. Continua este contrato en la actualidad. <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

Licenciada en Medicina y cirugía. Especialista en Pediatría y sus Áreas Específicas. <\/p>\r\n

Título Licenciada en Medicina y Cirugía (2004)
 
 
Certificación académica Medicina UMU (2004)
 
 
Certificación académica Doctorado UMU (2006)
Título Facultativa Especialista en Pediatría y sus áreas específicas (2010)
Título Facultativa Especialista en Psiquiatría (mayo 2019)
CURSOS DE EXPERTO O ESPECIALISTA
 
 
1. Experto en Diagnóstico y clasificación de talla baja. 2008.
220h
 
2. Experto en Psiquiatría del niño y del adolescente. UAB, ED PN, 2016
625 h
 
3. Experto en Legislación Sanitaria. UNIR, CESM. 2018
220 h
 
4. Experto en Gestión Clínica Sanitaria. UNIR, CESM. 2019
300h\/12 c
 
Total Horas
1.365 h
 
MÁSTER OFICIAL
 
 
1. Máster oficial Universitario en Dirección y Gestión Sanitaria. UNIR.<\/p>\r\n

Actualmente realizando, finaliza el 30 Octubre 2019.
--
 
 
 
 
CURSOS DE FORMACIÓN bloque A
 
 
1.       Formación especializada en socorrismo y primeros auxilios.<\/p>\r\n

Cruz Roja Española (CRE) Dic 1999
45 h
 
2.       Formación básica Institucional. Cruz Roja Española. 1999
5 h
 
3.       Curso de Auxiliar de transporte sanitario. CARM (F.I.P). 2000
340 h
 
4.       Curso de Salvamento y socorrismo acuático. UMU. 2000
4,5 c
 
5.       Curso de lengua alemana. UMU. 2001
60 h
 
6.       Formación de monitores del área institucional. CRE, Murcia. Oct 2001
40 h
 
7.       Formación de monitores de socorros. CRE, Murcia. Junio 2003
80 h
 
8.       Curso de urgencias pediátricas para enfermería. 2005
80 h\/ 4,4 c
 
9.       CAP. Certificado de aptitud pedagógica. UMU. 2005
300 h
 
10.   Curso de gestión de la calidad de los servicios de urgencias. 2005
30 h
 
11.   Prevención y control del burn-out en el ámbito médico. 2005
30 h
 
12.   Disfunción sexual femenina. CFC. 2007
3,7 c
 
13.   Formación continuada en Psiquiatría Infantil. 2006
5,6 c
 
14.   Actualización en defectos congénitos. Guadalajara. 2006
2,4 c
 
15.   Urgencias en pediatría. Gerencia AP Murcia. 2006
30 h
 
16.   Curso de Reanimación cardiopulmonar avanzada pediátrica y neonatal. Hospital Ramón y Cajal. Madrid. 2006
24 h<\/p>\r\n

2,7 c
 
17.   Curso de Urgencias y tratamiento del niño grave. Madrid. 2006
30 h
 
18.   Taller de soporte vital avanzado: plan nacional de RCP. Gerencia Área III, Lorca. 2007.
35 h
 
19.   2º Curso de formación continuada en Psiquiatría Infantil. 2007.
5,6 c
 
20.   Curso de actualización sobre investigación de defectos congénitos. Jaén. 2007.
2,2 c
 
21.   Gastroenterología pediátrica. Col Med Mur. 2007
12h\/3,2 c
 
22.   Cursos de verano: Psiquiatría infantil para padres, pediatras y educadores. Madrid. 2007.
30 h
 
23.   Curso el Niño Politraumatizado: tratamiento inicial. Madrid. 2007
30 h<\/p>\r\n

3,7 cr
 
24.   Actualización en radiología y técnicas de imagen. COMM. 2007
24 h\/ 5,3 c
 
25.   I Curso de trastornos de la conducta y aprendizaje.  UAB. 2007
11h\/2,2 cr
 
26.   Taller de introducción al razonamiento clínico. 2007
10 h
 
27.   Taller de electrocardiografía para pediatras. COMM. 2007
12 h\/ 2,4 c
 
28.   Curso de actualización: Pequeño para la edad gestacional. 2008
7,4 c
 
29.   V Curso teórico práctico del sueño y sus trastornos. SEPEAP. 2011
11 h\/2,7 c
 
30.   Abordaje al asma infantil. Gerencia Área IX. 2013
8 h
 
31.   Soporte ventilación mecánica no invasiva. Gerencia área IX. 2013
4 h
 
32.   Abordaje a la traumatología infantil. Gerencia Área IX.  2013
8 h
 
33.   Capacitación para el manejo de la intolerancia alimentaria (A\/IPLV) y manejo de leches especiales. FFIS. 2013
5 h
 
34.   Instructor de reanimación cardiopulmonar avanzada pediátrica y neonatal. H La Paz. Madrid. 2014
20 h\/ 2,7 c
 
35.   Curso de formación en TDAH ¿Qué hay que saber?\". 2015
56 h\/ 8,3 c
 
36.   Infectología Pediátrica. Actualización en enfermedades infecciosas prevalentes. 2016
 
 
37.   Dermatología pediátrica
74 h\/ 14,1c
 
38.   Endocrinología Pediátrica
74 h\/ 10 c
 
39.    Inmunodeficiencias
66h \/9,3 c
 
40.    Curso avanzado de vacunas en Pediatría. 2ª edición. 2017
50h \/ 8c
 
41.   Capacitación en cuidados paliativos pediátricos. Gerencia área I. 2017
8h
 
 
 
 
CURSOS DE FORMACIÓN bloque B
 
 
42.   Introducción a las escuelas de psicoterapia. COMM. 2015.
12 h
 
43.   Aspectos legales y menores. 2015
15 h
 
44.   Modulo introductorio común a la formación Salud Mental. 2015
17 h
 
45.   Organización Sanitaria y Gestión clínica. PTCR. 2015
20 h
 
46.   Módulo específico común para MIR de PSQ (PSQ Infantil). 2015
15 h
 
47.   Bioética. PTCR. 2015
12 h
 
48.   IV Módulo específico avanzado para MIR PSQ (infantil). 2015
15 h
 
49.   Psicofarmacología esencial para MIR PSQ. 2015
6 h
 
50.   Programa de parentalidad positiva desde el nacimiento hasta los 3 años de edad. I Edición. FISS. 2016
50 h
 
51.   Curso de inglés científico para residentes de salud mental. 2016
4 h
 
52.   Introducción a la formación en psicoterapia. 2015
6 h
 
53.   Metodología de la investigación. 2015
23 h
 
54.   Salud, Sociedad y Cultura. PTCR 2015
8 h
 
55.   Soporte vital avanzado en adultos (incluye pediátrico). área IV. 2015
46 h
 
56.   Introducción a la patología de urgencias. 2015
5 h
 
57.   Básico de prevención de riesgos laborales en ámbito sanitario. Edición 1. 2016
10 h
 
58.   Curso de fases iniciales de la psicosis. 2016
10,7 c
 
59.   Consideraciones básicas sobre el manejo de la agresividad. 2016
7 h
 
60.   IV Módulo específico avanzado para MIR PSQ parte II. 2016
20 h
 
61.   Nivel I. Módulo básico psicoterapia. Habilidades de entrevista. 2016
20 h
 
62.   Gestión de la calidad. PTCR. 2016
12 h
 
63.   Avances en el conocimiento de la patología dual: aspectos históricos, neurofarmacológicos y clínicos. 2016
25 h\/ 2 c
 
64.   Cómo afrontar situaciones riesgo en pacientes agitados en SM. 2016
5 h
 
65.   Metodología de la investigación. Módulo II. 2016
25 h
 
66.   Dinámica de grupos para RII. 2016
4,5 h
 
67.   Intervención familiar en personas con esquizofrenia. 2016
15 h
 
68.   V Módulo específico avanzado para MIR PSQ parte 1. 2016
20 h
 
69.   Evaluación neuropsicológica en salud mental. 2016
15 h
 
70.   Intervención en conductas adictivas en la adolescencia. 2016
10 h
 
71.   Nivel II. Módulo básico psicoterapia: entrevista motivacional. 2017
13 h
 
72.   Nivel I (2ªp) Modulo bas psicoterapia: entrevista motivacional. 2017
5,5 h
 
73.   Metodología del consejo Breve de Salud sobre estilo de vida. 2017
20 h
 
74.   Neuropsicología de la adicción. 2017
50 h
 
75.   Grupos Balint. 2017
6 h
 
76.   Nivel III. 2 bis. Modulo psicoterapia avanzada: T Dinámica. 2017
18,5 h
 
77.   V Módulo avanzado para MIR PSQ p2 (infantil). 2017
15 h
 
78.   Grupos Balint I, Dic 2017
6 h
 
79.   Temas de interés en salud mental. 2017
6 h
 
80.   VI Módulo específico avanzado para MIR PSQ parte 1. 2017
20 h
 
81.   Introducción a la salud mental perinatal. 2017
12 h
 
82.   Actualización de conocimientos sobre incapacidad laboral relacionada con salud mental. 2017
5 h
 
83.   Metodología de la investigación (módulo III). 2017
25 h
 
84.   Abordaje de la cronicidad desde un enfoque sistémico contextual. 17
7 h
 
85.   Nivel III.3. Módulo psicoterapia avanzado: T sistémica. 2017
11,5 h
 
86.   Nivel III.4. Módulo psicoterapia avanzado: T integradoras. 2018
 
 
87.   Grupos Balint. UDM-SM, 2018
8 h
 
88.   Abordaje básico en salud mental perinatal. SM, HPRA 2018
12 h
 
89.   Nivel III.4. Módulo psicoterapia avanzada: Terapia integradoras. 2018
18,5 h
 
90.   VI Módulo específico avanzado para residentes de psiquiatría 2. UDM-SM 2018
20 h
 
91.   Curso de especialización en Salud Mental Perinatal. UAB.  2018
150 h
 
92.   Módulo multiprofesional: programa Matrix. 2018
5 h
 
93.   Programa básico en terapia familiar sistémica. 2016.
96 h
 
94.   Nivel 1º Programa avanzado en Terapia Familiar Sistémica. 2017
60 h \/10,5 c
 
95.   Ruta de los orígenes. Nivel 2 Avanzado en TFS. 2018
150 h
 
96.   Reflexiones sistémicas sobre intervención en el TMG. Centro de terapia Familiar Murcia (CTFM) 2015
12 h
 
97.   Las pérdidas y conflictos de lealtad en las nuevas familias. CTFM 2016
11 h
 
98.   De la inhibición a la creatividad. Las emociones del terapeuta como herramienta de trabajo. CTFM, 2016
11 h
 
99.   Seminario: La transmisión transgeneracional de los traumatismos y el sufrimiento no dicho. CTFM 2017
12 h
 
100.                      Seminario: La terapia sistémica breve. Un enfoque para integrar modelos sistémicos. CTFM, 2017
12 h \/2,6 c
 
101.                      Seminario: La utilización de los objetos flotantes en la terapia sistémica. CTFM, 2018
10,5 h
 
102.                      Seminario: Niños en la sala de Terapia. CTFM. Noviembre 2018
10,5 h
 
103.                      Sesiones clínicas de Hospital de Día HRA XVI. Febrero 2019.              Nº E-19-22305-01
4h
 
104.                     Sesiones clínicas de Hospital de Día HRA XVII. Marzo 2019.               Nº E-19-22366-01
4h
 
Total cursos de formación: 104 cursos
 
 
Total Horas
 
 
 
 
 
ACREDITACIÓN ASISTENCIA JORNADAS, CONGRESOS…
 
 
1.        I Jornada de Salud Mental y Atención Primaria. Murcia. 2016
8 h
 
2.        II Jornada Caminando hacia las buenas prácticas en salud mental. 2016
7 h
 
3.        II Jornadas de Salud Mental y Jurisdicción penal. Murcia. 2017
12,5 h
 
4.       Jornadas de enfermería del área VI: Iniciativas para las buenas prácticas en enfermería. 2016
4 h
 
5.        Participación en XIX Congreso Nacional de Psiquiatría 2016
3,6 c FCSNS<\/p>\r\n

15 c EUMS
 
6.       II congreso internacional de contextos clínicos y salud. Almería, 30 septiembre 2016.
0,3 c
 
7.       III Congreso internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Marzo 2017
0,3 c
 
8.       I Congreso internacional de Intervención e Investigación en Salud. Toledo, Septiembre 2017
0,2 c
 
9.       IV congreso internacional de contextos clínicos y salud. Murcia, Marzo 2018
0,3 c
 
10.   II Congreso Internacional de Innovación e investigación en el ámbito de la Salud. Murcia, Septiembre 2018
0,3 c
 
11.   V Congreso internacional de contextos clínicos y de la salud. ASUNIVEP. Murcia, 4-5 Abril 2019. 
20 h \/0,3 c
 
 
 
 
 
BECAS Y PREMIOS DE INVESTIGACIÓN
 
 
2003 Beca de colaboración en Dep Fisiología Fac Medicina. UMU
90h
 
2003  Beca Rural. Universidad de Murcia y Caja de Ahorros de Murcia.
161h
 
2003 Tercer Premio al mejor panel: “¿A que nos orienta, a tratar enfermos o enfermedades?, XXI Congreso Nacional de Estudiantes de Medicina (Alicante).
 
 
2005 Beca de Colaboración en el Departamento de Fisiología Cardiovascular. Universidad de Murcia. Título: “Influencia de los grupos tioles reducidos de bajo peso molecular sobre el estrés y la función cardiovascular”, bajo la dirección del Dr. Luis F Carbonell Meseguer.
 
 
2007 Premio a la mejor comunicación de Pediatría General: “Incidencias y características del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en nuestra consulta de pediatría”. XXXIV Reunión de la Sociedad de Pediatría del Sureste de España. Los Alcázares (Murcia).
 
 
2012  Beca de nutrición infantil en el certamen “Experiencias en nutrición infantil en el niño malcomedor” organizado por Abbott Laboratories por el caso clínico ganador: “Estresores Prepuberales una ayuda a su superación”. 
 
 
2013 Premio a la comunicación oral presentada el XXVII Congreso Nacional de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria. “Orientación diagnóstica en la tortícolis del niño”.
 
 
2018. Primer premio nacional de casos clínicos en ansiedad y depresión. Organizado por Italfarma. “Trastorno depresivo mayor en adolescente con síndrome de Asperger”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
 
 
2012 Miembro de Jurado científico externo en la segunda edición del concurso de Experiencias en nutrición infantil. Organizado por la SEPEAP y Lab Abbott.
6 m
 
2013 Investigadora colaboradora estudio ORASCE. Respuesta antropométrica a suplemento nutricional en niños 2-5 años. 
6 m
 
2017-2018. Proyecto de investigación: Abordaje de regulación emocional de frustración e ira en escolares de primaria. Comité de ética e investigación Morales Meseguer. En activo.
12m
 
2018- 2020. Proyecto de Tesis Doctoral. Programa ciencias de la Salud. Departamento de Salud Mental. UMU. Título: Estudio observacional de cohortes sobre la regulación emocional de ira, frustración y alteraciones de conducta en una muestra de escolares de primaria. En activo.
24 m
 
 
 
 
PUBLICACIONES REVISTAS nacionales PRIMERA AUTORA
 
 
1.       Pérez Sánchez S, García de la Rubia S. Accidentes causados por el broche de un chupete. Pediatría Integral. 2012,Volumen XVI (15): 166
1
 
2.       Susana Pérez Sánchez, Israel Martín Herrero. Estresores ambientales asociados a la conducta suicida en la adolescencia. Folia Neuropsiquiátrica Rev. octubre 2018;1: 253. ISSN 0211-2558.
1
 
Total publicaciones Primera Autora en Revista Nacional
2
 
PUBLICACIONES REVISTAS internacionales PRIMERA AUTORA
 
 
1.       Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Crianza de madres con trastorno psicótico y Aripiprazol inyectable de larga duración. Calidad de vida. European Journal of investigation in health, psychology and education (EJIHPE). 2018; 8 (3): 553. ISSN 2174-8144.
1
 
2.       Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Diferencias en la percepción de autoimagen en adolescentes con trastorno mental grave según el tratamiento con antipsicóticos orales vs inyectables. European Journal of investigation in health, psychology and education (EJIHPE). 2018;8 (3): 559.  ISSN 2174-8144.
 <\/p>\r\n

1
 
3.       Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Jiménez Martos J, Rozmus A K. Análisis de la calidad de sueño en adolescentes que consultan en urgencias por ideación suicida. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education (EJIHPE). Abril, 2019; 9: 464. Con ISSN 2174-8144 y Depósito Legal: AL 828-2011.
 <\/p>\r\n

1
 
4.       Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Jiménez Martos J, Rozmus A K. Estudio transversal sobre cognición social y psicosis en el adolescente. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education (EJIHPE). Abril, 2019; 9: 466. Con ISSN 2174-8144 y Depósito Legal: AL 828-2011.
 <\/p>\r\n

1
 
Total publicaciones Primera Autora en Revista Nacional
4
 
Total publicaciones Primera Autora en Revistas
6
 
PUBLICACIONES REVISTAS SEGUNDA AUTORA NACIONAL
 
 
1.       García de la Rubia S, Pérez Sánchez S. Asma, concepto, fisiopatología, diagnóstico y clasificación. Pediatría Integral. 2016, XX (2): 103-109.
1
 
 
 
 
 
 
 
PUBLICACIONES REVISTAS SEGUNDA AUTORA INTERNACIONAL
 
 
1.       Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Abordaje mediante cuentos de la regulación emocional ante ansiedad en una muestra de escolares de primer tramo de primaria. European Journal of investigation in health, psychology and education (EJIHPE). 2018; 8(3):560. ISSN 2174-8144.
 <\/p>\r\n

1
 
2.       Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Análisis de la calidad de vida en niños con trastorno del espectro autista. European Journal of investigation in health, psychology and education (EJIHPE). 2018;8(3):561. ISSN 2174-8144.
 <\/p>\r\n

1
 
3.       Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Rozmus A K, Jiménez Martos J. Síndrome de Hhyâl en adolescente a propósito de un caso clínico. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, (EJIHPE). Abril 2019;9:468. ISSN 2174-8144 y Depósito Legal: AL 828-2011.
 <\/p>\r\n

1
 
4.       Rozmus AK, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Jiménez Martos J. Depresión posparto a propósito de un caso clínico. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, (EJIHPE). Abril 2019;9: 477. ISSN 2174-8144 y Depósito Legal: AL 828-2011.
 <\/p>\r\n

1
 
 
 
 
Total publicaciones Segunda Autora en Revista
4
 
PUBLICACIONES LIBROS PRIMERA AUTORA
 
 
5.       Autora del libro: “¿Qué es el asma, Sabiorred?”. Sociedad Española de Pediatría. Ediciones Laborum, SL, 2008. ISBN 978-84-95863-96-6. DL: Mu-2.121-2008.
Li
 
6.       Autora de “Estresores Prepuberales: una ayuda a su superación”. Experiencias en nutrición infantil, capítulo 1. Madrid 2012.
Ca
 
7.       Pérez Sánchez Susana, Martín Herrero Israel. Problemas en la función sexual asociados a la toma de psicofármacos en adolescentes con trastornos psicóticos. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. Septiembre 2017. Volumen I:632. ISBN: 978-84-697-5272-2.
Ca
 
8.       Pérez Sánchez Susana, Martín Herrero Israel. Trastorno de apego reactivo en niña de 11 años. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen II:215.  ISBN: 978-84-697-5273-9.
Ca
 
9.       Pérez Sánchez Susana, Martín Herrero Israel. Terapia grupal de masaje infantil como coadyuvante en el tratamiento del trastorno de ansiedad postparto. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen 184. ISBN: 978-84-697-5274-6.
Ca
 
10.   Pérez Sánchez Susana, Martín Herrero Israel. Terapia electroconvulsiva en el adolescente. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen III:185. ISBN: 978-84-697-5274-6.
Ca
 
11.   Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Abordaje multidisciplinar del maltrato en el adolescente. A propósito de un caso clínico.  Libro de Actas del IV Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. 2018. Vol III: 191-192. ISBN: 978-84-697-9976-5.
Ca
 
12.   Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Trastorno bipolar de inicio en la adolescencia a propósito de un caso clínico. Libro de Actas del IV Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. 2018. Vol III: 193-194. ISBN: 978-84-697-9976-5.
Ca
 
13.   Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Dificultad diagnóstica del trastorno de relación social desinhibida en el adolescente. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:370. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-2018
Ca
 
14.   Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Análisis descriptivo sobre la presencia de trastorno obsesivo compulsivo en una muestra de niños de 6 a 10 años con discapacidad intelectual. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:367. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-201
Ca
 
15.   Pérez Sánchez S, Martin Herrero I. Análisis de la respuesta al aripiprazol oral en una muestra de niños con discapacidad intelectual y trastorno obsesivo compulsivo. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:368. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-2018
Ca
 
16.   Pérez Sánchez S, Martin Herrero I. Conducta suicida en adolescentes: análisis de los motivos de consulta en urgencias en adolescentes con ideación suicida. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:369. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-201
Ca
 
17.   Pérez Sánchez S, Martin Herrero I. Promoción de la salud mental materna y del niño mediante el masaje infantil Ed Monsálvez. Junio 2018. ISBN: 978-84-17342-82-1.
Li
 
18.   Pérez Sánchez S, Martin Herrero. Trastornos depresivos y de ansiedad. Síndrome de Asperger y trastorno depresivo mayor. 1º concurso de casos clínicos. Ed YouUS, 2018. ISBN: 978-84-948071-7-6
Ca
 
19.   Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Rozmus A K, Jiménez Martos J. Lactancia materna y uso de desvenlfaxina en la depresión posparto.  Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia. Abril 2019. III: 45. ISBN: 978-84-09-10589-2 y Depósito Legal: AL 888-2019.. 
 <\/p>\r\n

Ca
 
20.   Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Rozmus A K, Jiménez Martos J. Terapia relacional sistémica familiar y alteraciones de conducta graves en adolescentes: caso clínico. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. III: 55. ISBN: 978-84-09-10589-2 y Depósito Legal: AL 888-2019
 <\/p>\r\n

Ca
 
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Total publicaciones  de libro AUTORA principal
2
 
 
 
 
PUBLICACIONES LIBROS SEGUNDA AUTORA
 
 
1.       García de la Rubia S, Pérez Sánchez S. ”Infecciones del tracto respiratorio superior en el niño”. Patrocinado por SEPEAP y Fundación Prandi pediatría extrahospitalaria. Ed IMC, 2015. ISNN: 978–84–7867–332-2.
Li
 
2.       Martínez Esparza IC, Pérez Sánchez S, López Sabater R, Lázaro Montero de Espinosa I. Terapia de grupo en adolescentes y repercusión en su psicopatología. Incluido en el libro: Caminando hacia las buenas prácticas en salud mental. Ed Servicio Murciano de Salud, 2016. ISBN: 978-84-697-5220-3.
Ca
 
3.       Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Vómitos recurrentes en el niño por trastorno orgánico o disociativo. A propósito de un caso clínico. Libro de Actas del IV Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. 2018. Vol III: 235-236. ISBN: 978-84-697-9976-5.
Ca
 
4.       Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Caso clínico: Colitis ulcerosa en adolescente y depresión mayor persistente. Libro de Actas del IV Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. 2018. Vol III: 210- 211. ISBN: 978-84-697-9976-5.
Ca
 
5.       Martín Herrero Israel; Pérez Sánchez Susana. Acatisia iatrogénica en adolescentes sin lenguaje verbal: Dificultades diagnósticas. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen I:681.  ISBN: 978-84-697-5272-2.
Ca
 
6.       Martín Herrero Israel; Pérez Sánchez Susana. Alucinaciones auditivas, alteraciones afectivas y conductuales como presentación de encefalitis límbica en niños. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen I:701.  ISBN: 978-84-697-5272-2.
Ca
 
7.       Martín Herrero Israel; Pérez Sánchez Susana. Trastornos psiquiátricos graves en la infancia y sobrecarga del cuidador. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen II:239.  ISBN: 978-84-697-5273-9.
Ca
 
8.       Martín Herrero Israel; Pérez Sánchez Susana. Maltrato emocional en la infancia. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen III:187.  ISBN: 978-84-697-5274-6.
Ca
 
9.       Israel Martín Herrero, Susana Pérez Sánchez. Aspectos clínicos en niños con discapacidad intelectual y síndromes de ansiedad asociados. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:371. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-2018
 <\/p>\r\n

Ca
 
10.   Israel Martín Herrero, Susana Pérez Sánchez. Problemas específicos del aprendizaje en el adolescente a propósito de un caso. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:373. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-2018
Ca
 
11.   Israel Martín Herrero, Susana Pérez Sánchez. Características de los trastornos del aprendizaje en escolares de 6-14 años derivados para valoración en Salud Mental IJ. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:372. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-201
 <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

Ca
 
12.   Israel Martín Herrero, Susana Pérez Sánchez. Valoración del riesgo suicida en adolescente con anorexia nerviosa. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:374. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-2018
 <\/p>\r\n

Ca
 
13.   Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Rozmus A K, Jiménez Martos J. Experiencias de aripiprazol oral en una muestra de adolescentes con trastorno del espectro autista. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. III:56. ISBN: 978-84-09-10589-2 y Depósito Legal: AL 888-2019.
 <\/p>\r\n

Ca
 
14.   Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Rozmus A K, Jiménez Martos J. Análisis de factores sociofamiliares observados en adolescentes que consultan en urgencias por ideación suicida. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. III:57. ISBN: 978-84-09-10589-2 y Depósito Legal: AL 888-2019.
 <\/p>\r\n

Ca
 
15.   Jiménez Martos J, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Ginecomastia causada por antidepresivos a propósito de un caso. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. Volumen I:226. ISBN: 978-84-09-10587-8 y Depósito Legal: AL 890-2019
 <\/p>\r\n

Ca
 
16.   Jiménez Martos J, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Ansiedad atípica o cuando sospechar un feocromocitoma. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. Volumen I:228. ISBN: 978-84-09-10587-8 y Depósito Legal: AL 890-2019.
 <\/p>\r\n

Ca
 
17.   Jiménez Martos J, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Celotipia como síntoma de trastorno de personalidad paranoide vs trastorno por ideas delirantes. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. Volumen I:227. ISBN: 978-84-09-10587-8 y Depósito Legal: AL 890-2019.
 <\/p>\r\n

Ca<\/p>\r\n

 
 
18.   Jiménez Martos J, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Megadosis de aripiprazol en paciente con retraso mental. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. Volumen I:219. ISBN: 978-84-09-10587-8 y Depósito Legal: AL 890-2019.
 <\/p>\r\n

Ca
 
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COMUNICACIONES CIENTIFICAS PRIMERA AUTORA NACIONALES
 
 
1.       Análisis de las actitudes hacia el rol de médico y la relación asistencial en una muestra de estudiantes de medicina”. V Congreso Nacional de Psiquiatría. Zaragoza, Octubre 2000.
 
 
2.        “Análisis de las creencias y actitudes sobre los aspectos psicosociales en una muestra de estudiantes de medicina”. XX Congreso Nacional de Estudiantes de Medicina. Alicante, 2003.
 
 
3.        “¿A qué nos orienta, a tratar enfermos ó enfermedades?”. XXI Congreso Nacional de Estudiantes de medicina. Alicante, 2003. Tercer premio mejor póster. 
 
 
4.        “Influencia de los factores psicosociales en el pronóstico de la cardiopatía isquémica”. XXII Congreso Nacional de Psiquiatría. Bilbao, Octubre 2004.
 
 
5.        “Exostosis Cartilaginosa Múltiple. Actuación del Pediatra de Atención Primaria a propósito de un caso clínico. XX Congreso Nacional de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria. Granada, Octubre 2006.
 
 
6.       “Síndrome de Williams”. XXIX Reunión del Estudio Colaborativo Español de Malformaciones Congénitas (ECEMC). Guadalajara, Octubre 2006.
 
 
7.        “Bebé colodión”. XXX Reunión del Estudio Colaborativo Español de Malformaciones Congénitas (ECEMC). Úbeda, Octubre 2007. 
 
 
8.        “Incidencias y características del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en nuestra consulta de pediatría”. XXXIV Reunión de la Sociedad de Pediatría del Sureste de España. Los Alcázares (Murcia), Junio 2007.
 
 
9.        “Accidentes causados por el broche del chupete. Experiencia de un caso”. XXVI Congreso Nacional de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria. Sevilla, Octubre 2012.
 
 
10.     Orientación diagnóstica en la tortícolis del niño”. XXVII Congreso nacional de de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria, Gran Canarias. 2013
 
 
11.     Tratamiento inyectable de larga duración en el trastorno obsesivo compulsivo grave y psicosis a propósito de un caso clínico. XIX Congreso Nacional de Psiquiatría, Palma de Mallorca 2016.
 
 
12.     Abordaje de los síntomas psicóticos en el paciente con Síndrome de Prader Willi a propósito de un caso clínico. XIX Congreso Nacional de psiquiatría. Palma de Mallorca. 27-29 de Octubre de 2016.
 
 
13.   Caso clínico. Tratamiento antipsicótico inyectable de larga duración en un paciente con esquizofrenia y linfoma. XIX Congreso Nacional de psiquiatría. Palma de Mallorca. 27-29 de Octubre de 2016.
 
 
14.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Adolescentes y patología dual. Valoración del tratamiento con Inyectables de larga duración. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
15.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Efectos adversos relacionados con la prolactina en adolescente con antipsicóticos. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
16.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Valoración de la imagen corporal y autoestima en el trastorno Esquizoafectivo de inicio en la adolescencia con tratamiento con aripiprazol oral vs inyectable. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
17.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Estresores ambientales asociados a la conducta suicida en la adolescencia. XXI Congreso Nacional de psiquiatría. Granada. 17-19 de Octubre de 2018.
 
 
18.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Análisis de las características de trastornos de ansiedad en una muestra de niños con discapacidad intelectual. XXI Congreso Nacional de psiquiatría. Granada. 17-19 de Octubre de 2018.
 
 
19.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Análisis de las consultas a salud mental por conductas de hiperactividad en ámbito escolar en una muestra de niños de 6-11. XXI Congreso Nacional de psiquiatría. Granada. 17-19 de Octubre de 2018.
 
 
20.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Manejo de sintomatología obsesiva con Aripiprazol oral en una muestra de escolares con alteraciones del neurodesarrollo. XXI Congreso Nacional de psiquiatría. Granada. 17-19 de Octubre de 2018.
 
 
21.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Abordaje de fobias simples y miedos en escolares mediante técnicas narrativas y cuentos. XXI Congreso Nacional de psiquiatría. Granada. 17-19 de Octubre de 2018.
 
 
Total comunicaciones a congresos nacionales PRIMERA AUTORA
21
 
 
 
 
COMUNICACIONES CIENTIFICAS PRIMERA AUTORA INTERNACIONALES
 
 
1.        Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Sánchez Miñano CJ, Cassinello Marco M, Picón San Martin MM, Rozmus K, Ruiz García MB, Giménez Giménez L, Soler Martínez AM, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC, Alonso García I. Abordaje integral en el síndrome de Korsakoff: Caso clínico. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016. 
 
 
2.       Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Pinilla Mateos C, Cassinello Marco M, Martínez Esparza IC, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Alonso García I. Síndrome de Asperger y espectro de la esquizofrenia. A propósito de un caso clínico. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016. 
 
 
3.        Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Pinilla Mateos C, Cassinello Marco M, Martínez Esparza IC, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J, Alonso García I. Abordaje del trastorno de conducta en el adolescente desde la terapia familiar sistémica. A propósito de un caso.  III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.
 
 
4.        Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Cassinello Marco M, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J, Alonso García I. Alteraciones neurocognitivas y alucinaciones olfativas como primeros síntomas de patología neurológica estructural. Caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.
 
 
5.        Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Cassinello Marco M, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J, Alonso García I. Delirio sensitivo de referencia. A propósito de un caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017. 
 
 
Total comunicaciones a congresos internacionales PRIMERA AUTORA
5
 
Total comunicaciones a congresos nacionales PRIMERA AUTORA
21
 
Total comunicaciones a congresos PRIMERA AUTORA
26
 
 
 
 
COMUNICACIONES CIENTIFICAS COAUTORA NACIONALES
 
 
1.    Pagán Muñoz I, Pérez Sánchez S, Soriano JF, Solano Navarro C, Mula García JA. Aspiración de cuerpo extraño. Prevención primaria y secundaria a propósito de un caso clínico. XX Congreso Nacional de Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria. Granada, 12-15 Octubre 2006. 
 
 
2.        I Pagán, MJ Romero, C Solano, MT Montero, S Pérez, JF Soriano y JA López Sóler. Tuberculosis Revisión de la situación actual, nuevas recomendaciones y perspectivas. XXXIV Reunión de la Sociedad de Pediatría del Sureste de España. Los Alcáceres, Murcia, 15 y 16 de Junio de 2007. 
 
 
3.        Bragado Alcaraz E, Sevilla Moreno LC, Pagán Muños I, Pérez Sánchez S, Monetro Cebrian T, Romero Egea MJ, Sánchez P. Estrangulamiento intestinal por divertículo de MECKEL. XIII reunión Anual de la Sociedad Española de Urgencias de Pediatría. Murcia, 19 de Abril de 2008. 
 
 
4.        Bragado Alcaraz E, Bragado Alcaraz E, Sevilla Moreno LC, Pérez Sánchez S, Pagán Muñoz I, Mula Garcá JA, Espín López JM. Crisis febriles, ¿son siempre benignas?. XXXV Reunión de la Sociedad de Pediatría del Sureste de España. Águilas, Murcia, 13 y 14 de Junio de 2008. 
 
 
5.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Pinilla Mateos C, Cassinello Marco M, Sánchez Miñano CJ, Picón San Martín MM, Rozmus KA, Giménez Giménez LM, Soler Martínez AM, Martínez Esparza IC. Tratamiento del trastorno de conducta en el síndrome de Korsakoff. XIX Congreso Nacional de psiquiatría. Palma de Mallorca. 27-29 de Octubre de 2016.
 
 
6.        Martínez Esparza IC, Pérez Sánchez S, López Sabater R, Lázaro Montero de Espinosa I. Terapia de grupo en adolescentes y repercusión en su psicopatología. I Jornadas de Buenas prácticas en salud mental. Murcia. 11 de Diciembre de 2016. 
 
 
7.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Esquizofrenia infantil: Influencia ambiental y abordaje psicoterapéutico multidisciplinar. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
8.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Marco Tora MC, Martínez Sánchez MT, González Fajardo AM. Experiencias de terapia grupal juvenil con técnicas de relajación en el tratamiento del trastorno por ansiedad generalizada. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
9.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Madres con esquizofrenia: tratamiento y calidad de vida. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
 
 
 
Total comunicaciones COAUTORA a congresos nacionales
9
 
 
 
 
COMUNICACIONES CIENTIFICAS COAUTORA INTER NACIONALES
 
 
1.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Sánchez Miñano CJ, Cassinello Marco M, Picón San Martin MM, Rozmus K, Ruiz García MB, Giménez Giménez L, Soler Martínez AM, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC, Alonso García I. Caso clínico: Manía inducida por corticoides. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016. <\/p>\r\n

2.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Sánchez Miñano CJ, Cassinello Marco M, Picón San Martin MM, Rozmus K, Ruiz García MB, Giménez Giménez L, Soler Martínez AM, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC. Trastorno de conversión con parálisis a propósito de un caso clínico. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

3.        Cassinello M, Pérez S, Sánchez CJ, Picón MM, Soler AM, Martín I, Ruiz BM, Giménez L, Rozmus KA y Martínez IC. Esquizofrenia catatónica. A propósito de un caso. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

4.        Cassinello M, Pérez S, Sánchez CJ, Martínez IC, Ruiz BM, Giménez L, Soler AM, Picón MM, Rozmus KA y Martín I. Optimización del tratamiento en la depresión mayor con síntomas psicóticos. Una cárcel sin barrotes. A propósito de un caso. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

5.        Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Martín Herrero I, Sánchez Miñano CJ, Giménez Giménez L, Rozmus K, Ruiz García MB, Pérez Sánchez S, Cassinello Marco M, Martínez Esparza IC. Trastorno obsesivo compulsivo en paciente de 17 años. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016. <\/p>\r\n

6.        Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Martín Herrero I, Sánchez Miñano CJ, Giménez Giménez L, Rozmus K, Ruiz García MB, Pérez Sánchez S, Martínez Esparza IC, Cassinello Marco M. Trastorno delirante crónico caso clínico en mujer de mediana edad. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016. <\/p>\r\n

7.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Cassinello Marco M, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC, Soler Martínez AM, Picón San Martin MM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J. Terapia de grupo en adolescentes con clínica depresiva. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo 2017.<\/p>\r\n

8.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Cassinello Marco M, Martínez Esparza IC, Soler Martínez AM, Picón San Martin MM, Rozmus K, Pinilla Mateos C, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J. Trastorno disociativo en mujer de mediana edad. A propósito de un caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

9.        Giménez Giménez, L.M., Soler Martínez, A.M., Esparza Martínez, I.C., Ruíz García, B., Alonso García, I., Sánchez Miñano, C.J., Picón San Martín, M.M., Rozmus, K.A., Cassinello Marco, M., Pérez Sánchez, S. y Martín Herrero, I. Abordaje de una caso de trastorno de pánico. Tratamiento combinado de psicoterapia interpersonal y tratamiento grupal para el control del pánico de Barlow. II Congreso Internacional en Contexto Clínicos y de la Salud. Almería,  28-30 de Septiembre 2016.<\/p>\r\n

10.     Giménez Giménez, L.M., Ruíz García, B., Alonso García, I., Soler Martínez, A.M., Esparza Martínez, I.C., Picón San Martín, M.M., Sánchez Miñano, C.J., Rozmus, K.A., Pérez Sánchez, S., Cassinello Marco, M., y Martín Herrero, I. Diagnóstico diferencial en un caso de pseudodemencia depresiva. II Congreso Internacional en Contexto Clínicos y de la Salud. Almería,  28-30 de Septiembre 2016.<\/p>\r\n

11.     Rozmus, K.A., Giménez Giménez, L.M.,Soler Martínez, A.M., Picón San Martín, M.M., Perez Sánchez, S., Esparza Martínez, I.C., Cassinello Marco, M., Sánchez Miñano, C.J., Martín Herrero, I. y Ruíz García, B. Intento suicida en un grupo de menores de 20 años: estudio descriptivo de una muestra atendida en urgencias (estudio piloto). II Congreso Internacional en el contexto de casos clínicos y de la salud. Almería (España); 2016.<\/p>\r\n

12.     Rozmus, K.A., Ruíz García, B., Martín Herrero, I., Sánchez Miñano, C.J., Cassinello Marco, M., Esparza Martínez, I.C., Perez Sánchez, S., Picón San Martín, M.M., Soler Martínez, A.M. y Giménez Giménez, L.M.Psicodermatología: e l síndrome de Ekbom. II Congreso Internacional en el contexto de casos clínicos y de la salud. Almería (España); 2016.<\/p>\r\n

13.     Soler AM, Giménez LM, Picón MM, Martínez IC, Ruíz BM, Pérez S, Sánchez CJ, Gil J, Gómez M, Rozmus, KA, Cassinello M, y Martin I. Accidente cerebrovascular y depresión. Abordaje desde la terapia interpersonal. II Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Almería, Septiembre 2016.<\/p>\r\n

14.     Soler AM, Giménez LM, Picón MM, Martínez IC, Ruíz BM, Sánchez CJ, Pérez S, Gómez M, Gil J, Rozmus KA, Cassinello M, y Martín I. Abordaje de un caso de trastorno alimentario desde el protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales. II Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Almería, Septiembre 2016.<\/p>\r\n

15.     Martínez Esparza, I. C; Giménez Giménez, L. M; Soler Martínez, A. M; Ruiz García, B. M; Picón San Martín, M. M; Cassinello Marco, M; Pérez Sánchez, S; Rozmus, K. A; Pinilla Mateos, C; Sánchez Miñano, C. J y Martín Herrero, I. Abordaje de un trastorno depresivo en un caso de esclerosis múltiple mediante el Protocolo unificado de Barlow para perturbaciones emocionales. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, modalidad Online. 28-30 de Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

16.     Martínez Esparza, I. C; Giménez Giménez, L. M; Soler Martínez, A. M; Ruiz García, B. M; Pinilla Mateos, C; Pérez Sánchez, S; Picón San Martín, M. M; Rozmus, K. A; Cassinello Marco, M; Sánchez Miñano, C. J y Martín Herrero, I. Abordaje psicológico del trastorno conversivo. A propósito de un caso.  II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. 28-30 de Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

17.     Sanchez Miñano CJ, Canto Martinez B, Lopez Imbernon N, Martinez Esparza MC, Perez Sanchez S, Ruiz Garcia B, Gimenez Gimenez L, Rozmuss K, Soler Martinez A, Picon Martin MM, Martin Herrero I. Psicosis cicloide a propósito de un caso clínico. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería 28-30 de Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

18.     Cassinello M, Alonso I, Rozmus KA, Martín I, Pérez S, Jiménez J, Pineda S, Picón MM, Sánchez CJ, Pinilla C, Soler AM, Ruiz BM, Giménez L y Martínez IC. La importancia del abordaje precoz en la esquizofrenia. A propósito de un caso. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

19.     Cassinello M, Sánchez CJ, Ruiz BM, Pérez S, Martín I, Giménez L, Rozmus KA, Picón MM, Soler AM, Pinilla C, Pineda S, Jiménez J, Alonso I y Martínez IC. Psicosis aguda polimorfa. A propósito de un caso. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

20.     Cassinello M, Pérez S, Martín I, Picón MM, Rozmus KA, Sánchez CJ, Alonso I, Pineda S, Jiménez J, Martínez IC, Pinilla C, Soler AM, Giménez L, Ruiz BM.  Utilidad de la terapia electroconvulsiva en depresiones graves. A propósito de un caso. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

21.     Martínez Esparza I. C.; Giménez Giménez, L. M.; Soler Martínez A. M.; Ruiz García, B. M; Cassinello Marco M.; Picón San Martín M. M; Pinilla Mateos C; Pérez Sánchez S.; Rozmus, K. A.; Sánchez Miñano C. J.; Pineda Murcia, S.; Jiménez Martos, J.; Alonso García I, Martín Herrero I. El papel de la mentalización en un caso de Trastorno de Personalidad Límite. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, modalidad Online. 8-10 de Marzo de 2017.<\/p>\r\n

22.     Martínez Esparza I. C; Giménez Giménez, L. M; Soler Martínez, A. M.; Ruiz García, B. M.; Cassinello Marco, M; Picón San Martín M. M; Pinilla Mateos C.; Pérez Sánchez, S; Rozmus, K. A; Sánchez Miñano C. J; Pineda Murcia, S; Jiménez Martos J; Alonso García, I, Martín Herrero I. La Terapia de exposición prolongada en un caso de TEPT. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, modalidad Online. 8-10 de Marzo de 2017.<\/p>\r\n

23.     Martínez Esparza, I. C; Giménez Giménez, L. M; Soler Martínez  A. M.; Ruiz García B. M; Cassinello Marco, M.; Picón San Martín, M. M; Pinilla Mateos, C; Pérez Sánchez S; Rozmus, K. A; Sánchez Miñano, C. .; Pineda Murcia S.; Jiménez Martos J.; Alonso García, I, Martín Herrero I. Un caso de duelo en la adolescencia y su expresión clínica. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, modalidad Online. 8-10 de Marzo de 2017.<\/p>\r\n

24.     Pinilla Mateos C, Pérez Sánchez, S, Meseguer Salvador M.J.,  Gómez Oltra M, Sánchez Miñano, C.J, Ruiz García B.M, Pineda Murcia S., Giménez Giménez, L.M., Rozmus, K., Picón San Martín, M., Soler Martínez, A., Martínez Esparza, I., Cassinello Marco, M., Gil Sánchez, J., Martín Herrero, I., Jiménez Martos, J., Alonso García, I.  Importancia de un buen diagnóstico diferencial a propósito de un caso. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia. 8-10 de marzo de 2017.<\/p>\r\n

25.     Pinilla Mateos C, Pérez Sánchez S, Meseguer Salvador M.J.,  Gómez Oltra, M, Sánchez Miñano C.J, Ruiz García B.M, Pineda Murcia S, Giménez Giménez, L.M, Rozmus K., Picón San Martín, Soler Martínez A., Martínez Esparza, Cassinello Marco, M., Gil Sánchez, J, Martín Herrero I, Jiménez Martos J, Alonso García I.  Terapia integradora e un caso de trastorno de pánico con agarofobia en atención primaria. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia 8-10 de marzo de 2017.<\/p>\r\n

26.     Picón MM, Soler AM,  Giménez LM, Sánchez CJ,  Martínez IC, Pineda S, Rozmus KA, Alonso I, Ruiz BM, Cassinello M, Pinilla C,  Jiménez J, Pérez S, Martín I. Trastorno esquizofreniforme, a través de un caso clínico. III Congreso internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, 2017.<\/p>\r\n

27.     Picón MM, Soler AM, Sánchez CJ, Cassinello M,   Giménez LM, Rozmus KA, Alonso I, Martínez IC, Ruiz BM, Pineda S, Jiménez J, Pérez S, Pinilla C, Martín I. Complejidad del diagnóstico de demencia frontotemporal en paciente psiquiátrico. III Congreso internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, 2017.<\/p>\r\n

28.     Picón MM, Sánchez CJ, Soler AM, Giménez LM, Pineda S, Ruiz BM, Rozmus KA, Alonso I, Cassinello M, Martínez IC, Pérez S, Jiménez J, Pinilla C, Martín I. Mayor tolerabilidad de tratamiento con aripiprazol de liberación prolongada inyectable en un caso de psicosis crónica. III Congreso internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, 2017<\/p>\r\n

29.     Soler AM, Giménez LM, Ruíz BM, Pineda S, Martínez IC, Pinilla C, Cassinello M, Pérez S, Martín I, Picón MM, Sánchez CJ, Rozmus KA, Alonso I, Jiménez J, y Gil J. Terapia interpersonal en un caso de depresión adolescente. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

30.     Soler AM, Picón MM, Giménez LM, Ruíz BM, Pineda S, Martínez IC, Pinilla C, Sánchez CJ, Cassinello M, Pérez S, Martín I, Alonso I, Gil J, Jiménez J, y Rozmus KA. Rendimiento académico y trastorno de las emociones de comienzo en la infancia: caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

31.     Soler AM, Picón MM, Giménez LM, Ruíz BM, Cassinello M, Martínez IC, Pinilla C, Sánchez CJ, Pérez S, Martín I, Rozmus KA, Pineda S, Jiménez J, Alonso I, y Gil J. Abordaje integrador de un caso de trastorno obsesivo-compulsivo. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

32.     Giménez Giménez, L.M., Ruíz García, B., Esparza Martínez, I.C., Alonso García, I., Pérez Sánchez, S., Rozmus, K.A., Picón San Martín, M.M., Soler Martínez, A.M., Pineda Murcia, S., Pinilla Mateos, C., Cassinello Marco, M., Sánchez Miñano, C.J., Jiménez Martos, J., y Martín Herrero, I. Abordaje de un trastorno obsesivo-compulsivo mediante terapia de aceptación y compromiso. III Congreso Internacional en Contexto Clínicos y de la Salud. Murcia, 8-10 de Marzo de 2017.<\/p>\r\n

33.     Giménez Giménez, L.M., Pineda Murcia, S., Picón San Martín, M.M., Jiménez Martos, J., Pinilla Mateos, C., Martín Herrero, I., Pérez Sánchez, S., Sánchez Miñano, C.J., Soler Martínez, A.M., Ruíz García, B., Esparza Martínez, I.C., Cassinello Marco, M., Alonso García, I. y Rozmus, K.A. Trastorno hipocondríaco y fagofobia: a propósito de un caso. III Congreso Internacional en Contexto Clínicos y de la Salud. Murcia, 8-10 de Marzo de 2017<\/p>\r\n

34.     Giménez Giménez, L.M., Soler Martínez, A.M., Sánchez Miñano, C.J., Cassinello Marco, M., Jiménez Martos, J., Pineda Murcia, S., Ruíz García, B., Picón San Martín, M.M., Rozmus, K.A., Alonso García, I., Esparza Martínez, I.C., Pinilla Mateos, C., Pérez Sánchez, S., y Martín Herrero, I. La terapia interpersonal como tratamiento psicológico de elección en un caso de lobectomía pulmonar. III Congreso Internacional en Contexto Clínicos y de la Salud. Murcia, 8-10 de Marzo de 2017.<\/p>\r\n

35.     Rozmus, K.A, Picón San Martin, M.M., Sánchez Miñano, C.J., Alonso García, I., Pérez Sánchez, S., Cassinello Marco, M., Martín Herrero, I., Jiménez Martos, J., Giménez Giménez, L.M., Soler Martínez, A.M., Pinilla Mateos, C.,Martínez Esparza, I.C., Pineda Murcia, S. y Ruiz García, B.Trastorno de la personalidad cluster A. III Congreso Internacional en el contexto de casos clínicos y de la salud. Murcia (España); 2017.<\/p>\r\n

36.     Rozmus, K.A, Alonso García, I., Giménez Giménez, L.M., Sánchez Miñano, C.J., Ruiz García, B.,  Pineda Murcia, S.,  Picón San Martin, M.M., Jiménez Martos, J., Martín Herrero, I., Soler Martínez, A.M., Pérez Sánchez, S., Pinilla Mateos, C., Cassinello Marco, M. y Martínez Esparza, I.C.TOC versus esquizofrenia: trastorno esquiz-obsesivo a propósito de un caso.III Congreso Internacional en el contexto de casos clínicos y de la salud. Murcia (España); 2017.<\/p>\r\n

37.     Pineda Murcia S, Jiménez Martos J, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Martínez Esparza IC, Cassinello Marco M, Ruiz García MB, Alonso García I, Sánchez Miñano CJ, Pinilla Mateos C, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Revisión del complejo fraterno a través de un caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

38.     Pineda Murcia S, Jiménez Martos J, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Martínez Esparza IC, Cassinello Marco M, Ruiz García MB, Alonso García I, Sánchez Miñano CJ, Pinilla Mateos C, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Desarrollando la mentalización en psicoterapia: una propuesta de trabajo más allá del síntoma. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017. <\/p>\r\n

39.     Jiménez Martos J, Ruiz García MB, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Pineda Murcia S, Soler Martínez AM, Picón San Martin MM, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza MI, Cassinello Marco M, Alonso García I, Rozmus K, Pérez Sánchez S, Martin Herrero I. Episodio Maniaco desencadenado por disulfitram en tratamiento de alcoholismo. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

40.     Jiménez Martos J, Pineda Murcia S, Ruiz García MB, Giménez Giménez L, Soler Martínez MA, Sánchez Miñano CJ, Rozmus K, Cassienello Marco M, Picón San Martin MM, Perez Sánchez S, Martin Herrero I, Alonso García I, Martínez Esparza IC. Gran angustia psicótica en relación con la consistencia de las heces. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

41.     Alonso García I, Giménez Giménez L, Ruiz García MB, Sánchez Miñano CJ, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Martínez Esparza IC, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Cassinello Marco M, Sánchez Miñano CJ, Pinilla Mateos C, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J. La inmigración: casos de actualidad en nuestras consultas. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017. <\/p>\r\n

42.     Alonso García I, Giménez Giménez L, Ruiz García MB, Sánchez Miñano CJ, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Martínez Esparza IC, Cassinello Marco M, Sánchez Miñano CJ, Pinilla Mateos C, Pineda Murcia S, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Jiménez Martos J.Clínica subdepresiva como debut de encefalitis límibica. A propósito de un caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017. <\/p>\r\n

43.     Alonso García I, Sánchez Miñano CJ, Giménez Giménez L, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Soler Martínez AM, Picón San Martin MM, Izquierdo Ros MT, Rozmus K, Martínez Esparza IC, Cassinello Marco M, Sánchez Miñano CJ, Pinilla Mateos C, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Martínez zapata MP, Tijeras Salmerón E, Jiménez Martos J. necesidad de proiorizar en el abordaje psicosocial en trastornos delirantes como debut  frontotemporal. Murcia, Marzo de 2017. <\/p>\r\n

 
 
 
Total comunicaciones a congresos internacionales CO AUTORA
43
 
Total comunicaciones a congresos nacionales CO AUTORA
9
 
Total comunicaciones a congresos CO AUTORA
52
 
 
 
 
PARTICIPACIÓN COMO DOCENTE 
 
 
1.       Taller de conducta PAS. CRE. Murcia, 29 Abril 2002
2 h
 
2.       Taller de conducta PAS. CRE. Murcia, Mayo 2002
4 h
 
3.       Taller de conducta PAS. CRE. Murcia, 30 Abril 2002
2 h
 
4.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Noviembre 2004.
40 h
 
5.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Enero- Febrero 2005.
40 h
 
6.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Febrero 2005.
40 h
 
7.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Abril 2005.
40 h
 
8.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. 4,5 Junio 2005.
40 h
 
9.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. 14 Junio 2005.
40 h
 
10.   Intervención social en salud mental y drogodependencias. CRE, CARM.
40 h
 
11.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. 25 Julio 2005.
40 h
 
12.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Agosto 2005.
40 h
 
13.   Curso de Control del dolor. Plan Forcen. Hospital Lorenzo Guirao, Cieza. Murcia. Junio 2006.
8 h
 
14.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Octubre 2005.
40 h
 
15.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. 31 Octubre 2005.
40 h
 
16.   Formación básica aspirantes agentes policía local, XIII promoción. Policía Murcia. 2005.
4 h
 
17.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Febrero 2006.
40 h
 
18.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. 21 Febrero2006.
40 h
 
19.   Intervención en socorros y emergencia social. CRE, CARM. Murcia Abril 2006.
80 h
 
20.   Asistencia al parto extrahospitalario y reanimación básica del recién nacido. 1 Ed. Hospital Rafael Méndez, Lorca. Febrero 2007.
1 h
 
21.   Asistencia al parto extrahospitalario y reanimación básica del recién nacido. 2 Ed. Hospital Rafael Méndez, Lorca. Marzo 2007.
1 h
 
22.   XVIII Curso de Avances en Pediatría. Valencia. Marzo 2014.
1 h
 
23.   Simposium multidisciplinar El niño malcomedor abordaje multidisciplinar. XXVI Congreso Nacional de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria. Sevilla. Octubre 2014.
1 h
 
24.   Cuentoterapia aplicada en salud mental. Situaciones de duelo y adicciones. Hospital Román Alberca, El Palmar, Murcia. Marzo 2018. Coordinadora.
13,5 h
 
25.   Cuentoterapia aplicada en salud mental. Situaciones de duelo y adicciones. Hospital Román Alberca, El Palmar, Murcia. Marzo 2018. Docente.
2 h
 
26.   Sesiones de actualización clínica en salud mental. CSM Molina de Segura. Enero 2018.
9,5 h
 
27.   Sesiones de actualización clínica en salud mental. Gerencia Area VI.  HMM. 2016.
11 h
 
28.   Colaboradora Docente Honoraria de la Facultad de Medicina, UMU. HMM. 2017
50 h
 
29.   Curso de formación del voluntariado. PPV de RM. Molina de Segura. 2002.
1 h
 
 
 
 
 
 
 
OTROS MÉRITOS
 
 
Directora de Cruz Roja Juventud. Asamblea Local de Murcia. CRE. Enero 2002.
 
 
Socorrista. Asamblea Local de CR Águilas, Murcia. 2001.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

 <\/p> <\/div>\r\n

<\/div>\r\n
\r\n

Nombre y apellidos: Susana Pérez Sánchez<\/p>\r\n

Fecha de nacimiento: 11- mayo-1980<\/p>\r\n

Domicilio: C\/ Camino de los Garres, 61. CP: 30012. <\/p>\r\n

Localidad: Murcia.<\/p>\r\n

Teléfono: Móvil: 651 053 777<\/p>\r\n

D.N.I.: 48.487.797- W<\/p>\r\n

Correo electrónico: susanaperezsanchez@gmail.com<\/p>\r\n

Nº Colegiado: 30\/07012-4 <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

SITUACIÓN LABORAL ACTUAL<\/p>\r\n

·         Facultativa Especialista Adjunta en Psiquiatría. Unidad de Psiquiatría Infanto Juvenil. Servicio de Psiquiatría. Hospital Universitario Los Arcos del Mar Menor, Murcia. Murcia. Desde 1 de mayo de 2021. Interina. Continua este contrato en la actualidad. <\/p>\r\n

SITUACIÓN ACADÉMICA ACTUAL<\/p>\r\n

Alumna de Tesis Doctoral Universidad de Murcia (inicio 3º año). Programa de Doctorado de ciencias de la Salud, Línea de investigación Salud Mental. Dirección: Dra. Mª A Abad Mateo y Dra MA Pérez Martínez. “Estudio de cohortes sobre la regulación emocional a través de los cuentos de frustración e ira en una muestra comunitaria de escolares de primaria”. <\/p>\r\n

Colaboradora en Grupo de Investigación para el estudio del Neurodesarrollo integral Típico y Atípico. Universidad de Alicante. Grupo GINTA. Director Dr Agustín Ernesto Martínez González.<\/p>\r\n

Profesora colaboradora con la Universidad de Murcia. Facultad de Medicina. Prácticas Clínicas en Pediatría y Psiquiatría. <\/p>\r\n

ACTIVIDAD PROFESIONAL: <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

·         Profesora en los cursos de “Socorrismo y Primeros Auxilios”, “Intervención en Socorros” y “Transporte Sanitario de urgencias” organizados por Cruz Roja Española. (2001-2012).<\/p>\r\n

·         Profesora de la Academia Regional de Policía Local de las promociones XI y XII; en las que ha impartido el módulo de Primeros Auxilios. (2005).<\/p>\r\n

·         Profesora de la Academia Regional Militar de Paracaidismo (Base Aérea de Alcantarilla) en las que ha impartido el  módulo de Primeros Auxilios (4 ediciones), (2009-11).<\/p>\r\n

·         Profesora en los talleres de reciclaje de RCP básica para pediatras de Atención Primaria. Formación continuada Pediatras Área VII, SMS. Mayo 2012. <\/p>\r\n

·         Médico de Atención Primaria. SUAP Infante, Murcia. Servicio Murciano de Salud. (2005- 2006).<\/p>\r\n

·         Médico Interno Residente en Pediatría y áreas específicas (2006-2010). l Hospital Rafael Méndez, Lorca (Murcia).<\/p>\r\n

·         Pediatra de Atención Primaria Interina. 2010- Julio 2013. en Centro de Salud AP Alquerías- Zeneta, Murcia.<\/p>\r\n

·         Pediatra Adjunto Interina del Hospital de la Vega Alta del Segura. Cieza, Murcia. 2013-2015. <\/p>\r\n

·         Grupos de trabajo en psicoterapia de sueño y apego.  Centro de Salud de Atención Primaria, Alquerías,  SMS, Murcia.<\/p>\r\n

·         Grupos de masaje infantil para padres y bebés.  Centro de Salud de Atención Primaria de Alquerías, SMS, Murcia.<\/p>\r\n

·         Médico Interno Residente en Psiquiatría (2015- Mayo). Hospital G Universitario Morales Meseguer, Murcia.  <\/p>\r\n

·         Pediatra. Interina. Centro de Atención Primaria de Vistabella. Unidad de Pediatría. Murcia. Desde 21 mayo 2019 hasta 1 de mayo de 2021. <\/p>\r\n

·         Psiquiatra. Contrato por protocolo de guardias (actividad asistencial continuada). Servicio de Psiquiatría. Hospital General Universitario Morales Meseguer, Murcia. Desde21  mayo 2019 hasta 1 de mayo de 2021.<\/p>\r\n

·         Facultativa Especialista Adjunta en Psiquiatría. Unidad de Psiquiatría Infanto Juvenil. Servicio de Psiquiatría. Hospital Universitario Los Arcos del Mar Menor, Murcia. Murcia. Desde 1 de mayo de 2021. Interina. Continua este contrato en la actualidad. <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

Licenciada en Medicina y cirugía. Especialista en Pediatría y sus Áreas Específicas. <\/p>\r\n

Título Licenciada en Medicina y Cirugía (2004)
 
 
Certificación académica Medicina UMU (2004)
 
 
Certificación académica Doctorado UMU (2006)
Título Facultativa Especialista en Pediatría y sus áreas específicas (2010)
Título Facultativa Especialista en Psiquiatría (mayo 2019)
CURSOS DE EXPERTO O ESPECIALISTA
 
 
1. Experto en Diagnóstico y clasificación de talla baja. 2008.
220h
 
2. Experto en Psiquiatría del niño y del adolescente. UAB, ED PN, 2016
625 h
 
3. Experto en Legislación Sanitaria. UNIR, CESM. 2018
220 h
 
4. Experto en Gestión Clínica Sanitaria. UNIR, CESM. 2019
300h\/12 c
 
Total Horas
1.365 h
 
MÁSTER OFICIAL
 
 
1. Máster oficial Universitario en Dirección y Gestión Sanitaria. UNIR.<\/p>\r\n

Actualmente realizando, finaliza el 30 Octubre 2019.
--
 
 
 
 
CURSOS DE FORMACIÓN bloque A
 
 
1.       Formación especializada en socorrismo y primeros auxilios.<\/p>\r\n

Cruz Roja Española (CRE) Dic 1999
45 h
 
2.       Formación básica Institucional. Cruz Roja Española. 1999
5 h
 
3.       Curso de Auxiliar de transporte sanitario. CARM (F.I.P). 2000
340 h
 
4.       Curso de Salvamento y socorrismo acuático. UMU. 2000
4,5 c
 
5.       Curso de lengua alemana. UMU. 2001
60 h
 
6.       Formación de monitores del área institucional. CRE, Murcia. Oct 2001
40 h
 
7.       Formación de monitores de socorros. CRE, Murcia. Junio 2003
80 h
 
8.       Curso de urgencias pediátricas para enfermería. 2005
80 h\/ 4,4 c
 
9.       CAP. Certificado de aptitud pedagógica. UMU. 2005
300 h
 
10.   Curso de gestión de la calidad de los servicios de urgencias. 2005
30 h
 
11.   Prevención y control del burn-out en el ámbito médico. 2005
30 h
 
12.   Disfunción sexual femenina. CFC. 2007
3,7 c
 
13.   Formación continuada en Psiquiatría Infantil. 2006
5,6 c
 
14.   Actualización en defectos congénitos. Guadalajara. 2006
2,4 c
 
15.   Urgencias en pediatría. Gerencia AP Murcia. 2006
30 h
 
16.   Curso de Reanimación cardiopulmonar avanzada pediátrica y neonatal. Hospital Ramón y Cajal. Madrid. 2006
24 h<\/p>\r\n

2,7 c
 
17.   Curso de Urgencias y tratamiento del niño grave. Madrid. 2006
30 h
 
18.   Taller de soporte vital avanzado: plan nacional de RCP. Gerencia Área III, Lorca. 2007.
35 h
 
19.   2º Curso de formación continuada en Psiquiatría Infantil. 2007.
5,6 c
 
20.   Curso de actualización sobre investigación de defectos congénitos. Jaén. 2007.
2,2 c
 
21.   Gastroenterología pediátrica. Col Med Mur. 2007
12h\/3,2 c
 
22.   Cursos de verano: Psiquiatría infantil para padres, pediatras y educadores. Madrid. 2007.
30 h
 
23.   Curso el Niño Politraumatizado: tratamiento inicial. Madrid. 2007
30 h<\/p>\r\n

3,7 cr
 
24.   Actualización en radiología y técnicas de imagen. COMM. 2007
24 h\/ 5,3 c
 
25.   I Curso de trastornos de la conducta y aprendizaje.  UAB. 2007
11h\/2,2 cr
 
26.   Taller de introducción al razonamiento clínico. 2007
10 h
 
27.   Taller de electrocardiografía para pediatras. COMM. 2007
12 h\/ 2,4 c
 
28.   Curso de actualización: Pequeño para la edad gestacional. 2008
7,4 c
 
29.   V Curso teórico práctico del sueño y sus trastornos. SEPEAP. 2011
11 h\/2,7 c
 
30.   Abordaje al asma infantil. Gerencia Área IX. 2013
8 h
 
31.   Soporte ventilación mecánica no invasiva. Gerencia área IX. 2013
4 h
 
32.   Abordaje a la traumatología infantil. Gerencia Área IX.  2013
8 h
 
33.   Capacitación para el manejo de la intolerancia alimentaria (A\/IPLV) y manejo de leches especiales. FFIS. 2013
5 h
 
34.   Instructor de reanimación cardiopulmonar avanzada pediátrica y neonatal. H La Paz. Madrid. 2014
20 h\/ 2,7 c
 
35.   Curso de formación en TDAH ¿Qué hay que saber?\". 2015
56 h\/ 8,3 c
 
36.   Infectología Pediátrica. Actualización en enfermedades infecciosas prevalentes. 2016
 
 
37.   Dermatología pediátrica
74 h\/ 14,1c
 
38.   Endocrinología Pediátrica
74 h\/ 10 c
 
39.    Inmunodeficiencias
66h \/9,3 c
 
40.    Curso avanzado de vacunas en Pediatría. 2ª edición. 2017
50h \/ 8c
 
41.   Capacitación en cuidados paliativos pediátricos. Gerencia área I. 2017
8h
 
 
 
 
CURSOS DE FORMACIÓN bloque B
 
 
42.   Introducción a las escuelas de psicoterapia. COMM. 2015.
12 h
 
43.   Aspectos legales y menores. 2015
15 h
 
44.   Modulo introductorio común a la formación Salud Mental. 2015
17 h
 
45.   Organización Sanitaria y Gestión clínica. PTCR. 2015
20 h
 
46.   Módulo específico común para MIR de PSQ (PSQ Infantil). 2015
15 h
 
47.   Bioética. PTCR. 2015
12 h
 
48.   IV Módulo específico avanzado para MIR PSQ (infantil). 2015
15 h
 
49.   Psicofarmacología esencial para MIR PSQ. 2015
6 h
 
50.   Programa de parentalidad positiva desde el nacimiento hasta los 3 años de edad. I Edición. FISS. 2016
50 h
 
51.   Curso de inglés científico para residentes de salud mental. 2016
4 h
 
52.   Introducción a la formación en psicoterapia. 2015
6 h
 
53.   Metodología de la investigación. 2015
23 h
 
54.   Salud, Sociedad y Cultura. PTCR 2015
8 h
 
55.   Soporte vital avanzado en adultos (incluye pediátrico). área IV. 2015
46 h
 
56.   Introducción a la patología de urgencias. 2015
5 h
 
57.   Básico de prevención de riesgos laborales en ámbito sanitario. Edición 1. 2016
10 h
 
58.   Curso de fases iniciales de la psicosis. 2016
10,7 c
 
59.   Consideraciones básicas sobre el manejo de la agresividad. 2016
7 h
 
60.   IV Módulo específico avanzado para MIR PSQ parte II. 2016
20 h
 
61.   Nivel I. Módulo básico psicoterapia. Habilidades de entrevista. 2016
20 h
 
62.   Gestión de la calidad. PTCR. 2016
12 h
 
63.   Avances en el conocimiento de la patología dual: aspectos históricos, neurofarmacológicos y clínicos. 2016
25 h\/ 2 c
 
64.   Cómo afrontar situaciones riesgo en pacientes agitados en SM. 2016
5 h
 
65.   Metodología de la investigación. Módulo II. 2016
25 h
 
66.   Dinámica de grupos para RII. 2016
4,5 h
 
67.   Intervención familiar en personas con esquizofrenia. 2016
15 h
 
68.   V Módulo específico avanzado para MIR PSQ parte 1. 2016
20 h
 
69.   Evaluación neuropsicológica en salud mental. 2016
15 h
 
70.   Intervención en conductas adictivas en la adolescencia. 2016
10 h
 
71.   Nivel II. Módulo básico psicoterapia: entrevista motivacional. 2017
13 h
 
72.   Nivel I (2ªp) Modulo bas psicoterapia: entrevista motivacional. 2017
5,5 h
 
73.   Metodología del consejo Breve de Salud sobre estilo de vida. 2017
20 h
 
74.   Neuropsicología de la adicción. 2017
50 h
 
75.   Grupos Balint. 2017
6 h
 
76.   Nivel III. 2 bis. Modulo psicoterapia avanzada: T Dinámica. 2017
18,5 h
 
77.   V Módulo avanzado para MIR PSQ p2 (infantil). 2017
15 h
 
78.   Grupos Balint I, Dic 2017
6 h
 
79.   Temas de interés en salud mental. 2017
6 h
 
80.   VI Módulo específico avanzado para MIR PSQ parte 1. 2017
20 h
 
81.   Introducción a la salud mental perinatal. 2017
12 h
 
82.   Actualización de conocimientos sobre incapacidad laboral relacionada con salud mental. 2017
5 h
 
83.   Metodología de la investigación (módulo III). 2017
25 h
 
84.   Abordaje de la cronicidad desde un enfoque sistémico contextual. 17
7 h
 
85.   Nivel III.3. Módulo psicoterapia avanzado: T sistémica. 2017
11,5 h
 
86.   Nivel III.4. Módulo psicoterapia avanzado: T integradoras. 2018
 
 
87.   Grupos Balint. UDM-SM, 2018
8 h
 
88.   Abordaje básico en salud mental perinatal. SM, HPRA 2018
12 h
 
89.   Nivel III.4. Módulo psicoterapia avanzada: Terapia integradoras. 2018
18,5 h
 
90.   VI Módulo específico avanzado para residentes de psiquiatría 2. UDM-SM 2018
20 h
 
91.   Curso de especialización en Salud Mental Perinatal. UAB.  2018
150 h
 
92.   Módulo multiprofesional: programa Matrix. 2018
5 h
 
93.   Programa básico en terapia familiar sistémica. 2016.
96 h
 
94.   Nivel 1º Programa avanzado en Terapia Familiar Sistémica. 2017
60 h \/10,5 c
 
95.   Ruta de los orígenes. Nivel 2 Avanzado en TFS. 2018
150 h
 
96.   Reflexiones sistémicas sobre intervención en el TMG. Centro de terapia Familiar Murcia (CTFM) 2015
12 h
 
97.   Las pérdidas y conflictos de lealtad en las nuevas familias. CTFM 2016
11 h
 
98.   De la inhibición a la creatividad. Las emociones del terapeuta como herramienta de trabajo. CTFM, 2016
11 h
 
99.   Seminario: La transmisión transgeneracional de los traumatismos y el sufrimiento no dicho. CTFM 2017
12 h
 
100.                      Seminario: La terapia sistémica breve. Un enfoque para integrar modelos sistémicos. CTFM, 2017
12 h \/2,6 c
 
101.                      Seminario: La utilización de los objetos flotantes en la terapia sistémica. CTFM, 2018
10,5 h
 
102.                      Seminario: Niños en la sala de Terapia. CTFM. Noviembre 2018
10,5 h
 
103.                      Sesiones clínicas de Hospital de Día HRA XVI. Febrero 2019.              Nº E-19-22305-01
4h
 
104.                     Sesiones clínicas de Hospital de Día HRA XVII. Marzo 2019.               Nº E-19-22366-01
4h
 
Total cursos de formación: 104 cursos
 
 
Total Horas
 
 
 
 
 
ACREDITACIÓN ASISTENCIA JORNADAS, CONGRESOS…
 
 
1.        I Jornada de Salud Mental y Atención Primaria. Murcia. 2016
8 h
 
2.        II Jornada Caminando hacia las buenas prácticas en salud mental. 2016
7 h
 
3.        II Jornadas de Salud Mental y Jurisdicción penal. Murcia. 2017
12,5 h
 
4.       Jornadas de enfermería del área VI: Iniciativas para las buenas prácticas en enfermería. 2016
4 h
 
5.        Participación en XIX Congreso Nacional de Psiquiatría 2016
3,6 c FCSNS<\/p>\r\n

15 c EUMS
 
6.       II congreso internacional de contextos clínicos y salud. Almería, 30 septiembre 2016.
0,3 c
 
7.       III Congreso internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Marzo 2017
0,3 c
 
8.       I Congreso internacional de Intervención e Investigación en Salud. Toledo, Septiembre 2017
0,2 c
 
9.       IV congreso internacional de contextos clínicos y salud. Murcia, Marzo 2018
0,3 c
 
10.   II Congreso Internacional de Innovación e investigación en el ámbito de la Salud. Murcia, Septiembre 2018
0,3 c
 
11.   V Congreso internacional de contextos clínicos y de la salud. ASUNIVEP. Murcia, 4-5 Abril 2019. 
20 h \/0,3 c
 
 
 
 
 
BECAS Y PREMIOS DE INVESTIGACIÓN
 
 
2003 Beca de colaboración en Dep Fisiología Fac Medicina. UMU
90h
 
2003  Beca Rural. Universidad de Murcia y Caja de Ahorros de Murcia.
161h
 
2003 Tercer Premio al mejor panel: “¿A que nos orienta, a tratar enfermos o enfermedades?, XXI Congreso Nacional de Estudiantes de Medicina (Alicante).
 
 
2005 Beca de Colaboración en el Departamento de Fisiología Cardiovascular. Universidad de Murcia. Título: “Influencia de los grupos tioles reducidos de bajo peso molecular sobre el estrés y la función cardiovascular”, bajo la dirección del Dr. Luis F Carbonell Meseguer.
 
 
2007 Premio a la mejor comunicación de Pediatría General: “Incidencias y características del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en nuestra consulta de pediatría”. XXXIV Reunión de la Sociedad de Pediatría del Sureste de España. Los Alcázares (Murcia).
 
 
2012  Beca de nutrición infantil en el certamen “Experiencias en nutrición infantil en el niño malcomedor” organizado por Abbott Laboratories por el caso clínico ganador: “Estresores Prepuberales una ayuda a su superación”. 
 
 
2013 Premio a la comunicación oral presentada el XXVII Congreso Nacional de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria. “Orientación diagnóstica en la tortícolis del niño”.
 
 
2018. Primer premio nacional de casos clínicos en ansiedad y depresión. Organizado por Italfarma. “Trastorno depresivo mayor en adolescente con síndrome de Asperger”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
 
 
2012 Miembro de Jurado científico externo en la segunda edición del concurso de Experiencias en nutrición infantil. Organizado por la SEPEAP y Lab Abbott.
6 m
 
2013 Investigadora colaboradora estudio ORASCE. Respuesta antropométrica a suplemento nutricional en niños 2-5 años. 
6 m
 
2017-2018. Proyecto de investigación: Abordaje de regulación emocional de frustración e ira en escolares de primaria. Comité de ética e investigación Morales Meseguer. En activo.
12m
 
2018- 2020. Proyecto de Tesis Doctoral. Programa ciencias de la Salud. Departamento de Salud Mental. UMU. Título: Estudio observacional de cohortes sobre la regulación emocional de ira, frustración y alteraciones de conducta en una muestra de escolares de primaria. En activo.
24 m
 
 
 
 
PUBLICACIONES REVISTAS nacionales PRIMERA AUTORA
 
 
1.       Pérez Sánchez S, García de la Rubia S. Accidentes causados por el broche de un chupete. Pediatría Integral. 2012,Volumen XVI (15): 166
1
 
2.       Susana Pérez Sánchez, Israel Martín Herrero. Estresores ambientales asociados a la conducta suicida en la adolescencia. Folia Neuropsiquiátrica Rev. octubre 2018;1: 253. ISSN 0211-2558.
1
 
Total publicaciones Primera Autora en Revista Nacional
2
 
PUBLICACIONES REVISTAS internacionales PRIMERA AUTORA
 
 
1.       Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Crianza de madres con trastorno psicótico y Aripiprazol inyectable de larga duración. Calidad de vida. European Journal of investigation in health, psychology and education (EJIHPE). 2018; 8 (3): 553. ISSN 2174-8144.
1
 
2.       Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Diferencias en la percepción de autoimagen en adolescentes con trastorno mental grave según el tratamiento con antipsicóticos orales vs inyectables. European Journal of investigation in health, psychology and education (EJIHPE). 2018;8 (3): 559.  ISSN 2174-8144.
 <\/p>\r\n

1
 
3.       Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Jiménez Martos J, Rozmus A K. Análisis de la calidad de sueño en adolescentes que consultan en urgencias por ideación suicida. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education (EJIHPE). Abril, 2019; 9: 464. Con ISSN 2174-8144 y Depósito Legal: AL 828-2011.
 <\/p>\r\n

1
 
4.       Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Jiménez Martos J, Rozmus A K. Estudio transversal sobre cognición social y psicosis en el adolescente. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education (EJIHPE). Abril, 2019; 9: 466. Con ISSN 2174-8144 y Depósito Legal: AL 828-2011.
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1
 
Total publicaciones Primera Autora en Revista Nacional
4
 
Total publicaciones Primera Autora en Revistas
6
 
PUBLICACIONES REVISTAS SEGUNDA AUTORA NACIONAL
 
 
1.       García de la Rubia S, Pérez Sánchez S. Asma, concepto, fisiopatología, diagnóstico y clasificación. Pediatría Integral. 2016, XX (2): 103-109.
1
 
 
 
 
 
 
 
PUBLICACIONES REVISTAS SEGUNDA AUTORA INTERNACIONAL
 
 
1.       Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Abordaje mediante cuentos de la regulación emocional ante ansiedad en una muestra de escolares de primer tramo de primaria. European Journal of investigation in health, psychology and education (EJIHPE). 2018; 8(3):560. ISSN 2174-8144.
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1
 
2.       Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Análisis de la calidad de vida en niños con trastorno del espectro autista. European Journal of investigation in health, psychology and education (EJIHPE). 2018;8(3):561. ISSN 2174-8144.
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1
 
3.       Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Rozmus A K, Jiménez Martos J. Síndrome de Hhyâl en adolescente a propósito de un caso clínico. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, (EJIHPE). Abril 2019;9:468. ISSN 2174-8144 y Depósito Legal: AL 828-2011.
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1
 
4.       Rozmus AK, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Jiménez Martos J. Depresión posparto a propósito de un caso clínico. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, (EJIHPE). Abril 2019;9: 477. ISSN 2174-8144 y Depósito Legal: AL 828-2011.
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1
 
 
 
 
Total publicaciones Segunda Autora en Revista
4
 
PUBLICACIONES LIBROS PRIMERA AUTORA
 
 
5.       Autora del libro: “¿Qué es el asma, Sabiorred?”. Sociedad Española de Pediatría. Ediciones Laborum, SL, 2008. ISBN 978-84-95863-96-6. DL: Mu-2.121-2008.
Li
 
6.       Autora de “Estresores Prepuberales: una ayuda a su superación”. Experiencias en nutrición infantil, capítulo 1. Madrid 2012.
Ca
 
7.       Pérez Sánchez Susana, Martín Herrero Israel. Problemas en la función sexual asociados a la toma de psicofármacos en adolescentes con trastornos psicóticos. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. Septiembre 2017. Volumen I:632. ISBN: 978-84-697-5272-2.
Ca
 
8.       Pérez Sánchez Susana, Martín Herrero Israel. Trastorno de apego reactivo en niña de 11 años. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen II:215.  ISBN: 978-84-697-5273-9.
Ca
 
9.       Pérez Sánchez Susana, Martín Herrero Israel. Terapia grupal de masaje infantil como coadyuvante en el tratamiento del trastorno de ansiedad postparto. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen 184. ISBN: 978-84-697-5274-6.
Ca
 
10.   Pérez Sánchez Susana, Martín Herrero Israel. Terapia electroconvulsiva en el adolescente. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen III:185. ISBN: 978-84-697-5274-6.
Ca
 
11.   Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Abordaje multidisciplinar del maltrato en el adolescente. A propósito de un caso clínico.  Libro de Actas del IV Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. 2018. Vol III: 191-192. ISBN: 978-84-697-9976-5.
Ca
 
12.   Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Trastorno bipolar de inicio en la adolescencia a propósito de un caso clínico. Libro de Actas del IV Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. 2018. Vol III: 193-194. ISBN: 978-84-697-9976-5.
Ca
 
13.   Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Dificultad diagnóstica del trastorno de relación social desinhibida en el adolescente. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:370. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-2018
Ca
 
14.   Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Análisis descriptivo sobre la presencia de trastorno obsesivo compulsivo en una muestra de niños de 6 a 10 años con discapacidad intelectual. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:367. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-201
Ca
 
15.   Pérez Sánchez S, Martin Herrero I. Análisis de la respuesta al aripiprazol oral en una muestra de niños con discapacidad intelectual y trastorno obsesivo compulsivo. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:368. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-2018
Ca
 
16.   Pérez Sánchez S, Martin Herrero I. Conducta suicida en adolescentes: análisis de los motivos de consulta en urgencias en adolescentes con ideación suicida. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:369. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-201
Ca
 
17.   Pérez Sánchez S, Martin Herrero I. Promoción de la salud mental materna y del niño mediante el masaje infantil Ed Monsálvez. Junio 2018. ISBN: 978-84-17342-82-1.
Li
 
18.   Pérez Sánchez S, Martin Herrero. Trastornos depresivos y de ansiedad. Síndrome de Asperger y trastorno depresivo mayor. 1º concurso de casos clínicos. Ed YouUS, 2018. ISBN: 978-84-948071-7-6
Ca
 
19.   Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Rozmus A K, Jiménez Martos J. Lactancia materna y uso de desvenlfaxina en la depresión posparto.  Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia. Abril 2019. III: 45. ISBN: 978-84-09-10589-2 y Depósito Legal: AL 888-2019.. 
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20.   Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Rozmus A K, Jiménez Martos J. Terapia relacional sistémica familiar y alteraciones de conducta graves en adolescentes: caso clínico. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. III: 55. ISBN: 978-84-09-10589-2 y Depósito Legal: AL 888-2019
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Total publicaciones como capítulo de libro AUTORA principal
18
 
Total publicaciones  de libro AUTORA principal
2
 
 
 
 
PUBLICACIONES LIBROS SEGUNDA AUTORA
 
 
1.       García de la Rubia S, Pérez Sánchez S. ”Infecciones del tracto respiratorio superior en el niño”. Patrocinado por SEPEAP y Fundación Prandi pediatría extrahospitalaria. Ed IMC, 2015. ISNN: 978–84–7867–332-2.
Li
 
2.       Martínez Esparza IC, Pérez Sánchez S, López Sabater R, Lázaro Montero de Espinosa I. Terapia de grupo en adolescentes y repercusión en su psicopatología. Incluido en el libro: Caminando hacia las buenas prácticas en salud mental. Ed Servicio Murciano de Salud, 2016. ISBN: 978-84-697-5220-3.
Ca
 
3.       Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Vómitos recurrentes en el niño por trastorno orgánico o disociativo. A propósito de un caso clínico. Libro de Actas del IV Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. 2018. Vol III: 235-236. ISBN: 978-84-697-9976-5.
Ca
 
4.       Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Caso clínico: Colitis ulcerosa en adolescente y depresión mayor persistente. Libro de Actas del IV Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. 2018. Vol III: 210- 211. ISBN: 978-84-697-9976-5.
Ca
 
5.       Martín Herrero Israel; Pérez Sánchez Susana. Acatisia iatrogénica en adolescentes sin lenguaje verbal: Dificultades diagnósticas. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen I:681.  ISBN: 978-84-697-5272-2.
Ca
 
6.       Martín Herrero Israel; Pérez Sánchez Susana. Alucinaciones auditivas, alteraciones afectivas y conductuales como presentación de encefalitis límbica en niños. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen I:701.  ISBN: 978-84-697-5272-2.
Ca
 
7.       Martín Herrero Israel; Pérez Sánchez Susana. Trastornos psiquiátricos graves en la infancia y sobrecarga del cuidador. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen II:239.  ISBN: 978-84-697-5273-9.
Ca
 
8.       Martín Herrero Israel; Pérez Sánchez Susana. Maltrato emocional en la infancia. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen III:187.  ISBN: 978-84-697-5274-6.
Ca
 
9.       Israel Martín Herrero, Susana Pérez Sánchez. Aspectos clínicos en niños con discapacidad intelectual y síndromes de ansiedad asociados. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:371. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-2018
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Ca
 
10.   Israel Martín Herrero, Susana Pérez Sánchez. Problemas específicos del aprendizaje en el adolescente a propósito de un caso. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:373. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-2018
Ca
 
11.   Israel Martín Herrero, Susana Pérez Sánchez. Características de los trastornos del aprendizaje en escolares de 6-14 años derivados para valoración en Salud Mental IJ. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:372. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-201
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12.   Israel Martín Herrero, Susana Pérez Sánchez. Valoración del riesgo suicida en adolescente con anorexia nerviosa. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:374. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-2018
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Ca
 
13.   Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Rozmus A K, Jiménez Martos J. Experiencias de aripiprazol oral en una muestra de adolescentes con trastorno del espectro autista. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. III:56. ISBN: 978-84-09-10589-2 y Depósito Legal: AL 888-2019.
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Ca
 
14.   Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Rozmus A K, Jiménez Martos J. Análisis de factores sociofamiliares observados en adolescentes que consultan en urgencias por ideación suicida. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. III:57. ISBN: 978-84-09-10589-2 y Depósito Legal: AL 888-2019.
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Ca
 
15.   Jiménez Martos J, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Ginecomastia causada por antidepresivos a propósito de un caso. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. Volumen I:226. ISBN: 978-84-09-10587-8 y Depósito Legal: AL 890-2019
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16.   Jiménez Martos J, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Ansiedad atípica o cuando sospechar un feocromocitoma. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. Volumen I:228. ISBN: 978-84-09-10587-8 y Depósito Legal: AL 890-2019.
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17.   Jiménez Martos J, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Celotipia como síntoma de trastorno de personalidad paranoide vs trastorno por ideas delirantes. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. Volumen I:227. ISBN: 978-84-09-10587-8 y Depósito Legal: AL 890-2019.
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18.   Jiménez Martos J, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Megadosis de aripiprazol en paciente con retraso mental. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. Volumen I:219. ISBN: 978-84-09-10587-8 y Depósito Legal: AL 890-2019.
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Total publicaciones como capítulo de libro CO AUTORA 
17
 
Total publicaciones  de libro CO AUTORA
1
 
 
 
 
COMUNICACIONES CIENTIFICAS PRIMERA AUTORA NACIONALES
 
 
1.       Análisis de las actitudes hacia el rol de médico y la relación asistencial en una muestra de estudiantes de medicina”. V Congreso Nacional de Psiquiatría. Zaragoza, Octubre 2000.
 
 
2.        “Análisis de las creencias y actitudes sobre los aspectos psicosociales en una muestra de estudiantes de medicina”. XX Congreso Nacional de Estudiantes de Medicina. Alicante, 2003.
 
 
3.        “¿A qué nos orienta, a tratar enfermos ó enfermedades?”. XXI Congreso Nacional de Estudiantes de medicina. Alicante, 2003. Tercer premio mejor póster. 
 
 
4.        “Influencia de los factores psicosociales en el pronóstico de la cardiopatía isquémica”. XXII Congreso Nacional de Psiquiatría. Bilbao, Octubre 2004.
 
 
5.        “Exostosis Cartilaginosa Múltiple. Actuación del Pediatra de Atención Primaria a propósito de un caso clínico. XX Congreso Nacional de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria. Granada, Octubre 2006.
 
 
6.       “Síndrome de Williams”. XXIX Reunión del Estudio Colaborativo Español de Malformaciones Congénitas (ECEMC). Guadalajara, Octubre 2006.
 
 
7.        “Bebé colodión”. XXX Reunión del Estudio Colaborativo Español de Malformaciones Congénitas (ECEMC). Úbeda, Octubre 2007. 
 
 
8.        “Incidencias y características del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en nuestra consulta de pediatría”. XXXIV Reunión de la Sociedad de Pediatría del Sureste de España. Los Alcázares (Murcia), Junio 2007.
 
 
9.        “Accidentes causados por el broche del chupete. Experiencia de un caso”. XXVI Congreso Nacional de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria. Sevilla, Octubre 2012.
 
 
10.     Orientación diagnóstica en la tortícolis del niño”. XXVII Congreso nacional de de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria, Gran Canarias. 2013
 
 
11.     Tratamiento inyectable de larga duración en el trastorno obsesivo compulsivo grave y psicosis a propósito de un caso clínico. XIX Congreso Nacional de Psiquiatría, Palma de Mallorca 2016.
 
 
12.     Abordaje de los síntomas psicóticos en el paciente con Síndrome de Prader Willi a propósito de un caso clínico. XIX Congreso Nacional de psiquiatría. Palma de Mallorca. 27-29 de Octubre de 2016.
 
 
13.   Caso clínico. Tratamiento antipsicótico inyectable de larga duración en un paciente con esquizofrenia y linfoma. XIX Congreso Nacional de psiquiatría. Palma de Mallorca. 27-29 de Octubre de 2016.
 
 
14.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Adolescentes y patología dual. Valoración del tratamiento con Inyectables de larga duración. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
15.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Efectos adversos relacionados con la prolactina en adolescente con antipsicóticos. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
16.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Valoración de la imagen corporal y autoestima en el trastorno Esquizoafectivo de inicio en la adolescencia con tratamiento con aripiprazol oral vs inyectable. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
17.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Estresores ambientales asociados a la conducta suicida en la adolescencia. XXI Congreso Nacional de psiquiatría. Granada. 17-19 de Octubre de 2018.
 
 
18.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Análisis de las características de trastornos de ansiedad en una muestra de niños con discapacidad intelectual. XXI Congreso Nacional de psiquiatría. Granada. 17-19 de Octubre de 2018.
 
 
19.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Análisis de las consultas a salud mental por conductas de hiperactividad en ámbito escolar en una muestra de niños de 6-11. XXI Congreso Nacional de psiquiatría. Granada. 17-19 de Octubre de 2018.
 
 
20.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Manejo de sintomatología obsesiva con Aripiprazol oral en una muestra de escolares con alteraciones del neurodesarrollo. XXI Congreso Nacional de psiquiatría. Granada. 17-19 de Octubre de 2018.
 
 
21.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Abordaje de fobias simples y miedos en escolares mediante técnicas narrativas y cuentos. XXI Congreso Nacional de psiquiatría. Granada. 17-19 de Octubre de 2018.
 
 
Total comunicaciones a congresos nacionales PRIMERA AUTORA
21
 
 
 
 
COMUNICACIONES CIENTIFICAS PRIMERA AUTORA INTERNACIONALES
 
 
1.        Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Sánchez Miñano CJ, Cassinello Marco M, Picón San Martin MM, Rozmus K, Ruiz García MB, Giménez Giménez L, Soler Martínez AM, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC, Alonso García I. Abordaje integral en el síndrome de Korsakoff: Caso clínico. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016. 
 
 
2.       Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Pinilla Mateos C, Cassinello Marco M, Martínez Esparza IC, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Alonso García I. Síndrome de Asperger y espectro de la esquizofrenia. A propósito de un caso clínico. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016. 
 
 
3.        Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Pinilla Mateos C, Cassinello Marco M, Martínez Esparza IC, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J, Alonso García I. Abordaje del trastorno de conducta en el adolescente desde la terapia familiar sistémica. A propósito de un caso.  III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.
 
 
4.        Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Cassinello Marco M, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J, Alonso García I. Alteraciones neurocognitivas y alucinaciones olfativas como primeros síntomas de patología neurológica estructural. Caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.
 
 
5.        Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Cassinello Marco M, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J, Alonso García I. Delirio sensitivo de referencia. A propósito de un caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017. 
 
 
Total comunicaciones a congresos internacionales PRIMERA AUTORA
5
 
Total comunicaciones a congresos nacionales PRIMERA AUTORA
21
 
Total comunicaciones a congresos PRIMERA AUTORA
26
 
 
 
 
COMUNICACIONES CIENTIFICAS COAUTORA NACIONALES
 
 
1.    Pagán Muñoz I, Pérez Sánchez S, Soriano JF, Solano Navarro C, Mula García JA. Aspiración de cuerpo extraño. Prevención primaria y secundaria a propósito de un caso clínico. XX Congreso Nacional de Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria. Granada, 12-15 Octubre 2006. 
 
 
2.        I Pagán, MJ Romero, C Solano, MT Montero, S Pérez, JF Soriano y JA López Sóler. Tuberculosis Revisión de la situación actual, nuevas recomendaciones y perspectivas. XXXIV Reunión de la Sociedad de Pediatría del Sureste de España. Los Alcáceres, Murcia, 15 y 16 de Junio de 2007. 
 
 
3.        Bragado Alcaraz E, Sevilla Moreno LC, Pagán Muños I, Pérez Sánchez S, Monetro Cebrian T, Romero Egea MJ, Sánchez P. Estrangulamiento intestinal por divertículo de MECKEL. XIII reunión Anual de la Sociedad Española de Urgencias de Pediatría. Murcia, 19 de Abril de 2008. 
 
 
4.        Bragado Alcaraz E, Bragado Alcaraz E, Sevilla Moreno LC, Pérez Sánchez S, Pagán Muñoz I, Mula Garcá JA, Espín López JM. Crisis febriles, ¿son siempre benignas?. XXXV Reunión de la Sociedad de Pediatría del Sureste de España. Águilas, Murcia, 13 y 14 de Junio de 2008. 
 
 
5.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Pinilla Mateos C, Cassinello Marco M, Sánchez Miñano CJ, Picón San Martín MM, Rozmus KA, Giménez Giménez LM, Soler Martínez AM, Martínez Esparza IC. Tratamiento del trastorno de conducta en el síndrome de Korsakoff. XIX Congreso Nacional de psiquiatría. Palma de Mallorca. 27-29 de Octubre de 2016.
 
 
6.        Martínez Esparza IC, Pérez Sánchez S, López Sabater R, Lázaro Montero de Espinosa I. Terapia de grupo en adolescentes y repercusión en su psicopatología. I Jornadas de Buenas prácticas en salud mental. Murcia. 11 de Diciembre de 2016. 
 
 
7.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Esquizofrenia infantil: Influencia ambiental y abordaje psicoterapéutico multidisciplinar. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
8.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Marco Tora MC, Martínez Sánchez MT, González Fajardo AM. Experiencias de terapia grupal juvenil con técnicas de relajación en el tratamiento del trastorno por ansiedad generalizada. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
9.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Madres con esquizofrenia: tratamiento y calidad de vida. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
 
 
 
Total comunicaciones COAUTORA a congresos nacionales
9
 
 
 
 
COMUNICACIONES CIENTIFICAS COAUTORA INTER NACIONALES
 
 
1.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Sánchez Miñano CJ, Cassinello Marco M, Picón San Martin MM, Rozmus K, Ruiz García MB, Giménez Giménez L, Soler Martínez AM, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC, Alonso García I. Caso clínico: Manía inducida por corticoides. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016. <\/p>\r\n

2.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Sánchez Miñano CJ, Cassinello Marco M, Picón San Martin MM, Rozmus K, Ruiz García MB, Giménez Giménez L, Soler Martínez AM, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC. Trastorno de conversión con parálisis a propósito de un caso clínico. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

3.        Cassinello M, Pérez S, Sánchez CJ, Picón MM, Soler AM, Martín I, Ruiz BM, Giménez L, Rozmus KA y Martínez IC. Esquizofrenia catatónica. A propósito de un caso. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

4.        Cassinello M, Pérez S, Sánchez CJ, Martínez IC, Ruiz BM, Giménez L, Soler AM, Picón MM, Rozmus KA y Martín I. Optimización del tratamiento en la depresión mayor con síntomas psicóticos. Una cárcel sin barrotes. A propósito de un caso. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

5.        Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Martín Herrero I, Sánchez Miñano CJ, Giménez Giménez L, Rozmus K, Ruiz García MB, Pérez Sánchez S, Cassinello Marco M, Martínez Esparza IC. Trastorno obsesivo compulsivo en paciente de 17 años. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016. <\/p>\r\n

6.        Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Martín Herrero I, Sánchez Miñano CJ, Giménez Giménez L, Rozmus K, Ruiz García MB, Pérez Sánchez S, Martínez Esparza IC, Cassinello Marco M. Trastorno delirante crónico caso clínico en mujer de mediana edad. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016. <\/p>\r\n

7.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Cassinello Marco M, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC, Soler Martínez AM, Picón San Martin MM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J. Terapia de grupo en adolescentes con clínica depresiva. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo 2017.<\/p>\r\n

8.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Cassinello Marco M, Martínez Esparza IC, Soler Martínez AM, Picón San Martin MM, Rozmus K, Pinilla Mateos C, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J. Trastorno disociativo en mujer de mediana edad. A propósito de un caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

9.        Giménez Giménez, L.M., Soler Martínez, A.M., Esparza Martínez, I.C., Ruíz García, B., Alonso García, I., Sánchez Miñano, C.J., Picón San Martín, M.M., Rozmus, K.A., Cassinello Marco, M., Pérez Sánchez, S. y Martín Herrero, I. Abordaje de una caso de trastorno de pánico. Tratamiento combinado de psicoterapia interpersonal y tratamiento grupal para el control del pánico de Barlow. II Congreso Internacional en Contexto Clínicos y de la Salud. Almería,  28-30 de Septiembre 2016.<\/p>\r\n

10.     Giménez Giménez, L.M., Ruíz García, B., Alonso García, I., Soler Martínez, A.M., Esparza Martínez, I.C., Picón San Martín, M.M., Sánchez Miñano, C.J., Rozmus, K.A., Pérez Sánchez, S., Cassinello Marco, M., y Martín Herrero, I. Diagnóstico diferencial en un caso de pseudodemencia depresiva. II Congreso Internacional en Contexto Clínicos y de la Salud. Almería,  28-30 de Septiembre 2016.<\/p>\r\n

11.     Rozmus, K.A., Giménez Giménez, L.M.,Soler Martínez, A.M., Picón San Martín, M.M., Perez Sánchez, S., Esparza Martínez, I.C., Cassinello Marco, M., Sánchez Miñano, C.J., Martín Herrero, I. y Ruíz García, B. Intento suicida en un grupo de menores de 20 años: estudio descriptivo de una muestra atendida en urgencias (estudio piloto). II Congreso Internacional en el contexto de casos clínicos y de la salud. Almería (España); 2016.<\/p>\r\n

12.     Rozmus, K.A., Ruíz García, B., Martín Herrero, I., Sánchez Miñano, C.J., Cassinello Marco, M., Esparza Martínez, I.C., Perez Sánchez, S., Picón San Martín, M.M., Soler Martínez, A.M. y Giménez Giménez, L.M.Psicodermatología: e l síndrome de Ekbom. II Congreso Internacional en el contexto de casos clínicos y de la salud. Almería (España); 2016.<\/p>\r\n

13.     Soler AM, Giménez LM, Picón MM, Martínez IC, Ruíz BM, Pérez S, Sánchez CJ, Gil J, Gómez M, Rozmus, KA, Cassinello M, y Martin I. Accidente cerebrovascular y depresión. Abordaje desde la terapia interpersonal. II Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Almería, Septiembre 2016.<\/p>\r\n

14.     Soler AM, Giménez LM, Picón MM, Martínez IC, Ruíz BM, Sánchez CJ, Pérez S, Gómez M, Gil J, Rozmus KA, Cassinello M, y Martín I. Abordaje de un caso de trastorno alimentario desde el protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales. II Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Almería, Septiembre 2016.<\/p>\r\n

15.     Martínez Esparza, I. C; Giménez Giménez, L. M; Soler Martínez, A. M; Ruiz García, B. M; Picón San Martín, M. M; Cassinello Marco, M; Pérez Sánchez, S; Rozmus, K. A; Pinilla Mateos, C; Sánchez Miñano, C. J y Martín Herrero, I. Abordaje de un trastorno depresivo en un caso de esclerosis múltiple mediante el Protocolo unificado de Barlow para perturbaciones emocionales. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, modalidad Online. 28-30 de Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

16.     Martínez Esparza, I. C; Giménez Giménez, L. M; Soler Martínez, A. M; Ruiz García, B. M; Pinilla Mateos, C; Pérez Sánchez, S; Picón San Martín, M. M; Rozmus, K. A; Cassinello Marco, M; Sánchez Miñano, C. J y Martín Herrero, I. Abordaje psicológico del trastorno conversivo. A propósito de un caso.  II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. 28-30 de Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

17.     Sanchez Miñano CJ, Canto Martinez B, Lopez Imbernon N, Martinez Esparza MC, Perez Sanchez S, Ruiz Garcia B, Gimenez Gimenez L, Rozmuss K, Soler Martinez A, Picon Martin MM, Martin Herrero I. Psicosis cicloide a propósito de un caso clínico. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería 28-30 de Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

18.     Cassinello M, Alonso I, Rozmus KA, Martín I, Pérez S, Jiménez J, Pineda S, Picón MM, Sánchez CJ, Pinilla C, Soler AM, Ruiz BM, Giménez L y Martínez IC. La importancia del abordaje precoz en la esquizofrenia. A propósito de un caso. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

19.     Cassinello M, Sánchez CJ, Ruiz BM, Pérez S, Martín I, Giménez L, Rozmus KA, Picón MM, Soler AM, Pinilla C, Pineda S, Jiménez J, Alonso I y Martínez IC. Psicosis aguda polimorfa. A propósito de un caso. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

20.     Cassinello M, Pérez S, Martín I, Picón MM, Rozmus KA, Sánchez CJ, Alonso I, Pineda S, Jiménez J, Martínez IC, Pinilla C, Soler AM, Giménez L, Ruiz BM.  Utilidad de la terapia electroconvulsiva en depresiones graves. A propósito de un caso. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

21.     Martínez Esparza I. C.; Giménez Giménez, L. M.; Soler Martínez A. M.; Ruiz García, B. M; Cassinello Marco M.; Picón San Martín M. M; Pinilla Mateos C; Pérez Sánchez S.; Rozmus, K. A.; Sánchez Miñano C. J.; Pineda Murcia, S.; Jiménez Martos, J.; Alonso García I, Martín Herrero I. El papel de la mentalización en un caso de Trastorno de Personalidad Límite. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, modalidad Online. 8-10 de Marzo de 2017.<\/p>\r\n

22.     Martínez Esparza I. C; Giménez Giménez, L. M; Soler Martínez, A. M.; Ruiz García, B. M.; Cassinello Marco, M; Picón San Martín M. M; Pinilla Mateos C.; Pérez Sánchez, S; Rozmus, K. A; Sánchez Miñano C. J; Pineda Murcia, S; Jiménez Martos J; Alonso García, I, Martín Herrero I. La Terapia de exposición prolongada en un caso de TEPT. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, modalidad Online. 8-10 de Marzo de 2017.<\/p>\r\n

23.     Martínez Esparza, I. C; Giménez Giménez, L. M; Soler Martínez  A. M.; Ruiz García B. M; Cassinello Marco, M.; Picón San Martín, M. M; Pinilla Mateos, C; Pérez Sánchez S; Rozmus, K. A; Sánchez Miñano, C. .; Pineda Murcia S.; Jiménez Martos J.; Alonso García, I, Martín Herrero I. Un caso de duelo en la adolescencia y su expresión clínica. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, modalidad Online. 8-10 de Marzo de 2017.<\/p>\r\n

24.     Pinilla Mateos C, Pérez Sánchez, S, Meseguer Salvador M.J.,  Gómez Oltra M, Sánchez Miñano, C.J, Ruiz García B.M, Pineda Murcia S., Giménez Giménez, L.M., Rozmus, K., Picón San Martín, M., Soler Martínez, A., Martínez Esparza, I., Cassinello Marco, M., Gil Sánchez, J., Martín Herrero, I., Jiménez Martos, J., Alonso García, I.  Importancia de un buen diagnóstico diferencial a propósito de un caso. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia. 8-10 de marzo de 2017.<\/p>\r\n

25.     Pinilla Mateos C, Pérez Sánchez S, Meseguer Salvador M.J.,  Gómez Oltra, M, Sánchez Miñano C.J, Ruiz García B.M, Pineda Murcia S, Giménez Giménez, L.M, Rozmus K., Picón San Martín, Soler Martínez A., Martínez Esparza, Cassinello Marco, M., Gil Sánchez, J, Martín Herrero I, Jiménez Martos J, Alonso García I.  Terapia integradora e un caso de trastorno de pánico con agarofobia en atención primaria. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia 8-10 de marzo de 2017.<\/p>\r\n

26.     Picón MM, Soler AM,  Giménez LM, Sánchez CJ,  Martínez IC, Pineda S, Rozmus KA, Alonso I, Ruiz BM, Cassinello M, Pinilla C,  Jiménez J, Pérez S, Martín I. Trastorno esquizofreniforme, a través de un caso clínico. III Congreso internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, 2017.<\/p>\r\n

27.     Picón MM, Soler AM, Sánchez CJ, Cassinello M,   Giménez LM, Rozmus KA, Alonso I, Martínez IC, Ruiz BM, Pineda S, Jiménez J, Pérez S, Pinilla C, Martín I. Complejidad del diagnóstico de demencia frontotemporal en paciente psiquiátrico. III Congreso internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, 2017.<\/p>\r\n

28.     Picón MM, Sánchez CJ, Soler AM, Giménez LM, Pineda S, Ruiz BM, Rozmus KA, Alonso I, Cassinello M, Martínez IC, Pérez S, Jiménez J, Pinilla C, Martín I. Mayor tolerabilidad de tratamiento con aripiprazol de liberación prolongada inyectable en un caso de psicosis crónica. III Congreso internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, 2017<\/p>\r\n

29.     Soler AM, Giménez LM, Ruíz BM, Pineda S, Martínez IC, Pinilla C, Cassinello M, Pérez S, Martín I, Picón MM, Sánchez CJ, Rozmus KA, Alonso I, Jiménez J, y Gil J. Terapia interpersonal en un caso de depresión adolescente. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

30.     Soler AM, Picón MM, Giménez LM, Ruíz BM, Pineda S, Martínez IC, Pinilla C, Sánchez CJ, Cassinello M, Pérez S, Martín I, Alonso I, Gil J, Jiménez J, y Rozmus KA. Rendimiento académico y trastorno de las emociones de comienzo en la infancia: caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

31.     Soler AM, Picón MM, Giménez LM, Ruíz BM, Cassinello M, Martínez IC, Pinilla C, Sánchez CJ, Pérez S, Martín I, Rozmus KA, Pineda S, Jiménez J, Alonso I, y Gil J. Abordaje integrador de un caso de trastorno obsesivo-compulsivo. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

32.     Giménez Giménez, L.M., Ruíz García, B., Esparza Martínez, I.C., Alonso García, I., Pérez Sánchez, S., Rozmus, K.A., Picón San Martín, M.M., Soler Martínez, A.M., Pineda Murcia, S., Pinilla Mateos, C., Cassinello Marco, M., Sánchez Miñano, C.J., Jiménez Martos, J., y Martín Herrero, I. Abordaje de un trastorno obsesivo-compulsivo mediante terapia de aceptación y compromiso. III Congreso Internacional en Contexto Clínicos y de la Salud. Murcia, 8-10 de Marzo de 2017.<\/p>\r\n

33.     Giménez Giménez, L.M., Pineda Murcia, S., Picón San Martín, M.M., Jiménez Martos, J., Pinilla Mateos, C., Martín Herrero, I., Pérez Sánchez, S., Sánchez Miñano, C.J., Soler Martínez, A.M., Ruíz García, B., Esparza Martínez, I.C., Cassinello Marco, M., Alonso García, I. y Rozmus, K.A. Trastorno hipocondríaco y fagofobia: a propósito de un caso. III Congreso Internacional en Contexto Clínicos y de la Salud. Murcia, 8-10 de Marzo de 2017<\/p>\r\n

34.     Giménez Giménez, L.M., Soler Martínez, A.M., Sánchez Miñano, C.J., Cassinello Marco, M., Jiménez Martos, J., Pineda Murcia, S., Ruíz García, B., Picón San Martín, M.M., Rozmus, K.A., Alonso García, I., Esparza Martínez, I.C., Pinilla Mateos, C., Pérez Sánchez, S., y Martín Herrero, I. La terapia interpersonal como tratamiento psicológico de elección en un caso de lobectomía pulmonar. III Congreso Internacional en Contexto Clínicos y de la Salud. Murcia, 8-10 de Marzo de 2017.<\/p>\r\n

35.     Rozmus, K.A, Picón San Martin, M.M., Sánchez Miñano, C.J., Alonso García, I., Pérez Sánchez, S., Cassinello Marco, M., Martín Herrero, I., Jiménez Martos, J., Giménez Giménez, L.M., Soler Martínez, A.M., Pinilla Mateos, C.,Martínez Esparza, I.C., Pineda Murcia, S. y Ruiz García, B.Trastorno de la personalidad cluster A. III Congreso Internacional en el contexto de casos clínicos y de la salud. Murcia (España); 2017.<\/p>\r\n

36.     Rozmus, K.A, Alonso García, I., Giménez Giménez, L.M., Sánchez Miñano, C.J., Ruiz García, B.,  Pineda Murcia, S.,  Picón San Martin, M.M., Jiménez Martos, J., Martín Herrero, I., Soler Martínez, A.M., Pérez Sánchez, S., Pinilla Mateos, C., Cassinello Marco, M. y Martínez Esparza, I.C.TOC versus esquizofrenia: trastorno esquiz-obsesivo a propósito de un caso.III Congreso Internacional en el contexto de casos clínicos y de la salud. Murcia (España); 2017.<\/p>\r\n

37.     Pineda Murcia S, Jiménez Martos J, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Martínez Esparza IC, Cassinello Marco M, Ruiz García MB, Alonso García I, Sánchez Miñano CJ, Pinilla Mateos C, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Revisión del complejo fraterno a través de un caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

38.     Pineda Murcia S, Jiménez Martos J, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Martínez Esparza IC, Cassinello Marco M, Ruiz García MB, Alonso García I, Sánchez Miñano CJ, Pinilla Mateos C, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Desarrollando la mentalización en psicoterapia: una propuesta de trabajo más allá del síntoma. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017. <\/p>\r\n

39.     Jiménez Martos J, Ruiz García MB, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Pineda Murcia S, Soler Martínez AM, Picón San Martin MM, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza MI, Cassinello Marco M, Alonso García I, Rozmus K, Pérez Sánchez S, Martin Herrero I. Episodio Maniaco desencadenado por disulfitram en tratamiento de alcoholismo. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

40.     Jiménez Martos J, Pineda Murcia S, Ruiz García MB, Giménez Giménez L, Soler Martínez MA, Sánchez Miñano CJ, Rozmus K, Cassienello Marco M, Picón San Martin MM, Perez Sánchez S, Martin Herrero I, Alonso García I, Martínez Esparza IC. Gran angustia psicótica en relación con la consistencia de las heces. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

41.     Alonso García I, Giménez Giménez L, Ruiz García MB, Sánchez Miñano CJ, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Martínez Esparza IC, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Cassinello Marco M, Sánchez Miñano CJ, Pinilla Mateos C, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J. La inmigración: casos de actualidad en nuestras consultas. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017. <\/p>\r\n

42.     Alonso García I, Giménez Giménez L, Ruiz García MB, Sánchez Miñano CJ, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Martínez Esparza IC, Cassinello Marco M, Sánchez Miñano CJ, Pinilla Mateos C, Pineda Murcia S, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Jiménez Martos J.Clínica subdepresiva como debut de encefalitis límibica. A propósito de un caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017. <\/p>\r\n

43.     Alonso García I, Sánchez Miñano CJ, Giménez Giménez L, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Soler Martínez AM, Picón San Martin MM, Izquierdo Ros MT, Rozmus K, Martínez Esparza IC, Cassinello Marco M, Sánchez Miñano CJ, Pinilla Mateos C, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Martínez zapata MP, Tijeras Salmerón E, Jiménez Martos J. necesidad de proiorizar en el abordaje psicosocial en trastornos delirantes como debut  frontotemporal. Murcia, Marzo de 2017. <\/p>\r\n

 
 
 
Total comunicaciones a congresos internacionales CO AUTORA
43
 
Total comunicaciones a congresos nacionales CO AUTORA
9
 
Total comunicaciones a congresos CO AUTORA
52
 
 
 
 
PARTICIPACIÓN COMO DOCENTE 
 
 
1.       Taller de conducta PAS. CRE. Murcia, 29 Abril 2002
2 h
 
2.       Taller de conducta PAS. CRE. Murcia, Mayo 2002
4 h
 
3.       Taller de conducta PAS. CRE. Murcia, 30 Abril 2002
2 h
 
4.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Noviembre 2004.
40 h
 
5.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Enero- Febrero 2005.
40 h
 
6.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Febrero 2005.
40 h
 
7.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Abril 2005.
40 h
 
8.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. 4,5 Junio 2005.
40 h
 
9.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. 14 Junio 2005.
40 h
 
10.   Intervención social en salud mental y drogodependencias. CRE, CARM.
40 h
 
11.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. 25 Julio 2005.
40 h
 
12.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Agosto 2005.
40 h
 
13.   Curso de Control del dolor. Plan Forcen. Hospital Lorenzo Guirao, Cieza. Murcia. Junio 2006.
8 h
 
14.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Octubre 2005.
40 h
 
15.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. 31 Octubre 2005.
40 h
 
16.   Formación básica aspirantes agentes policía local, XIII promoción. Policía Murcia. 2005.
4 h
 
17.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Febrero 2006.
40 h
 
18.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. 21 Febrero2006.
40 h
 
19.   Intervención en socorros y emergencia social. CRE, CARM. Murcia Abril 2006.
80 h
 
20.   Asistencia al parto extrahospitalario y reanimación básica del recién nacido. 1 Ed. Hospital Rafael Méndez, Lorca. Febrero 2007.
1 h
 
21.   Asistencia al parto extrahospitalario y reanimación básica del recién nacido. 2 Ed. Hospital Rafael Méndez, Lorca. Marzo 2007.
1 h
 
22.   XVIII Curso de Avances en Pediatría. Valencia. Marzo 2014.
1 h
 
23.   Simposium multidisciplinar El niño malcomedor abordaje multidisciplinar. XXVI Congreso Nacional de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria. Sevilla. Octubre 2014.
1 h
 
24.   Cuentoterapia aplicada en salud mental. Situaciones de duelo y adicciones. Hospital Román Alberca, El Palmar, Murcia. Marzo 2018. Coordinadora.
13,5 h
 
25.   Cuentoterapia aplicada en salud mental. Situaciones de duelo y adicciones. Hospital Román Alberca, El Palmar, Murcia. Marzo 2018. Docente.
2 h
 
26.   Sesiones de actualización clínica en salud mental. CSM Molina de Segura. Enero 2018.
9,5 h
 
27.   Sesiones de actualización clínica en salud mental. Gerencia Area VI.  HMM. 2016.
11 h
 
28.   Colaboradora Docente Honoraria de la Facultad de Medicina, UMU. HMM. 2017
50 h
 
29.   Curso de formación del voluntariado. PPV de RM. Molina de Segura. 2002.
1 h
 
 
 
 
 
 
 
OTROS MÉRITOS
 
 
Directora de Cruz Roja Juventud. Asamblea Local de Murcia. CRE. Enero 2002.
 
 
Socorrista. Asamblea Local de CR Águilas, Murcia. 2001.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

Susana Pérez Sánchez<\/p>\r\n

Murcia, 22 de<\/p>\r\n

Nombre y apellidos: Susana Pérez Sánchez<\/p>\r\n

Fecha de nacimiento: 11- mayo-1980<\/p>\r\n

Domicilio: C\/ Camino de los Garres, 61. CP: 30012. <\/p>\r\n

Localidad: Murcia.<\/p>\r\n

Teléfono: Móvil: 651 053 777<\/p>\r\n

D.N.I.: 48.487.797- W<\/p>\r\n

Correo electrónico: susanaperezsanchez@gmail.com<\/p>\r\n

Nº Colegiado: 30\/07012-4 <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

SITUACIÓN LABORAL ACTUAL<\/p>\r\n

·         Facultativa Especialista Adjunta en Psiquiatría. Unidad de Psiquiatría Infanto Juvenil. Servicio de Psiquiatría. Hospital Universitario Los Arcos del Mar Menor, Murcia. Murcia. Desde 1 de mayo de 2021. Interina. Continua este contrato en la actualidad. <\/p>\r\n

SITUACIÓN ACADÉMICA ACTUAL<\/p>\r\n

Alumna de Tesis Doctoral Universidad de Murcia (inicio 3º año). Programa de Doctorado de ciencias de la Salud, Línea de investigación Salud Mental. Dirección: Dra. Mª A Abad Mateo y Dra MA Pérez Martínez. “Estudio de cohortes sobre la regulación emocional a través de los cuentos de frustración e ira en una muestra comunitaria de escolares de primaria”. <\/p>\r\n

Colaboradora en Grupo de Investigación para el estudio del Neurodesarrollo integral Típico y Atípico. Universidad de Alicante. Grupo GINTA. Director Dr Agustín Ernesto Martínez González.<\/p>\r\n

Profesora colaboradora con la Universidad de Murcia. Facultad de Medicina. Prácticas Clínicas en Pediatría y Psiquiatría. <\/p>\r\n

ACTIVIDAD PROFESIONAL: <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

·         Profesora en los cursos de “Socorrismo y Primeros Auxilios”, “Intervención en Socorros” y “Transporte Sanitario de urgencias” organizados por Cruz Roja Española. (2001-2012).<\/p>\r\n

·         Profesora de la Academia Regional de Policía Local de las promociones XI y XII; en las que ha impartido el módulo de Primeros Auxilios. (2005).<\/p>\r\n

·         Profesora de la Academia Regional Militar de Paracaidismo (Base Aérea de Alcantarilla) en las que ha impartido el  módulo de Primeros Auxilios (4 ediciones), (2009-11).<\/p>\r\n

·         Profesora en los talleres de reciclaje de RCP básica para pediatras de Atención Primaria. Formación continuada Pediatras Área VII, SMS. Mayo 2012. <\/p>\r\n

·         Médico de Atención Primaria. SUAP Infante, Murcia. Servicio Murciano de Salud. (2005- 2006).<\/p>\r\n

·         Médico Interno Residente en Pediatría y áreas específicas (2006-2010). l Hospital Rafael Méndez, Lorca (Murcia).<\/p>\r\n

·         Pediatra de Atención Primaria Interina. 2010- Julio 2013. en Centro de Salud AP Alquerías- Zeneta, Murcia.<\/p>\r\n

·         Pediatra Adjunto Interina del Hospital de la Vega Alta del Segura. Cieza, Murcia. 2013-2015. <\/p>\r\n

·         Grupos de trabajo en psicoterapia de sueño y apego.  Centro de Salud de Atención Primaria, Alquerías,  SMS, Murcia.<\/p>\r\n

·         Grupos de masaje infantil para padres y bebés.  Centro de Salud de Atención Primaria de Alquerías, SMS, Murcia.<\/p>\r\n

·         Médico Interno Residente en Psiquiatría (2015- Mayo). Hospital G Universitario Morales Meseguer, Murcia.  <\/p>\r\n

·         Pediatra. Interina. Centro de Atención Primaria de Vistabella. Unidad de Pediatría. Murcia. Desde 21 mayo 2019 hasta 1 de mayo de 2021. <\/p>\r\n

·         Psiquiatra. Contrato por protocolo de guardias (actividad asistencial continuada). Servicio de Psiquiatría. Hospital General Universitario Morales Meseguer, Murcia. Desde21  mayo 2019 hasta 1 de mayo de 2021.<\/p>\r\n

·         Facultativa Especialista Adjunta en Psiquiatría. Unidad de Psiquiatría Infanto Juvenil. Servicio de Psiquiatría. Hospital Universitario Los Arcos del Mar Menor, Murcia. Murcia. Desde 1 de mayo de 2021. Interina. Continua este contrato en la actualidad. <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

Licenciada en Medicina y cirugía. Especialista en Pediatría y sus Áreas Específicas. <\/p>\r\n

Título Licenciada en Medicina y Cirugía (2004)
 
 
Certificación académica Medicina UMU (2004)
 
 
Certificación académica Doctorado UMU (2006)
Título Facultativa Especialista en Pediatría y sus áreas específicas (2010)
Título Facultativa Especialista en Psiquiatría (mayo 2019)
CURSOS DE EXPERTO O ESPECIALISTA
 
 
1. Experto en Diagnóstico y clasificación de talla baja. 2008.
220h
 
2. Experto en Psiquiatría del niño y del adolescente. UAB, ED PN, 2016
625 h
 
3. Experto en Legislación Sanitaria. UNIR, CESM. 2018
220 h
 
4. Experto en Gestión Clínica Sanitaria. UNIR, CESM. 2019
300h\/12 c
 
Total Horas
1.365 h
 
MÁSTER OFICIAL
 
 
1. Máster oficial Universitario en Dirección y Gestión Sanitaria. UNIR.<\/p>\r\n

Actualmente realizando, finaliza el 30 Octubre 2019.
--
 
 
 
 
CURSOS DE FORMACIÓN bloque A
 
 
1.       Formación especializada en socorrismo y primeros auxilios.<\/p>\r\n

Cruz Roja Española (CRE) Dic 1999
45 h
 
2.       Formación básica Institucional. Cruz Roja Española. 1999
5 h
 
3.       Curso de Auxiliar de transporte sanitario. CARM (F.I.P). 2000
340 h
 
4.       Curso de Salvamento y socorrismo acuático. UMU. 2000
4,5 c
 
5.       Curso de lengua alemana. UMU. 2001
60 h
 
6.       Formación de monitores del área institucional. CRE, Murcia. Oct 2001
40 h
 
7.       Formación de monitores de socorros. CRE, Murcia. Junio 2003
80 h
 
8.       Curso de urgencias pediátricas para enfermería. 2005
80 h\/ 4,4 c
 
9.       CAP. Certificado de aptitud pedagógica. UMU. 2005
300 h
 
10.   Curso de gestión de la calidad de los servicios de urgencias. 2005
30 h
 
11.   Prevención y control del burn-out en el ámbito médico. 2005
30 h
 
12.   Disfunción sexual femenina. CFC. 2007
3,7 c
 
13.   Formación continuada en Psiquiatría Infantil. 2006
5,6 c
 
14.   Actualización en defectos congénitos. Guadalajara. 2006
2,4 c
 
15.   Urgencias en pediatría. Gerencia AP Murcia. 2006
30 h
 
16.   Curso de Reanimación cardiopulmonar avanzada pediátrica y neonatal. Hospital Ramón y Cajal. Madrid. 2006
24 h<\/p>\r\n

2,7 c
 
17.   Curso de Urgencias y tratamiento del niño grave. Madrid. 2006
30 h
 
18.   Taller de soporte vital avanzado: plan nacional de RCP. Gerencia Área III, Lorca. 2007.
35 h
 
19.   2º Curso de formación continuada en Psiquiatría Infantil. 2007.
5,6 c
 
20.   Curso de actualización sobre investigación de defectos congénitos. Jaén. 2007.
2,2 c
 
21.   Gastroenterología pediátrica. Col Med Mur. 2007
12h\/3,2 c
 
22.   Cursos de verano: Psiquiatría infantil para padres, pediatras y educadores. Madrid. 2007.
30 h
 
23.   Curso el Niño Politraumatizado: tratamiento inicial. Madrid. 2007
30 h<\/p>\r\n

3,7 cr
 
24.   Actualización en radiología y técnicas de imagen. COMM. 2007
24 h\/ 5,3 c
 
25.   I Curso de trastornos de la conducta y aprendizaje.  UAB. 2007
11h\/2,2 cr
 
26.   Taller de introducción al razonamiento clínico. 2007
10 h
 
27.   Taller de electrocardiografía para pediatras. COMM. 2007
12 h\/ 2,4 c
 
28.   Curso de actualización: Pequeño para la edad gestacional. 2008
7,4 c
 
29.   V Curso teórico práctico del sueño y sus trastornos. SEPEAP. 2011
11 h\/2,7 c
 
30.   Abordaje al asma infantil. Gerencia Área IX. 2013
8 h
 
31.   Soporte ventilación mecánica no invasiva. Gerencia área IX. 2013
4 h
 
32.   Abordaje a la traumatología infantil. Gerencia Área IX.  2013
8 h
 
33.   Capacitación para el manejo de la intolerancia alimentaria (A\/IPLV) y manejo de leches especiales. FFIS. 2013
5 h
 
34.   Instructor de reanimación cardiopulmonar avanzada pediátrica y neonatal. H La Paz. Madrid. 2014
20 h\/ 2,7 c
 
35.   Curso de formación en TDAH ¿Qué hay que saber?\". 2015
56 h\/ 8,3 c
 
36.   Infectología Pediátrica. Actualización en enfermedades infecciosas prevalentes. 2016
 
 
37.   Dermatología pediátrica
74 h\/ 14,1c
 
38.   Endocrinología Pediátrica
74 h\/ 10 c
 
39.    Inmunodeficiencias
66h \/9,3 c
 
40.    Curso avanzado de vacunas en Pediatría. 2ª edición. 2017
50h \/ 8c
 
41.   Capacitación en cuidados paliativos pediátricos. Gerencia área I. 2017
8h
 
 
 
 
CURSOS DE FORMACIÓN bloque B
 
 
42.   Introducción a las escuelas de psicoterapia. COMM. 2015.
12 h
 
43.   Aspectos legales y menores. 2015
15 h
 
44.   Modulo introductorio común a la formación Salud Mental. 2015
17 h
 
45.   Organización Sanitaria y Gestión clínica. PTCR. 2015
20 h
 
46.   Módulo específico común para MIR de PSQ (PSQ Infantil). 2015
15 h
 
47.   Bioética. PTCR. 2015
12 h
 
48.   IV Módulo específico avanzado para MIR PSQ (infantil). 2015
15 h
 
49.   Psicofarmacología esencial para MIR PSQ. 2015
6 h
 
50.   Programa de parentalidad positiva desde el nacimiento hasta los 3 años de edad. I Edición. FISS. 2016
50 h
 
51.   Curso de inglés científico para residentes de salud mental. 2016
4 h
 
52.   Introducción a la formación en psicoterapia. 2015
6 h
 
53.   Metodología de la investigación. 2015
23 h
 
54.   Salud, Sociedad y Cultura. PTCR 2015
8 h
 
55.   Soporte vital avanzado en adultos (incluye pediátrico). área IV. 2015
46 h
 
56.   Introducción a la patología de urgencias. 2015
5 h
 
57.   Básico de prevención de riesgos laborales en ámbito sanitario. Edición 1. 2016
10 h
 
58.   Curso de fases iniciales de la psicosis. 2016
10,7 c
 
59.   Consideraciones básicas sobre el manejo de la agresividad. 2016
7 h
 
60.   IV Módulo específico avanzado para MIR PSQ parte II. 2016
20 h
 
61.   Nivel I. Módulo básico psicoterapia. Habilidades de entrevista. 2016
20 h
 
62.   Gestión de la calidad. PTCR. 2016
12 h
 
63.   Avances en el conocimiento de la patología dual: aspectos históricos, neurofarmacológicos y clínicos. 2016
25 h\/ 2 c
 
64.   Cómo afrontar situaciones riesgo en pacientes agitados en SM. 2016
5 h
 
65.   Metodología de la investigación. Módulo II. 2016
25 h
 
66.   Dinámica de grupos para RII. 2016
4,5 h
 
67.   Intervención familiar en personas con esquizofrenia. 2016
15 h
 
68.   V Módulo específico avanzado para MIR PSQ parte 1. 2016
20 h
 
69.   Evaluación neuropsicológica en salud mental. 2016
15 h
 
70.   Intervención en conductas adictivas en la adolescencia. 2016
10 h
 
71.   Nivel II. Módulo básico psicoterapia: entrevista motivacional. 2017
13 h
 
72.   Nivel I (2ªp) Modulo bas psicoterapia: entrevista motivacional. 2017
5,5 h
 
73.   Metodología del consejo Breve de Salud sobre estilo de vida. 2017
20 h
 
74.   Neuropsicología de la adicción. 2017
50 h
 
75.   Grupos Balint. 2017
6 h
 
76.   Nivel III. 2 bis. Modulo psicoterapia avanzada: T Dinámica. 2017
18,5 h
 
77.   V Módulo avanzado para MIR PSQ p2 (infantil). 2017
15 h
 
78.   Grupos Balint I, Dic 2017
6 h
 
79.   Temas de interés en salud mental. 2017
6 h
 
80.   VI Módulo específico avanzado para MIR PSQ parte 1. 2017
20 h
 
81.   Introducción a la salud mental perinatal. 2017
12 h
 
82.   Actualización de conocimientos sobre incapacidad laboral relacionada con salud mental. 2017
5 h
 
83.   Metodología de la investigación (módulo III). 2017
25 h
 
84.   Abordaje de la cronicidad desde un enfoque sistémico contextual. 17
7 h
 
85.   Nivel III.3. Módulo psicoterapia avanzado: T sistémica. 2017
11,5 h
 
86.   Nivel III.4. Módulo psicoterapia avanzado: T integradoras. 2018
 
 
87.   Grupos Balint. UDM-SM, 2018
8 h
 
88.   Abordaje básico en salud mental perinatal. SM, HPRA 2018
12 h
 
89.   Nivel III.4. Módulo psicoterapia avanzada: Terapia integradoras. 2018
18,5 h
 
90.   VI Módulo específico avanzado para residentes de psiquiatría 2. UDM-SM 2018
20 h
 
91.   Curso de especialización en Salud Mental Perinatal. UAB.  2018
150 h
 
92.   Módulo multiprofesional: programa Matrix. 2018
5 h
 
93.   Programa básico en terapia familiar sistémica. 2016.
96 h
 
94.   Nivel 1º Programa avanzado en Terapia Familiar Sistémica. 2017
60 h \/10,5 c
 
95.   Ruta de los orígenes. Nivel 2 Avanzado en TFS. 2018
150 h
 
96.   Reflexiones sistémicas sobre intervención en el TMG. Centro de terapia Familiar Murcia (CTFM) 2015
12 h
 
97.   Las pérdidas y conflictos de lealtad en las nuevas familias. CTFM 2016
11 h
 
98.   De la inhibición a la creatividad. Las emociones del terapeuta como herramienta de trabajo. CTFM, 2016
11 h
 
99.   Seminario: La transmisión transgeneracional de los traumatismos y el sufrimiento no dicho. CTFM 2017
12 h
 
100.                      Seminario: La terapia sistémica breve. Un enfoque para integrar modelos sistémicos. CTFM, 2017
12 h \/2,6 c
 
101.                      Seminario: La utilización de los objetos flotantes en la terapia sistémica. CTFM, 2018
10,5 h
 
102.                      Seminario: Niños en la sala de Terapia. CTFM. Noviembre 2018
10,5 h
 
103.                      Sesiones clínicas de Hospital de Día HRA XVI. Febrero 2019.              Nº E-19-22305-01
4h
 
104.                     Sesiones clínicas de Hospital de Día HRA XVII. Marzo 2019.               Nº E-19-22366-01
4h
 
Total cursos de formación: 104 cursos
 
 
Total Horas
 
 
 
 
 
ACREDITACIÓN ASISTENCIA JORNADAS, CONGRESOS…
 
 
1.        I Jornada de Salud Mental y Atención Primaria. Murcia. 2016
8 h
 
2.        II Jornada Caminando hacia las buenas prácticas en salud mental. 2016
7 h
 
3.        II Jornadas de Salud Mental y Jurisdicción penal. Murcia. 2017
12,5 h
 
4.       Jornadas de enfermería del área VI: Iniciativas para las buenas prácticas en enfermería. 2016
4 h
 
5.        Participación en XIX Congreso Nacional de Psiquiatría 2016
3,6 c FCSNS<\/p>\r\n

15 c EUMS
 
6.       II congreso internacional de contextos clínicos y salud. Almería, 30 septiembre 2016.
0,3 c
 
7.       III Congreso internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Marzo 2017
0,3 c
 
8.       I Congreso internacional de Intervención e Investigación en Salud. Toledo, Septiembre 2017
0,2 c
 
9.       IV congreso internacional de contextos clínicos y salud. Murcia, Marzo 2018
0,3 c
 
10.   II Congreso Internacional de Innovación e investigación en el ámbito de la Salud. Murcia, Septiembre 2018
0,3 c
 
11.   V Congreso internacional de contextos clínicos y de la salud. ASUNIVEP. Murcia, 4-5 Abril 2019. 
20 h \/0,3 c
 
 
 
 
 
BECAS Y PREMIOS DE INVESTIGACIÓN
 
 
2003 Beca de colaboración en Dep Fisiología Fac Medicina. UMU
90h
 
2003  Beca Rural. Universidad de Murcia y Caja de Ahorros de Murcia.
161h
 
2003 Tercer Premio al mejor panel: “¿A que nos orienta, a tratar enfermos o enfermedades?, XXI Congreso Nacional de Estudiantes de Medicina (Alicante).
 
 
2005 Beca de Colaboración en el Departamento de Fisiología Cardiovascular. Universidad de Murcia. Título: “Influencia de los grupos tioles reducidos de bajo peso molecular sobre el estrés y la función cardiovascular”, bajo la dirección del Dr. Luis F Carbonell Meseguer.
 
 
2007 Premio a la mejor comunicación de Pediatría General: “Incidencias y características del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en nuestra consulta de pediatría”. XXXIV Reunión de la Sociedad de Pediatría del Sureste de España. Los Alcázares (Murcia).
 
 
2012  Beca de nutrición infantil en el certamen “Experiencias en nutrición infantil en el niño malcomedor” organizado por Abbott Laboratories por el caso clínico ganador: “Estresores Prepuberales una ayuda a su superación”. 
 
 
2013 Premio a la comunicación oral presentada el XXVII Congreso Nacional de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria. “Orientación diagnóstica en la tortícolis del niño”.
 
 
2018. Primer premio nacional de casos clínicos en ansiedad y depresión. Organizado por Italfarma. “Trastorno depresivo mayor en adolescente con síndrome de Asperger”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
 
 
2012 Miembro de Jurado científico externo en la segunda edición del concurso de Experiencias en nutrición infantil. Organizado por la SEPEAP y Lab Abbott.
6 m
 
2013 Investigadora colaboradora estudio ORASCE. Respuesta antropométrica a suplemento nutricional en niños 2-5 años. 
6 m
 
2017-2018. Proyecto de investigación: Abordaje de regulación emocional de frustración e ira en escolares de primaria. Comité de ética e investigación Morales Meseguer. En activo.
12m
 
2018- 2020. Proyecto de Tesis Doctoral. Programa ciencias de la Salud. Departamento de Salud Mental. UMU. Título: Estudio observacional de cohortes sobre la regulación emocional de ira, frustración y alteraciones de conducta en una muestra de escolares de primaria. En activo.
24 m
 
 
 
 
PUBLICACIONES REVISTAS nacionales PRIMERA AUTORA
 
 
1.       Pérez Sánchez S, García de la Rubia S. Accidentes causados por el broche de un chupete. Pediatría Integral. 2012,Volumen XVI (15): 166
1
 
2.       Susana Pérez Sánchez, Israel Martín Herrero. Estresores ambientales asociados a la conducta suicida en la adolescencia. Folia Neuropsiquiátrica Rev. octubre 2018;1: 253. ISSN 0211-2558.
1
 
Total publicaciones Primera Autora en Revista Nacional
2
 
PUBLICACIONES REVISTAS internacionales PRIMERA AUTORA
 
 
1.       Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Crianza de madres con trastorno psicótico y Aripiprazol inyectable de larga duración. Calidad de vida. European Journal of investigation in health, psychology and education (EJIHPE). 2018; 8 (3): 553. ISSN 2174-8144.
1
 
2.       Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Diferencias en la percepción de autoimagen en adolescentes con trastorno mental grave según el tratamiento con antipsicóticos orales vs inyectables. European Journal of investigation in health, psychology and education (EJIHPE). 2018;8 (3): 559.  ISSN 2174-8144.
 <\/p>\r\n

1
 
3.       Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Jiménez Martos J, Rozmus A K. Análisis de la calidad de sueño en adolescentes que consultan en urgencias por ideación suicida. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education (EJIHPE). Abril, 2019; 9: 464. Con ISSN 2174-8144 y Depósito Legal: AL 828-2011.
 <\/p>\r\n

1
 
4.       Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Jiménez Martos J, Rozmus A K. Estudio transversal sobre cognición social y psicosis en el adolescente. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education (EJIHPE). Abril, 2019; 9: 466. Con ISSN 2174-8144 y Depósito Legal: AL 828-2011.
 <\/p>\r\n

1
 
Total publicaciones Primera Autora en Revista Nacional
4
 
Total publicaciones Primera Autora en Revistas
6
 
PUBLICACIONES REVISTAS SEGUNDA AUTORA NACIONAL
 
 
1.       García de la Rubia S, Pérez Sánchez S. Asma, concepto, fisiopatología, diagnóstico y clasificación. Pediatría Integral. 2016, XX (2): 103-109.
1
 
 
 
 
 
 
 
PUBLICACIONES REVISTAS SEGUNDA AUTORA INTERNACIONAL
 
 
1.       Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Abordaje mediante cuentos de la regulación emocional ante ansiedad en una muestra de escolares de primer tramo de primaria. European Journal of investigation in health, psychology and education (EJIHPE). 2018; 8(3):560. ISSN 2174-8144.
 <\/p>\r\n

1
 
2.       Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Análisis de la calidad de vida en niños con trastorno del espectro autista. European Journal of investigation in health, psychology and education (EJIHPE). 2018;8(3):561. ISSN 2174-8144.
 <\/p>\r\n

1
 
3.       Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Rozmus A K, Jiménez Martos J. Síndrome de Hhyâl en adolescente a propósito de un caso clínico. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, (EJIHPE). Abril 2019;9:468. ISSN 2174-8144 y Depósito Legal: AL 828-2011.
 <\/p>\r\n

1
 
4.       Rozmus AK, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Jiménez Martos J. Depresión posparto a propósito de un caso clínico. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, (EJIHPE). Abril 2019;9: 477. ISSN 2174-8144 y Depósito Legal: AL 828-2011.
 <\/p>\r\n

1
 
 
 
 
Total publicaciones Segunda Autora en Revista
4
 
PUBLICACIONES LIBROS PRIMERA AUTORA
 
 
5.       Autora del libro: “¿Qué es el asma, Sabiorred?”. Sociedad Española de Pediatría. Ediciones Laborum, SL, 2008. ISBN 978-84-95863-96-6. DL: Mu-2.121-2008.
Li
 
6.       Autora de “Estresores Prepuberales: una ayuda a su superación”. Experiencias en nutrición infantil, capítulo 1. Madrid 2012.
Ca
 
7.       Pérez Sánchez Susana, Martín Herrero Israel. Problemas en la función sexual asociados a la toma de psicofármacos en adolescentes con trastornos psicóticos. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. Septiembre 2017. Volumen I:632. ISBN: 978-84-697-5272-2.
Ca
 
8.       Pérez Sánchez Susana, Martín Herrero Israel. Trastorno de apego reactivo en niña de 11 años. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen II:215.  ISBN: 978-84-697-5273-9.
Ca
 
9.       Pérez Sánchez Susana, Martín Herrero Israel. Terapia grupal de masaje infantil como coadyuvante en el tratamiento del trastorno de ansiedad postparto. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen 184. ISBN: 978-84-697-5274-6.
Ca
 
10.   Pérez Sánchez Susana, Martín Herrero Israel. Terapia electroconvulsiva en el adolescente. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen III:185. ISBN: 978-84-697-5274-6.
Ca
 
11.   Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Abordaje multidisciplinar del maltrato en el adolescente. A propósito de un caso clínico.  Libro de Actas del IV Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. 2018. Vol III: 191-192. ISBN: 978-84-697-9976-5.
Ca
 
12.   Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Trastorno bipolar de inicio en la adolescencia a propósito de un caso clínico. Libro de Actas del IV Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. 2018. Vol III: 193-194. ISBN: 978-84-697-9976-5.
Ca
 
13.   Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Dificultad diagnóstica del trastorno de relación social desinhibida en el adolescente. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:370. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-2018
Ca
 
14.   Pérez Sánchez S, Israel Martín Herrero. Análisis descriptivo sobre la presencia de trastorno obsesivo compulsivo en una muestra de niños de 6 a 10 años con discapacidad intelectual. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:367. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-201
Ca
 
15.   Pérez Sánchez S, Martin Herrero I. Análisis de la respuesta al aripiprazol oral en una muestra de niños con discapacidad intelectual y trastorno obsesivo compulsivo. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:368. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-2018
Ca
 
16.   Pérez Sánchez S, Martin Herrero I. Conducta suicida en adolescentes: análisis de los motivos de consulta en urgencias en adolescentes con ideación suicida. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:369. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-201
Ca
 
17.   Pérez Sánchez S, Martin Herrero I. Promoción de la salud mental materna y del niño mediante el masaje infantil Ed Monsálvez. Junio 2018. ISBN: 978-84-17342-82-1.
Li
 
18.   Pérez Sánchez S, Martin Herrero. Trastornos depresivos y de ansiedad. Síndrome de Asperger y trastorno depresivo mayor. 1º concurso de casos clínicos. Ed YouUS, 2018. ISBN: 978-84-948071-7-6
Ca
 
19.   Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Rozmus A K, Jiménez Martos J. Lactancia materna y uso de desvenlfaxina en la depresión posparto.  Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia. Abril 2019. III: 45. ISBN: 978-84-09-10589-2 y Depósito Legal: AL 888-2019.. 
 <\/p>\r\n

Ca
 
20.   Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Rozmus A K, Jiménez Martos J. Terapia relacional sistémica familiar y alteraciones de conducta graves en adolescentes: caso clínico. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. III: 55. ISBN: 978-84-09-10589-2 y Depósito Legal: AL 888-2019
 <\/p>\r\n

Ca
 
Total publicaciones como capítulo de libro AUTORA principal
18
 
Total publicaciones  de libro AUTORA principal
2
 
 
 
 
PUBLICACIONES LIBROS SEGUNDA AUTORA
 
 
1.       García de la Rubia S, Pérez Sánchez S. ”Infecciones del tracto respiratorio superior en el niño”. Patrocinado por SEPEAP y Fundación Prandi pediatría extrahospitalaria. Ed IMC, 2015. ISNN: 978–84–7867–332-2.
Li
 
2.       Martínez Esparza IC, Pérez Sánchez S, López Sabater R, Lázaro Montero de Espinosa I. Terapia de grupo en adolescentes y repercusión en su psicopatología. Incluido en el libro: Caminando hacia las buenas prácticas en salud mental. Ed Servicio Murciano de Salud, 2016. ISBN: 978-84-697-5220-3.
Ca
 
3.       Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Vómitos recurrentes en el niño por trastorno orgánico o disociativo. A propósito de un caso clínico. Libro de Actas del IV Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. 2018. Vol III: 235-236. ISBN: 978-84-697-9976-5.
Ca
 
4.       Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Caso clínico: Colitis ulcerosa en adolescente y depresión mayor persistente. Libro de Actas del IV Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. 2018. Vol III: 210- 211. ISBN: 978-84-697-9976-5.
Ca
 
5.       Martín Herrero Israel; Pérez Sánchez Susana. Acatisia iatrogénica en adolescentes sin lenguaje verbal: Dificultades diagnósticas. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen I:681.  ISBN: 978-84-697-5272-2.
Ca
 
6.       Martín Herrero Israel; Pérez Sánchez Susana. Alucinaciones auditivas, alteraciones afectivas y conductuales como presentación de encefalitis límbica en niños. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen I:701.  ISBN: 978-84-697-5272-2.
Ca
 
7.       Martín Herrero Israel; Pérez Sánchez Susana. Trastornos psiquiátricos graves en la infancia y sobrecarga del cuidador. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen II:239.  ISBN: 978-84-697-5273-9.
Ca
 
8.       Martín Herrero Israel; Pérez Sánchez Susana. Maltrato emocional en la infancia. Libro de Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. 2017. Volumen III:187.  ISBN: 978-84-697-5274-6.
Ca
 
9.       Israel Martín Herrero, Susana Pérez Sánchez. Aspectos clínicos en niños con discapacidad intelectual y síndromes de ansiedad asociados. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:371. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-2018
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Ca
 
10.   Israel Martín Herrero, Susana Pérez Sánchez. Problemas específicos del aprendizaje en el adolescente a propósito de un caso. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:373. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-2018
Ca
 
11.   Israel Martín Herrero, Susana Pérez Sánchez. Características de los trastornos del aprendizaje en escolares de 6-14 años derivados para valoración en Salud Mental IJ. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:372. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-201
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Ca
 
12.   Israel Martín Herrero, Susana Pérez Sánchez. Valoración del riesgo suicida en adolescente con anorexia nerviosa. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el Ámbito de la Salud. Septiembre 2018. Volumen I:374. ISBN: 978-84-09-04240-1 y Depósito Legal: AL 1837-2018
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Ca
 
13.   Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Rozmus A K, Jiménez Martos J. Experiencias de aripiprazol oral en una muestra de adolescentes con trastorno del espectro autista. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. III:56. ISBN: 978-84-09-10589-2 y Depósito Legal: AL 888-2019.
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Ca
 
14.   Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Rozmus A K, Jiménez Martos J. Análisis de factores sociofamiliares observados en adolescentes que consultan en urgencias por ideación suicida. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. III:57. ISBN: 978-84-09-10589-2 y Depósito Legal: AL 888-2019.
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Ca
 
15.   Jiménez Martos J, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Ginecomastia causada por antidepresivos a propósito de un caso. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. Volumen I:226. ISBN: 978-84-09-10587-8 y Depósito Legal: AL 890-2019
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Ca
 
16.   Jiménez Martos J, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Ansiedad atípica o cuando sospechar un feocromocitoma. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. Volumen I:228. ISBN: 978-84-09-10587-8 y Depósito Legal: AL 890-2019.
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Ca
 
17.   Jiménez Martos J, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Celotipia como síntoma de trastorno de personalidad paranoide vs trastorno por ideas delirantes. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. Volumen I:227. ISBN: 978-84-09-10587-8 y Depósito Legal: AL 890-2019.
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Ca<\/p>\r\n

 
 
18.   Jiménez Martos J, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Megadosis de aripiprazol en paciente con retraso mental. Libro de Actas del V Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, Abril 2019. Volumen I:219. ISBN: 978-84-09-10587-8 y Depósito Legal: AL 890-2019.
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Ca
 
Total publicaciones como capítulo de libro CO AUTORA 
17
 
Total publicaciones  de libro CO AUTORA
1
 
 
 
 
COMUNICACIONES CIENTIFICAS PRIMERA AUTORA NACIONALES
 
 
1.       Análisis de las actitudes hacia el rol de médico y la relación asistencial en una muestra de estudiantes de medicina”. V Congreso Nacional de Psiquiatría. Zaragoza, Octubre 2000.
 
 
2.        “Análisis de las creencias y actitudes sobre los aspectos psicosociales en una muestra de estudiantes de medicina”. XX Congreso Nacional de Estudiantes de Medicina. Alicante, 2003.
 
 
3.        “¿A qué nos orienta, a tratar enfermos ó enfermedades?”. XXI Congreso Nacional de Estudiantes de medicina. Alicante, 2003. Tercer premio mejor póster. 
 
 
4.        “Influencia de los factores psicosociales en el pronóstico de la cardiopatía isquémica”. XXII Congreso Nacional de Psiquiatría. Bilbao, Octubre 2004.
 
 
5.        “Exostosis Cartilaginosa Múltiple. Actuación del Pediatra de Atención Primaria a propósito de un caso clínico. XX Congreso Nacional de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria. Granada, Octubre 2006.
 
 
6.       “Síndrome de Williams”. XXIX Reunión del Estudio Colaborativo Español de Malformaciones Congénitas (ECEMC). Guadalajara, Octubre 2006.
 
 
7.        “Bebé colodión”. XXX Reunión del Estudio Colaborativo Español de Malformaciones Congénitas (ECEMC). Úbeda, Octubre 2007. 
 
 
8.        “Incidencias y características del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en nuestra consulta de pediatría”. XXXIV Reunión de la Sociedad de Pediatría del Sureste de España. Los Alcázares (Murcia), Junio 2007.
 
 
9.        “Accidentes causados por el broche del chupete. Experiencia de un caso”. XXVI Congreso Nacional de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria. Sevilla, Octubre 2012.
 
 
10.     Orientación diagnóstica en la tortícolis del niño”. XXVII Congreso nacional de de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria, Gran Canarias. 2013
 
 
11.     Tratamiento inyectable de larga duración en el trastorno obsesivo compulsivo grave y psicosis a propósito de un caso clínico. XIX Congreso Nacional de Psiquiatría, Palma de Mallorca 2016.
 
 
12.     Abordaje de los síntomas psicóticos en el paciente con Síndrome de Prader Willi a propósito de un caso clínico. XIX Congreso Nacional de psiquiatría. Palma de Mallorca. 27-29 de Octubre de 2016.
 
 
13.   Caso clínico. Tratamiento antipsicótico inyectable de larga duración en un paciente con esquizofrenia y linfoma. XIX Congreso Nacional de psiquiatría. Palma de Mallorca. 27-29 de Octubre de 2016.
 
 
14.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Adolescentes y patología dual. Valoración del tratamiento con Inyectables de larga duración. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
15.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Efectos adversos relacionados con la prolactina en adolescente con antipsicóticos. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
16.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Valoración de la imagen corporal y autoestima en el trastorno Esquizoafectivo de inicio en la adolescencia con tratamiento con aripiprazol oral vs inyectable. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
17.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Estresores ambientales asociados a la conducta suicida en la adolescencia. XXI Congreso Nacional de psiquiatría. Granada. 17-19 de Octubre de 2018.
 
 
18.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Análisis de las características de trastornos de ansiedad en una muestra de niños con discapacidad intelectual. XXI Congreso Nacional de psiquiatría. Granada. 17-19 de Octubre de 2018.
 
 
19.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Análisis de las consultas a salud mental por conductas de hiperactividad en ámbito escolar en una muestra de niños de 6-11. XXI Congreso Nacional de psiquiatría. Granada. 17-19 de Octubre de 2018.
 
 
20.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Manejo de sintomatología obsesiva con Aripiprazol oral en una muestra de escolares con alteraciones del neurodesarrollo. XXI Congreso Nacional de psiquiatría. Granada. 17-19 de Octubre de 2018.
 
 
21.     Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Abordaje de fobias simples y miedos en escolares mediante técnicas narrativas y cuentos. XXI Congreso Nacional de psiquiatría. Granada. 17-19 de Octubre de 2018.
 
 
Total comunicaciones a congresos nacionales PRIMERA AUTORA
21
 
 
 
 
COMUNICACIONES CIENTIFICAS PRIMERA AUTORA INTERNACIONALES
 
 
1.        Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Sánchez Miñano CJ, Cassinello Marco M, Picón San Martin MM, Rozmus K, Ruiz García MB, Giménez Giménez L, Soler Martínez AM, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC, Alonso García I. Abordaje integral en el síndrome de Korsakoff: Caso clínico. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016. 
 
 
2.       Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Pinilla Mateos C, Cassinello Marco M, Martínez Esparza IC, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Alonso García I. Síndrome de Asperger y espectro de la esquizofrenia. A propósito de un caso clínico. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016. 
 
 
3.        Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Pinilla Mateos C, Cassinello Marco M, Martínez Esparza IC, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J, Alonso García I. Abordaje del trastorno de conducta en el adolescente desde la terapia familiar sistémica. A propósito de un caso.  III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.
 
 
4.        Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Cassinello Marco M, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J, Alonso García I. Alteraciones neurocognitivas y alucinaciones olfativas como primeros síntomas de patología neurológica estructural. Caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.
 
 
5.        Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Cassinello Marco M, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J, Alonso García I. Delirio sensitivo de referencia. A propósito de un caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017. 
 
 
Total comunicaciones a congresos internacionales PRIMERA AUTORA
5
 
Total comunicaciones a congresos nacionales PRIMERA AUTORA
21
 
Total comunicaciones a congresos PRIMERA AUTORA
26
 
 
 
 
COMUNICACIONES CIENTIFICAS COAUTORA NACIONALES
 
 
1.    Pagán Muñoz I, Pérez Sánchez S, Soriano JF, Solano Navarro C, Mula García JA. Aspiración de cuerpo extraño. Prevención primaria y secundaria a propósito de un caso clínico. XX Congreso Nacional de Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria. Granada, 12-15 Octubre 2006. 
 
 
2.        I Pagán, MJ Romero, C Solano, MT Montero, S Pérez, JF Soriano y JA López Sóler. Tuberculosis Revisión de la situación actual, nuevas recomendaciones y perspectivas. XXXIV Reunión de la Sociedad de Pediatría del Sureste de España. Los Alcáceres, Murcia, 15 y 16 de Junio de 2007. 
 
 
3.        Bragado Alcaraz E, Sevilla Moreno LC, Pagán Muños I, Pérez Sánchez S, Monetro Cebrian T, Romero Egea MJ, Sánchez P. Estrangulamiento intestinal por divertículo de MECKEL. XIII reunión Anual de la Sociedad Española de Urgencias de Pediatría. Murcia, 19 de Abril de 2008. 
 
 
4.        Bragado Alcaraz E, Bragado Alcaraz E, Sevilla Moreno LC, Pérez Sánchez S, Pagán Muñoz I, Mula Garcá JA, Espín López JM. Crisis febriles, ¿son siempre benignas?. XXXV Reunión de la Sociedad de Pediatría del Sureste de España. Águilas, Murcia, 13 y 14 de Junio de 2008. 
 
 
5.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Pinilla Mateos C, Cassinello Marco M, Sánchez Miñano CJ, Picón San Martín MM, Rozmus KA, Giménez Giménez LM, Soler Martínez AM, Martínez Esparza IC. Tratamiento del trastorno de conducta en el síndrome de Korsakoff. XIX Congreso Nacional de psiquiatría. Palma de Mallorca. 27-29 de Octubre de 2016.
 
 
6.        Martínez Esparza IC, Pérez Sánchez S, López Sabater R, Lázaro Montero de Espinosa I. Terapia de grupo en adolescentes y repercusión en su psicopatología. I Jornadas de Buenas prácticas en salud mental. Murcia. 11 de Diciembre de 2016. 
 
 
7.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Esquizofrenia infantil: Influencia ambiental y abordaje psicoterapéutico multidisciplinar. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
8.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Marco Tora MC, Martínez Sánchez MT, González Fajardo AM. Experiencias de terapia grupal juvenil con técnicas de relajación en el tratamiento del trastorno por ansiedad generalizada. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
9.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S. Madres con esquizofrenia: tratamiento y calidad de vida. XX Congreso Nacional de psiquiatría. Barcelona. 16-18 de Noviembre de 2017.
 
 
 
 
 
Total comunicaciones COAUTORA a congresos nacionales
9
 
 
 
 
COMUNICACIONES CIENTIFICAS COAUTORA INTER NACIONALES
 
 
1.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Sánchez Miñano CJ, Cassinello Marco M, Picón San Martin MM, Rozmus K, Ruiz García MB, Giménez Giménez L, Soler Martínez AM, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC, Alonso García I. Caso clínico: Manía inducida por corticoides. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016. <\/p>\r\n

2.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Sánchez Miñano CJ, Cassinello Marco M, Picón San Martin MM, Rozmus K, Ruiz García MB, Giménez Giménez L, Soler Martínez AM, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC. Trastorno de conversión con parálisis a propósito de un caso clínico. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

3.        Cassinello M, Pérez S, Sánchez CJ, Picón MM, Soler AM, Martín I, Ruiz BM, Giménez L, Rozmus KA y Martínez IC. Esquizofrenia catatónica. A propósito de un caso. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

4.        Cassinello M, Pérez S, Sánchez CJ, Martínez IC, Ruiz BM, Giménez L, Soler AM, Picón MM, Rozmus KA y Martín I. Optimización del tratamiento en la depresión mayor con síntomas psicóticos. Una cárcel sin barrotes. A propósito de un caso. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

5.        Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Martín Herrero I, Sánchez Miñano CJ, Giménez Giménez L, Rozmus K, Ruiz García MB, Pérez Sánchez S, Cassinello Marco M, Martínez Esparza IC. Trastorno obsesivo compulsivo en paciente de 17 años. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016. <\/p>\r\n

6.        Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Martín Herrero I, Sánchez Miñano CJ, Giménez Giménez L, Rozmus K, Ruiz García MB, Pérez Sánchez S, Martínez Esparza IC, Cassinello Marco M. Trastorno delirante crónico caso clínico en mujer de mediana edad. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. España. 28-30 de Septiembre de 2016. <\/p>\r\n

7.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Cassinello Marco M, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza IC, Soler Martínez AM, Picón San Martin MM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J. Terapia de grupo en adolescentes con clínica depresiva. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo 2017.<\/p>\r\n

8.        Martín Herrero I, Pérez Sánchez S, Cassinello Marco M, Martínez Esparza IC, Soler Martínez AM, Picón San Martin MM, Rozmus K, Pinilla Mateos C, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J. Trastorno disociativo en mujer de mediana edad. A propósito de un caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

9.        Giménez Giménez, L.M., Soler Martínez, A.M., Esparza Martínez, I.C., Ruíz García, B., Alonso García, I., Sánchez Miñano, C.J., Picón San Martín, M.M., Rozmus, K.A., Cassinello Marco, M., Pérez Sánchez, S. y Martín Herrero, I. Abordaje de una caso de trastorno de pánico. Tratamiento combinado de psicoterapia interpersonal y tratamiento grupal para el control del pánico de Barlow. II Congreso Internacional en Contexto Clínicos y de la Salud. Almería,  28-30 de Septiembre 2016.<\/p>\r\n

10.     Giménez Giménez, L.M., Ruíz García, B., Alonso García, I., Soler Martínez, A.M., Esparza Martínez, I.C., Picón San Martín, M.M., Sánchez Miñano, C.J., Rozmus, K.A., Pérez Sánchez, S., Cassinello Marco, M., y Martín Herrero, I. Diagnóstico diferencial en un caso de pseudodemencia depresiva. II Congreso Internacional en Contexto Clínicos y de la Salud. Almería,  28-30 de Septiembre 2016.<\/p>\r\n

11.     Rozmus, K.A., Giménez Giménez, L.M.,Soler Martínez, A.M., Picón San Martín, M.M., Perez Sánchez, S., Esparza Martínez, I.C., Cassinello Marco, M., Sánchez Miñano, C.J., Martín Herrero, I. y Ruíz García, B. Intento suicida en un grupo de menores de 20 años: estudio descriptivo de una muestra atendida en urgencias (estudio piloto). II Congreso Internacional en el contexto de casos clínicos y de la salud. Almería (España); 2016.<\/p>\r\n

12.     Rozmus, K.A., Ruíz García, B., Martín Herrero, I., Sánchez Miñano, C.J., Cassinello Marco, M., Esparza Martínez, I.C., Perez Sánchez, S., Picón San Martín, M.M., Soler Martínez, A.M. y Giménez Giménez, L.M.Psicodermatología: e l síndrome de Ekbom. II Congreso Internacional en el contexto de casos clínicos y de la salud. Almería (España); 2016.<\/p>\r\n

13.     Soler AM, Giménez LM, Picón MM, Martínez IC, Ruíz BM, Pérez S, Sánchez CJ, Gil J, Gómez M, Rozmus, KA, Cassinello M, y Martin I. Accidente cerebrovascular y depresión. Abordaje desde la terapia interpersonal. II Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Almería, Septiembre 2016.<\/p>\r\n

14.     Soler AM, Giménez LM, Picón MM, Martínez IC, Ruíz BM, Sánchez CJ, Pérez S, Gómez M, Gil J, Rozmus KA, Cassinello M, y Martín I. Abordaje de un caso de trastorno alimentario desde el protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales. II Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Almería, Septiembre 2016.<\/p>\r\n

15.     Martínez Esparza, I. C; Giménez Giménez, L. M; Soler Martínez, A. M; Ruiz García, B. M; Picón San Martín, M. M; Cassinello Marco, M; Pérez Sánchez, S; Rozmus, K. A; Pinilla Mateos, C; Sánchez Miñano, C. J y Martín Herrero, I. Abordaje de un trastorno depresivo en un caso de esclerosis múltiple mediante el Protocolo unificado de Barlow para perturbaciones emocionales. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, modalidad Online. 28-30 de Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

16.     Martínez Esparza, I. C; Giménez Giménez, L. M; Soler Martínez, A. M; Ruiz García, B. M; Pinilla Mateos, C; Pérez Sánchez, S; Picón San Martín, M. M; Rozmus, K. A; Cassinello Marco, M; Sánchez Miñano, C. J y Martín Herrero, I. Abordaje psicológico del trastorno conversivo. A propósito de un caso.  II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería. 28-30 de Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

17.     Sanchez Miñano CJ, Canto Martinez B, Lopez Imbernon N, Martinez Esparza MC, Perez Sanchez S, Ruiz Garcia B, Gimenez Gimenez L, Rozmuss K, Soler Martinez A, Picon Martin MM, Martin Herrero I. Psicosis cicloide a propósito de un caso clínico. II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería 28-30 de Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

18.     Cassinello M, Alonso I, Rozmus KA, Martín I, Pérez S, Jiménez J, Pineda S, Picón MM, Sánchez CJ, Pinilla C, Soler AM, Ruiz BM, Giménez L y Martínez IC. La importancia del abordaje precoz en la esquizofrenia. A propósito de un caso. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, Septiembre de 2016.<\/p>\r\n

19.     Cassinello M, Sánchez CJ, Ruiz BM, Pérez S, Martín I, Giménez L, Rozmus KA, Picón MM, Soler AM, Pinilla C, Pineda S, Jiménez J, Alonso I y Martínez IC. Psicosis aguda polimorfa. A propósito de un caso. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

20.     Cassinello M, Pérez S, Martín I, Picón MM, Rozmus KA, Sánchez CJ, Alonso I, Pineda S, Jiménez J, Martínez IC, Pinilla C, Soler AM, Giménez L, Ruiz BM.  Utilidad de la terapia electroconvulsiva en depresiones graves. A propósito de un caso. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Almería, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

21.     Martínez Esparza I. C.; Giménez Giménez, L. M.; Soler Martínez A. M.; Ruiz García, B. M; Cassinello Marco M.; Picón San Martín M. M; Pinilla Mateos C; Pérez Sánchez S.; Rozmus, K. A.; Sánchez Miñano C. J.; Pineda Murcia, S.; Jiménez Martos, J.; Alonso García I, Martín Herrero I. El papel de la mentalización en un caso de Trastorno de Personalidad Límite. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, modalidad Online. 8-10 de Marzo de 2017.<\/p>\r\n

22.     Martínez Esparza I. C; Giménez Giménez, L. M; Soler Martínez, A. M.; Ruiz García, B. M.; Cassinello Marco, M; Picón San Martín M. M; Pinilla Mateos C.; Pérez Sánchez, S; Rozmus, K. A; Sánchez Miñano C. J; Pineda Murcia, S; Jiménez Martos J; Alonso García, I, Martín Herrero I. La Terapia de exposición prolongada en un caso de TEPT. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, modalidad Online. 8-10 de Marzo de 2017.<\/p>\r\n

23.     Martínez Esparza, I. C; Giménez Giménez, L. M; Soler Martínez  A. M.; Ruiz García B. M; Cassinello Marco, M.; Picón San Martín, M. M; Pinilla Mateos, C; Pérez Sánchez S; Rozmus, K. A; Sánchez Miñano, C. .; Pineda Murcia S.; Jiménez Martos J.; Alonso García, I, Martín Herrero I. Un caso de duelo en la adolescencia y su expresión clínica. III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Murcia, modalidad Online. 8-10 de Marzo de 2017.<\/p>\r\n

24.     Pinilla Mateos C, Pérez Sánchez, S, Meseguer Salvador M.J.,  Gómez Oltra M, Sánchez Miñano, C.J, Ruiz García B.M, Pineda Murcia S., Giménez Giménez, L.M., Rozmus, K., Picón San Martín, M., Soler Martínez, A., Martínez Esparza, I., Cassinello Marco, M., Gil Sánchez, J., Martín Herrero, I., Jiménez Martos, J., Alonso García, I.  Importancia de un buen diagnóstico diferencial a propósito de un caso. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia. 8-10 de marzo de 2017.<\/p>\r\n

25.     Pinilla Mateos C, Pérez Sánchez S, Meseguer Salvador M.J.,  Gómez Oltra, M, Sánchez Miñano C.J, Ruiz García B.M, Pineda Murcia S, Giménez Giménez, L.M, Rozmus K., Picón San Martín, Soler Martínez A., Martínez Esparza, Cassinello Marco, M., Gil Sánchez, J, Martín Herrero I, Jiménez Martos J, Alonso García I.  Terapia integradora e un caso de trastorno de pánico con agarofobia en atención primaria. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia 8-10 de marzo de 2017.<\/p>\r\n

26.     Picón MM, Soler AM,  Giménez LM, Sánchez CJ,  Martínez IC, Pineda S, Rozmus KA, Alonso I, Ruiz BM, Cassinello M, Pinilla C,  Jiménez J, Pérez S, Martín I. Trastorno esquizofreniforme, a través de un caso clínico. III Congreso internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, 2017.<\/p>\r\n

27.     Picón MM, Soler AM, Sánchez CJ, Cassinello M,   Giménez LM, Rozmus KA, Alonso I, Martínez IC, Ruiz BM, Pineda S, Jiménez J, Pérez S, Pinilla C, Martín I. Complejidad del diagnóstico de demencia frontotemporal en paciente psiquiátrico. III Congreso internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, 2017.<\/p>\r\n

28.     Picón MM, Sánchez CJ, Soler AM, Giménez LM, Pineda S, Ruiz BM, Rozmus KA, Alonso I, Cassinello M, Martínez IC, Pérez S, Jiménez J, Pinilla C, Martín I. Mayor tolerabilidad de tratamiento con aripiprazol de liberación prolongada inyectable en un caso de psicosis crónica. III Congreso internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, 2017<\/p>\r\n

29.     Soler AM, Giménez LM, Ruíz BM, Pineda S, Martínez IC, Pinilla C, Cassinello M, Pérez S, Martín I, Picón MM, Sánchez CJ, Rozmus KA, Alonso I, Jiménez J, y Gil J. Terapia interpersonal en un caso de depresión adolescente. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

30.     Soler AM, Picón MM, Giménez LM, Ruíz BM, Pineda S, Martínez IC, Pinilla C, Sánchez CJ, Cassinello M, Pérez S, Martín I, Alonso I, Gil J, Jiménez J, y Rozmus KA. Rendimiento académico y trastorno de las emociones de comienzo en la infancia: caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

31.     Soler AM, Picón MM, Giménez LM, Ruíz BM, Cassinello M, Martínez IC, Pinilla C, Sánchez CJ, Pérez S, Martín I, Rozmus KA, Pineda S, Jiménez J, Alonso I, y Gil J. Abordaje integrador de un caso de trastorno obsesivo-compulsivo. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

32.     Giménez Giménez, L.M., Ruíz García, B., Esparza Martínez, I.C., Alonso García, I., Pérez Sánchez, S., Rozmus, K.A., Picón San Martín, M.M., Soler Martínez, A.M., Pineda Murcia, S., Pinilla Mateos, C., Cassinello Marco, M., Sánchez Miñano, C.J., Jiménez Martos, J., y Martín Herrero, I. Abordaje de un trastorno obsesivo-compulsivo mediante terapia de aceptación y compromiso. III Congreso Internacional en Contexto Clínicos y de la Salud. Murcia, 8-10 de Marzo de 2017.<\/p>\r\n

33.     Giménez Giménez, L.M., Pineda Murcia, S., Picón San Martín, M.M., Jiménez Martos, J., Pinilla Mateos, C., Martín Herrero, I., Pérez Sánchez, S., Sánchez Miñano, C.J., Soler Martínez, A.M., Ruíz García, B., Esparza Martínez, I.C., Cassinello Marco, M., Alonso García, I. y Rozmus, K.A. Trastorno hipocondríaco y fagofobia: a propósito de un caso. III Congreso Internacional en Contexto Clínicos y de la Salud. Murcia, 8-10 de Marzo de 2017<\/p>\r\n

34.     Giménez Giménez, L.M., Soler Martínez, A.M., Sánchez Miñano, C.J., Cassinello Marco, M., Jiménez Martos, J., Pineda Murcia, S., Ruíz García, B., Picón San Martín, M.M., Rozmus, K.A., Alonso García, I., Esparza Martínez, I.C., Pinilla Mateos, C., Pérez Sánchez, S., y Martín Herrero, I. La terapia interpersonal como tratamiento psicológico de elección en un caso de lobectomía pulmonar. III Congreso Internacional en Contexto Clínicos y de la Salud. Murcia, 8-10 de Marzo de 2017.<\/p>\r\n

35.     Rozmus, K.A, Picón San Martin, M.M., Sánchez Miñano, C.J., Alonso García, I., Pérez Sánchez, S., Cassinello Marco, M., Martín Herrero, I., Jiménez Martos, J., Giménez Giménez, L.M., Soler Martínez, A.M., Pinilla Mateos, C.,Martínez Esparza, I.C., Pineda Murcia, S. y Ruiz García, B.Trastorno de la personalidad cluster A. III Congreso Internacional en el contexto de casos clínicos y de la salud. Murcia (España); 2017.<\/p>\r\n

36.     Rozmus, K.A, Alonso García, I., Giménez Giménez, L.M., Sánchez Miñano, C.J., Ruiz García, B.,  Pineda Murcia, S.,  Picón San Martin, M.M., Jiménez Martos, J., Martín Herrero, I., Soler Martínez, A.M., Pérez Sánchez, S., Pinilla Mateos, C., Cassinello Marco, M. y Martínez Esparza, I.C.TOC versus esquizofrenia: trastorno esquiz-obsesivo a propósito de un caso.III Congreso Internacional en el contexto de casos clínicos y de la salud. Murcia (España); 2017.<\/p>\r\n

37.     Pineda Murcia S, Jiménez Martos J, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Martínez Esparza IC, Cassinello Marco M, Ruiz García MB, Alonso García I, Sánchez Miñano CJ, Pinilla Mateos C, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Revisión del complejo fraterno a través de un caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

38.     Pineda Murcia S, Jiménez Martos J, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Giménez Giménez L, Martínez Esparza IC, Cassinello Marco M, Ruiz García MB, Alonso García I, Sánchez Miñano CJ, Pinilla Mateos C, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Desarrollando la mentalización en psicoterapia: una propuesta de trabajo más allá del síntoma. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017. <\/p>\r\n

39.     Jiménez Martos J, Ruiz García MB, Giménez Giménez L, Sánchez Miñano CJ, Pineda Murcia S, Soler Martínez AM, Picón San Martin MM, Pinilla Mateos C, Martínez Esparza MI, Cassinello Marco M, Alonso García I, Rozmus K, Pérez Sánchez S, Martin Herrero I. Episodio Maniaco desencadenado por disulfitram en tratamiento de alcoholismo. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

40.     Jiménez Martos J, Pineda Murcia S, Ruiz García MB, Giménez Giménez L, Soler Martínez MA, Sánchez Miñano CJ, Rozmus K, Cassienello Marco M, Picón San Martin MM, Perez Sánchez S, Martin Herrero I, Alonso García I, Martínez Esparza IC. Gran angustia psicótica en relación con la consistencia de las heces. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017.<\/p>\r\n

41.     Alonso García I, Giménez Giménez L, Ruiz García MB, Sánchez Miñano CJ, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Martínez Esparza IC, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I. Cassinello Marco M, Sánchez Miñano CJ, Pinilla Mateos C, Pineda Murcia S, Jiménez Martos J. La inmigración: casos de actualidad en nuestras consultas. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017. <\/p>\r\n

42.     Alonso García I, Giménez Giménez L, Ruiz García MB, Sánchez Miñano CJ, Picón San Martin MM, Soler Martínez AM, Rozmus K, Martínez Esparza IC, Cassinello Marco M, Sánchez Miñano CJ, Pinilla Mateos C, Pineda Murcia S, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Jiménez Martos J.Clínica subdepresiva como debut de encefalitis límibica. A propósito de un caso clínico. III Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud. Murcia, Marzo de 2017. <\/p>\r\n

43.     Alonso García I, Sánchez Miñano CJ, Giménez Giménez L, Ruiz García MB, Pineda Murcia S, Soler Martínez AM, Picón San Martin MM, Izquierdo Ros MT, Rozmus K, Martínez Esparza IC, Cassinello Marco M, Sánchez Miñano CJ, Pinilla Mateos C, Pérez Sánchez S, Martín Herrero I, Martínez zapata MP, Tijeras Salmerón E, Jiménez Martos J. necesidad de proiorizar en el abordaje psicosocial en trastornos delirantes como debut  frontotemporal. Murcia, Marzo de 2017. <\/p>\r\n

 
 
 
Total comunicaciones a congresos internacionales CO AUTORA
43
 
Total comunicaciones a congresos nacionales CO AUTORA
9
 
Total comunicaciones a congresos CO AUTORA
52
 
 
 
 
PARTICIPACIÓN COMO DOCENTE 
 
 
1.       Taller de conducta PAS. CRE. Murcia, 29 Abril 2002
2 h
 
2.       Taller de conducta PAS. CRE. Murcia, Mayo 2002
4 h
 
3.       Taller de conducta PAS. CRE. Murcia, 30 Abril 2002
2 h
 
4.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Noviembre 2004.
40 h
 
5.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Enero- Febrero 2005.
40 h
 
6.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Febrero 2005.
40 h
 
7.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Abril 2005.
40 h
 
8.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. 4,5 Junio 2005.
40 h
 
9.       Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. 14 Junio 2005.
40 h
 
10.   Intervención social en salud mental y drogodependencias. CRE, CARM.
40 h
 
11.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. 25 Julio 2005.
40 h
 
12.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Agosto 2005.
40 h
 
13.   Curso de Control del dolor. Plan Forcen. Hospital Lorenzo Guirao, Cieza. Murcia. Junio 2006.
8 h
 
14.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Octubre 2005.
40 h
 
15.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. 31 Octubre 2005.
40 h
 
16.   Formación básica aspirantes agentes policía local, XIII promoción. Policía Murcia. 2005.
4 h
 
17.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. Febrero 2006.
40 h
 
18.   Socorrismo y soporte vital básico. CRE, CARM. Murcia. 21 Febrero2006.
40 h
 
19.   Intervención en socorros y emergencia social. CRE, CARM. Murcia Abril 2006.
80 h
 
20.   Asistencia al parto extrahospitalario y reanimación básica del recién nacido. 1 Ed. Hospital Rafael Méndez, Lorca. Febrero 2007.
1 h
 
21.   Asistencia al parto extrahospitalario y reanimación básica del recién nacido. 2 Ed. Hospital Rafael Méndez, Lorca. Marzo 2007.
1 h
 
22.   XVIII Curso de Avances en Pediatría. Valencia. Marzo 2014.
1 h
 
23.   Simposium multidisciplinar El niño malcomedor abordaje multidisciplinar. XXVI Congreso Nacional de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria. Sevilla. Octubre 2014.
1 h
 
24.   Cuentoterapia aplicada en salud mental. Situaciones de duelo y adicciones. Hospital Román Alberca, El Palmar, Murcia. Marzo 2018. Coordinadora.
13,5 h
 
25.   Cuentoterapia aplicada en salud mental. Situaciones de duelo y adicciones. Hospital Román Alberca, El Palmar, Murcia. Marzo 2018. Docente.
2 h
 
26.   Sesiones de actualización clínica en salud mental. CSM Molina de Segura. Enero 2018.
9,5 h
 
27.   Sesiones de actualización clínica en salud mental. Gerencia Area VI.  HMM. 2016.
11 h
 
28.   Colaboradora Docente Honoraria de la Facultad de Medicina, UMU. HMM. 2017
50 h
 
29.   Curso de formación del voluntariado. PPV de RM. Molina de Segura. 2002.
1 h
 
 
 
 
 
 
 
OTROS MÉRITOS
 
 
Directora de Cruz Roja Juventud. Asamblea Local de Murcia. CRE. Enero 2002.
 
 
Socorrista. Asamblea Local de CR Águilas, Murcia. 2001.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

 <\/p> <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n
S.08. Nuevos avances para el an\u00e1lisis psicom\u00e9trico del eje intestino-cerebro<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Propiedades psicom\u00e9tricas del Severity Scale of Gastrointestinal Symptoms (SSGS) en poblaci\u00f3n neurot\u00edpica joven adulta. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Rita Pinto <\/div>\r\n
\r\n The Center for Psychology at University of Porto, Faculty of Psychology and Education Sciences of the University of Porto <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Rita Pinto <\/div>\r\n
\r\n The Center for Psychology at University of Porto, Faculty of Psychology and Education Sciences of the University of Porto <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.14. The therapist is present: Therapist factors in parent and family interventions<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Delivering the Standard Triple P parenting program in child protection services: The impact of implementation and practitioner characteristics on intervention outcomes <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Mar\u00eda Jes\u00fas Pinto Medel <\/div>\r\n
\r\n ECAI de Gen\u00f3mica, laboratorio de investigaci\u00f3n, Hospital Civil. c-M\u00e1laga <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Mar\u00eda Jes\u00fas Pinto Medel <\/div>\r\n
\r\n ECAI de Gen\u00f3mica, laboratorio de investigaci\u00f3n, Hospital Civil. c-M\u00e1laga <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.17. \u00a0Ansiedad y depresi\u00f3n en adolescentes: nuevos datos e implicaciones para la pr\u00e1ctica cl\u00ednica<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Posible marcador epigen\u00e9tico para la evaluaci\u00f3n de los s\u00edntomas de ansiedad y depresi\u00f3n en adolescentes <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Cl\u00e1udia P. Pires <\/div>\r\n
\r\n CINEICC \u2013 Centro de Investigaci\u00f3n en Neuropsicolog\u00eda e Intervenci\u00f3n Cognitivo-Conductual, Facultad de Psicolog\u00eda y Ciencias de la Educaci\u00f3n, Universidad de Coimbra, Portugal <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Cl\u00e1udia P. Pires <\/div>\r\n
\r\n CINEICC \u2013 Centro de Investigaci\u00f3n en Neuropsicolog\u00eda e Intervenci\u00f3n Cognitivo-Conductual, Facultad de Psicolog\u00eda y Ciencias de la Educaci\u00f3n, Universidad de Coimbra, Portugal <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.17. \u00a0Ansiedad y depresi\u00f3n en adolescentes: nuevos datos e implicaciones para la pr\u00e1ctica cl\u00ednica<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Ansiedad ante los ex\u00e1menes y s\u00edntomas depresivos: Papel mediador de la ansiedad social <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Yehuda Pollak <\/div>\r\n
\r\n The Hebrew University of Jerusalem <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Yehuda Pollak <\/div>\r\n
\r\n The Hebrew University of Jerusalem <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.35. ADHD and Risk-Taking Behavior: Conceptualizations, Associations, Mechanisms, Interventions\u00a0<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Mechanisms of the link between ADHD and risk-taking behavior <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Pablo Pons Juan <\/div>\r\n
\r\n NeuroKiD <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Pablo Pons Juan <\/div>\r\n
\r\n NeuroKiD <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.33. Alteraciones en funciones ejecutivas y calidad de vida en los Trastornos del Neurodesarrollo<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n DIFERENCIAS EN FUNCIONES EJECUTIVAS EN LOS DISTINTOS SUBTIPOS DEL TRASTORNO POR D\u00c9FICIT DE ATENCI\u00d3N E HIPERACTIVIDAD Y CALIDAD DE VIDA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Nicole Racine <\/div>\r\n
\r\n University of Ottawa <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Nicole Racine <\/div>\r\n
\r\n University of Ottawa <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.19. We can\u2019t leave it at the office: the need to institutionalize trauma integration<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Physician Perspectives on Implementing a Trauma-Informed Care Initiative into a Maternity Clinic <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Charlotte Reedtz <\/div>\r\n
\r\n REGIONALT KUNNSKAPSSENTER FOR BARN OG UNGE, NORD (RKBU NORD) North, Norway <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Charlotte Reedtz <\/div>\r\n
\r\n REGIONALT KUNNSKAPSSENTER FOR BARN OG UNGE, NORD (RKBU NORD) North, Norway <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.20. How to make evidence-based knowledge available? Four examples from Norway<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Example 1: Ungsinn.no <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Elena Reyes <\/div>\r\n
\r\n Florida State University Center for Child Stress & Health <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Elena Reyes <\/div>\r\n
\r\n Florida State University Center for Child Stress & Health <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.39. Working with Unaccompanied and Recent Immigrant Youth: A Trauma Informed Approach<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n ALBA RODR\u00cdGUEZ DONAIRE <\/div>\r\n
\r\n FACULTAD DE EDUCACI\u00d3N, CIUDAD REAL (UCLM) <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n ALBA RODR\u00cdGUEZ DONAIRE <\/div>\r\n
\r\n FACULTAD DE EDUCACI\u00d3N, CIUDAD REAL (UCLM) <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.05. Evidencias sobre la eficacia de programas de educaci\u00f3n emocional en el contexto educativo<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n \u00bfEs posible mejorar la capacidad intelectual mediante un programa de desarrollo de la inteligencia emocional? Un estudio con adolescentes. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n LORENA Rodr\u00edguez Gonz\u00e1lez <\/div>\r\n
\r\n Cl\u00ednica NeuroKid <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n LORENA Rodr\u00edguez Gonz\u00e1lez <\/div>\r\n
\r\n Cl\u00ednica NeuroKid <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.33. Alteraciones en funciones ejecutivas y calidad de vida en los Trastornos del Neurodesarrollo<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Rehabilitaci\u00f3n de funciones ejecutivas en el Trastorno del Desarrollo Intelectual y Calidad de Vida <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Maria de la Fe Rodr\u00edguez Mu\u00f1oz <\/div>\r\n
\r\n UNED <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Maria de la Fe Rodr\u00edguez Mu\u00f1oz <\/div>\r\n
\r\n UNED <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.27. Psicolog\u00eda perinatal: problemas en el reci\u00e9n nacido<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Raquel Rodr\u00edguez-Alc\u00e1ntara <\/div>\r\n
\r\n Carrera de Psicolog\u00eda. Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Raquel Rodr\u00edguez-Alc\u00e1ntara <\/div>\r\n
\r\n Carrera de Psicolog\u00eda. Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.31. Risk and protective factors for adolescent mental health: findings in different contexts<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n The role of resilience resources on callous-unemotional traits and internalizing behaviours in adolescents <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Meritxell Rojo Marticella <\/div>\r\n
\r\n Universitat Rovira i Virgili <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Meritxell Rojo Marticella <\/div>\r\n
\r\n Universitat Rovira i Virgili <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.45. Risk and protective factors for internalizing and externalizing disorders<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n DIETARY PATTERNS BY ATTENTION-DEFICIT\/HYPERACTIVITY DISORDER PRESENTATIONS: EPINED STUDY <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Javier Rosado <\/div>\r\n
\r\n Florida State University <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Javier Rosado <\/div>\r\n
\r\n Florida State University <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.39. Working with Unaccompanied and Recent Immigrant Youth: A Trauma Informed Approach<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Treatment for Children and Youth following Traumatic Separations <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Desire\u00e9 Ruiz Aranda <\/div>\r\n
\r\n Universidad Loyola Andaluc\u00eda <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Desire\u00e9 Ruiz Aranda <\/div>\r\n
\r\n Universidad Loyola Andaluc\u00eda <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.32. \u00a0Nuevos retos en el desarrollo de intervenciones psicol\u00f3gicas eficaces en salud mental adolescente<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
15:00 - 16:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Intervenciones eficaces para la mejora de la salud mental en adolescentes con diabetes mellitus tipo 1. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Bel\u00e9n S\u00e1ez Vicens <\/div>\r\n
\r\n University of Valencia | University of the Balearic Islands <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Bel\u00e9n S\u00e1ez Vicens <\/div>\r\n
\r\n University of Valencia | University of the Balearic Islands <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.25. Del Tempo Cognitivo Lento al S\u00edndrome de Desconexi\u00f3n Cognitiva e Hipoactividad<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Diferencias neuropsicol\u00f3gicas en la evaluaci\u00f3n del TDAH y el TCL <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Maria do C\u00e9u Salvador <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicologia y de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Coimbra <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Maria do C\u00e9u Salvador <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicologia y de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Coimbra <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.17. \u00a0Ansiedad y depresi\u00f3n en adolescentes: nuevos datos e implicaciones para la pr\u00e1ctica cl\u00ednica<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Ansiedad social y depresi\u00f3n: el papel de las experiencias de calor y seguridad y de la autocompasi\u00f3n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Paula Samper Garc\u00eda <\/div>\r\n
\r\n Universitat de Val\u00e8ncia. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Paula Samper Garc\u00eda <\/div>\r\n
\r\n Universitat de Val\u00e8ncia. <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.11. Prevenci\u00f3n de la violencia en la pareja: bases para el desarrollo de relaciones saludables en adolescencia y juventud<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Perfil de los y las adolescentes que manifiestan violencia de pareja. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Yolanda S\u00e1nchez Sandoval <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Yolanda S\u00e1nchez Sandoval <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.50. Avances en el estudio del TDAH<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n DIFICULTADES EMOCIONALES, DE CONDUCTA E HIPERACTIVIDAD EN NI\u00d1OS Y NI\u00d1AS PREMATUROS <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Fernando S\u00e1nchez-S\u00e1nchez <\/div>\r\n
\r\n Hogrefe TEA Ediciones <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Fernando S\u00e1nchez-S\u00e1nchez <\/div>\r\n
\r\n Hogrefe TEA Ediciones <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.09. Protocolos de evaluaci\u00f3n recomendados en la cl\u00ednica infantil y adolescente<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n EVALUACI\u00d3N DE LOS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO: PROTOCOLOS, \u00b4TECNICAS Y PRUEBAS RECOMENDADAS <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Ricardo Sanmart\u00edn <\/div>\r\n
\r\n UNIVERSIDAD DE ALICANTE <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Ricardo Sanmart\u00edn <\/div>\r\n
\r\n UNIVERSIDAD DE ALICANTE <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.36. Factores de riesgo y protecci\u00f3n del rechazo escolar: an\u00e1lisis de una problem\u00e1tica que vulnera el derecho a la educaci\u00f3n<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n IDENTIFICACI\u00d3N DE PERFILES AFECTIVOS EN MUESTRA ADOLESCENTE Y AN\u00c1LISIS DE LAS DIFERENCIAS EN LAS PUNTUACIONES DE ANSIEDAD SOCIAL BASADA EN AVERSI\u00d3N SOCIAL Y SUFRIMIENTO GENERAL <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n In\u00e9s Santos <\/div>\r\n
\r\n Universidad Europea <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n In\u00e9s Santos <\/div>\r\n
\r\n Universidad Europea <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.24. Estudio de casos cl\u00ednicos en poblaci\u00f3n infanto-juvenil<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n An\u00e1lisis de la conducta suicida a trav\u00e9s de dos casos: conceptualizaci\u00f3n de las din\u00e1micas familiares <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Xavier Sebasti\u00e1n Sanz Sendra <\/div>\r\n
\r\n Universidad Cat\u00f3lica de Valencia <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Xavier Sebasti\u00e1n Sanz Sendra <\/div>\r\n
\r\n Universidad Cat\u00f3lica de Valencia <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.52. Factores de riesgo para el suicidio y las autolesiones<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n ESTUDIO COMPARATIVO DE LA PREVALENCIA DE LAS AUTOLESIONES NO SUICIDAS EN ADOLESCENTES ESPA\u00d1OLES ANTES Y DESPU\u00c9S DE LA PANDEMIA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Pedro Saraiva <\/div>\r\n
\r\n FPCE - Universidade do Porto <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Pedro Saraiva <\/div>\r\n
\r\n FPCE - Universidade do Porto <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.28. Intervenci\u00f3n narrativa con ni\u00f1os y adolescentes: construyendo identidades libres de problema<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Anchors of the life narrative: the organization of chapters in children <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Anouk Scheres <\/div>\r\n
\r\n Radboud University <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Anouk Scheres <\/div>\r\n
\r\n Radboud University <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.35. ADHD and Risk-Taking Behavior: Conceptualizations, Associations, Mechanisms, Interventions\u00a0<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n ADHD and risk taking behaviors: Clinical Implications <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Lucas Serrano Pastor <\/div>\r\n
\r\n Universitat de Val\u00e8ncia <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Lucas Serrano Pastor <\/div>\r\n
\r\n Universitat de Val\u00e8ncia <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.04. Bienestar y ajuste emocional en la adolescencia: una perspectiva transcultural<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n La competencia emocional y la autoeficacia como factores protectores de la salud mental en adolescentes espa\u00f1oles: un estudio longitudinal <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
S.52. Factores de riesgo para el suicidio y las autolesiones<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n FACTORES EMOCIONALES QUE INFLUYEN EN EL RIESGO DE LA CONDUCTA SUICIDA EN LA ADOLESCENCIA: EL ROL MEDIADOR DE LOS S\u00cdNTOMAS EMOCIONALES Y LA AUTOESTIMA <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Mateu Servera Barcel\u00f3 <\/div>\r\n
\r\n Universitat de les Illes Balears (UIB) <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Mateu Servera Barcel\u00f3 <\/div>\r\n
\r\n Universitat de les Illes Balears (UIB) <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.25. Del Tempo Cognitivo Lento al S\u00edndrome de Desconexi\u00f3n Cognitiva e Hipoactividad<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n El S\u00edndrome de Desconexi\u00f3n Cognitiva e Hipoactividad en el marco del TDAH <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Carla Sharp <\/div>\r\n
\r\n University of Houston <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Carla Sharp <\/div>\r\n
\r\n University of Houston <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n

In this invited symposium, we will present studies on the interconnected topics of mentalization, personality and mental health in youth. Three of the presentations in this symposium introduce intervention approaches that target mentalization-capacity in young people. The first, by Ballespi et al., addresses a program to enhance resilience in a community-based setting across the full continuum of mental health. The second presentation by Pérez-Fernández et al., discusses an intervention program for children who have been exposed to severe parental neglect. The third presentation by Sharp et al. introduces a mentalization-based treatment that is now being applied in a variety of settings. Data showing improved outcomes and feasibility and acceptability in orphaned children in South Africa and for caregivers with borderline personality disorder are presented. The fourth presentation in this symposium present functional neuroimaging data in young people with personality disorder using an Autobiographical Memory Task. Taken together, the information presented in this symposium advances our understanding of the importance of targeting mentalization and related personality processes such as autobiographical memory to prevent and\/or early intervene in personality disorder.<\/p> <\/div>\r\n

<\/div>\r\n
\r\n

Mentalization, personality and mental health in youth<\/p>\r\n

Chair: Carla Sharp, Ph.D. <\/p>\r\n

In this invited symposium, we will present studies on the interconnected topics of mentalization, personality and mental health in youth. Three of the presentations in this symposium introduce intervention approaches that target mentalization-capacity in young people. The first, by Ballespi et al., addresses a program to enhance resilience in a community-based setting across the full continuum of mental health. The second presentation by Pérez-Fernández et al., discusses an intervention program for children who have been exposed to severe parental neglect. The third presentation by Sharp et al. introduces a mentalization-based treatment that is now being applied in a variety of settings. Data showing improved outcomes and feasibility and acceptability in orphaned children in South Africa and for caregivers with borderline personality disorder are presented. The fourth presentation in this symposium present functional neuroimaging data in young people with personality disorder using an Autobiographical Memory Task. Taken together, the information presented in this symposium advances our understanding of the importance of targeting mentalization and related personality processes such as autobiographical memory to prevent and\/or early intervene in personality disorder.<\/p> <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n
S.03. Mentalization, personality and mental health in youth<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n The Mediational Intervention for Sensitizing Caregivers: Evidence from South Africa and mothers with Borderline Personality Disorder <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Rachel Shoham <\/div>\r\n
\r\n Talpiot College of Education <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Rachel Shoham <\/div>\r\n
\r\n Talpiot College of Education <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.35. ADHD and Risk-Taking Behavior: Conceptualizations, Associations, Mechanisms, Interventions\u00a0<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Risk-taking behavior <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Michelle Silva <\/div>\r\n
\r\n Yale University <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Michelle Silva <\/div>\r\n
\r\n Yale University <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.39. Working with Unaccompanied and Recent Immigrant Youth: A Trauma Informed Approach<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n A trauma informed Approach for Families in Transition <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Katarzyna Sitnik-Warchulska <\/div>\r\n
\r\n Jagiellonian University in Krakow, Institute of Applied Psychology <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Katarzyna Sitnik-Warchulska <\/div>\r\n
\r\n Jagiellonian University in Krakow, Institute of Applied Psychology <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n

Dr Katarzyna Sitnik-Warchulska, assistant professor at the Institute of Applied Psychology at Jagiellonian University in Krakow, Poland. Since 2011 licensed as a clinical psychologist by the Minister of Health, since 2015 also a Provincial Consultant for Clinical Psychology in Silesia Voivodeship on behalf of the Minister of Health, since 2020 licensed as a child and adolescent psychotherapist by the Minister of Health. She is a certified psychotherapist of European Association For Psychotherapy, Specialist in Community Therapy. She is Co-founder of the Systemic Therapy and Psychological Care Centre DIADA for Children, Youth and Their Families in Gliwice, Poland. Director & Lecturer of the post-graduate programs in clinical psychology, as well as child and adolescent psychotherapy.<\/p>\r\n

She is also a member of the State Examination Commission in clinical psychology. She has received years of clinical training in clinical psychology, and psychotherapy (including Systemic Approach Therapy, Integrative Psychotherapy, Play Therapy). Dr Sitnik-Warchulska focuses on biopsychosocial and developmental approaches in psychological diagnosis and treatment. She has over 20 years of diagnosis and psychotherapy experience, working with children, adolescents, and families. Her research interests are related to psychopathology, clinical child and adolescent psychology, therapeutic relations and mental problems in children and adolescents (including self-destructive behaviour, aggression, attachment disorders, ADHD, conjugated developmental disorders), and family factors associated with children's mental health. She is involved in national and international research projects, referring to the functioning of children with emotional and behavioural disorders, and the process of a therapeutic relationship. Her publications are indexed in ERIH, EMBASE, JCR, IC etc. She participates actively in scientific meetings and conferences.<\/p> <\/div>\r\n

<\/div>\r\n
\r\n

Dr Katarzyna Sitnik-Warchulska, assistant professor at the Institute of Applied Psychology at Jagiellonian University in Krakow, Poland. Since 2011 licensed as a clinical psychologist by the Minister of Health, since 2015 also a Provincial Consultant for Clinical Psychology in Silesia Voivodeship on behalf of the Minister of Health, since 2020 licensed as a child and adolescent psychotherapist by the Minister of Health. She is a certified psychotherapist of European Association For Psychotherapy, Specialist in Community Therapy. She is Co-founder of the Systemic Therapy and Psychological Care Centre DIADA for Children, Youth and Their Families in Gliwice, Poland. Director & Lecturer of the post-graduate programs in clinical psychology, as well as child and adolescent psychotherapy.<\/p>\r\n

She is also a member of the State Examination Commission in clinical psychology. She has received years of clinical training in clinical psychology, and psychotherapy (including Systemic Approach Therapy, Integrative Psychotherapy, Play Therapy). Dr Sitnik-Warchulska focuses on biopsychosocial and developmental approaches in psychological diagnosis and treatment. She has over 20 years of diagnosis and psychotherapy experience, working with children, adolescents, and families. Her research interests are related to psychopathology, clinical child and adolescent psychology, therapeutic relations and mental problems in children and adolescents (including self-destructive behaviour, aggression, attachment disorders, ADHD, conjugated developmental disorders), and family factors associated with children's mental health. She is involved in national and international research projects, referring to the functioning of children with emotional and behavioural disorders, and the process of a therapeutic relationship. Her publications are indexed in ERIH, EMBASE, JCR, IC etc. She participates actively in scientific meetings and conferences.<\/p> <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n
S.45. Risk and protective factors for internalizing and externalizing disorders<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n FAMILY AND NEIGHBORHOOD CONTEXT OF BEHAVIOURAL AND EMOTIONAL PROBLEMS IN POLISH SCHOOL-AGED CHILDREN <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Natasha Slesnick <\/div>\r\n
\r\n Human Development and Family Science, The Ohio State University <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Natasha Slesnick <\/div>\r\n
\r\n Human Development and Family Science, The Ohio State University <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.18. \u00a0Risk and Protection in Homeless and Housed but Poor Children<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Family homelessness and substance use: Parenting under the influence of alcohol and drugs <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Ana Isabel Soares Ganicho <\/div>\r\n
\r\n Faculdade de Psicologia e de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da Universidade do Porto <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Ana Isabel Soares Ganicho <\/div>\r\n
\r\n Faculdade de Psicologia e de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da Universidade do Porto <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.13. The trilogy of social, emotional, and academic functioning into K-6 education<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Implementation project to promote social and emotional skills, PONTES Project <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n VICTORIA SOTO <\/div>\r\n
\r\n Universidad Miguel Hern\u00e1ndez <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n VICTORIA SOTO <\/div>\r\n
\r\n Universidad Miguel Hern\u00e1ndez <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.17. \u00a0Ansiedad y depresi\u00f3n en adolescentes: nuevos datos e implicaciones para la pr\u00e1ctica cl\u00ednica<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Sintomatolog\u00eda ansioso-depresiva y calidad de vida en adolescentes Portugueses y Espa\u00f1oles: Examinando el papel mediador del bienestar <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Jos\u00e9 Ant\u00f3nio Sousa Gon\u00e7alves <\/div>\r\n
\r\n Faculdade de Psicologia e de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da Universidade do Porto <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Jos\u00e9 Ant\u00f3nio Sousa Gon\u00e7alves <\/div>\r\n
\r\n Faculdade de Psicologia e de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da Universidade do Porto <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.13. The trilogy of social, emotional, and academic functioning into K-6 education<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Socio-emotional competence and school performance in the 5th grade <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Giacinta Talarico <\/div>\r\n
\r\n Kean University <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Giacinta Talarico <\/div>\r\n
\r\n Kean University <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.01. Protecting and Advancing Comprehensive Care for Transgender and Gender-diverse Youth: An Ethical Imperative<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n IDENTITY CONFUSION OR PSYCHOLOGICAL FLEXIBILITY? SUPPORTING GENDER-DIVERSE ADOLESCENTS IN CLINICAL PRACTICE. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Selene Valero-Moreno <\/div>\r\n
\r\n Facultat de Psicolog\u00eda, Universidad de Valencia <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Selene Valero-Moreno <\/div>\r\n
\r\n Facultat de Psicolog\u00eda, Universidad de Valencia <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.04. Bienestar y ajuste emocional en la adolescencia: una perspectiva transcultural<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Factores promotores de la salud mental en la adolescencia: estudio longitudinal en Ecuador <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Ruth Vallejo Castro <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicolog\u00eda. Universidad Michoacana de San Nicol\u00e1s de Hidalgo <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Ruth Vallejo Castro <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicolog\u00eda. Universidad Michoacana de San Nicol\u00e1s de Hidalgo <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.41. Avances en la evaluaci\u00f3n psicol\u00f3gica infantil<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n EVALUACI\u00d3N DE LOS NIVELES DE ESPERANZA Y DESESPERANZA EN ADOLESCENTES ONCOL\u00d3GICOS <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Marina Vallejo-Ach\u00f3n <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicolog\u00eda, Universidad Complutense de Madrid <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Marina Vallejo-Ach\u00f3n <\/div>\r\n
\r\n Facultad de Psicolog\u00eda, Universidad Complutense de Madrid <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.30. Conductas adictivas y alimentarias en adolescentes<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n \u00bfExiste relaci\u00f3n entre el abuso de videojuegos en menores y una mayor focalizaci\u00f3n atencional en juegos de azar? <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Rebeca V\u00e1zquez P\u00e9rez <\/div>\r\n
\r\n Redes Sociedad Cooperativa <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Rebeca V\u00e1zquez P\u00e9rez <\/div>\r\n
\r\n Redes Sociedad Cooperativa <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.34. \u00bfPuro entretenimiento o gimnasia cerebral? Exploramos el potencial de los juegos de mesa como herramienta cognitiva en la infancia.<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Atento al juego: primera aproximaci\u00f3n al uso de juegos de mesa en ni\u00f1os y ni\u00f1as en riesgo de exclusi\u00f3n social <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Saray Velert Jim\u00e9nez <\/div>\r\n
\r\n Universitat de Val\u00e8ncia <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Saray Velert Jim\u00e9nez <\/div>\r\n
\r\n Universitat de Val\u00e8ncia <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.04. Bienestar y ajuste emocional en la adolescencia: una perspectiva transcultural<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Impacto de la resiliencia y satisfacci\u00f3n con la vida sobre los s\u00edntomas emocionales de los adolescentes en Espa\u00f1a y Latinoam\u00e9rica: Un estudio transcultural <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
S.41. Avances en la evaluaci\u00f3n psicol\u00f3gica infantil<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n \u00bfC\u00d3MO SE RELACIONA LA DESREGULACI\u00d3N EMOCIONAL CON LAS CARACTER\u00cdSTICAS DE LA ADULTEZ EMERGENTE? <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Maria Vicent Juan <\/div>\r\n
\r\n UNIVERSIDAD DE ALICANTE <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Maria Vicent Juan <\/div>\r\n
\r\n UNIVERSIDAD DE ALICANTE <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.36. Factores de riesgo y protecci\u00f3n del rechazo escolar: an\u00e1lisis de una problem\u00e1tica que vulnera el derecho a la educaci\u00f3n<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
AUDITORIUM<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Perfiles de perfeccionismo y autoconcepto acad\u00e9mico\u00a0 <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Nuria Vita Barrull <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Lleida <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Nuria Vita Barrull <\/div>\r\n
\r\n Universidad de Lleida <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.34. \u00bfPuro entretenimiento o gimnasia cerebral? Exploramos el potencial de los juegos de mesa como herramienta cognitiva en la infancia.<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 1<\/div>\r\n
17:00 - 18:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n \u00bfSomos objetivos escogiendo los juegos de mesa m\u00e1s id\u00f3neos para intervenci\u00f3n? Propuesta de comit\u00e9 de expertos. <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n N\u00faria Voltas <\/div>\r\n
\r\n Departamento de Psicolog\u00eda, Universitat Rovira i Virgili <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n N\u00faria Voltas <\/div>\r\n
\r\n Departamento de Psicolog\u00eda, Universitat Rovira i Virgili <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.50. Avances en el estudio del TDAH<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n PERFIL SOCIODEMOGR\u00c1FICO, COGNITIVO, PSICOPATOL\u00d3GICO Y ACAD\u00c9MICO DE ESCOLARES CON TDAH Y BULLYING <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Agustin Wallace Ruiz <\/div>\r\n
\r\n Universidad de M\u00e1laga <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Agustin Wallace Ruiz <\/div>\r\n
\r\n Universidad de M\u00e1laga <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.08. Nuevos avances para el an\u00e1lisis psicom\u00e9trico del eje intestino-cerebro<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
18:30 - 19:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Propiedades psicom\u00e9tricas del Pain and Sensitivity Reactivity Scale (PSRS) en poblaci\u00f3n neurot\u00edpica joven adulta <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Alfredo Zarco Alpuente <\/div>\r\n
\r\n Universitat de Val\u00e8ncia <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Alfredo Zarco Alpuente <\/div>\r\n
\r\n Universitat de Val\u00e8ncia <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.54. Uso excesivo de redes sociales e internet<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
19 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
9:00 - 10:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n LA CONDUCTA PROSOCIAL Y SU RELACI\u00d3N CON EL USO PROBLEM\u00c1TICO DE LAS REDES SOCIALES <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n Denisa Elena Zevedei <\/div>\r\n
\r\n Department of Clinical Psychology and Health <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Denisa Elena Zevedei <\/div>\r\n
\r\n Department of Clinical Psychology and Health <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.45. Risk and protective factors for internalizing and externalizing disorders<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n PREDICTIVE ASSOCIATIONS OF EXECUTIVE FUNCTIONS AND OPPOSITIONAL DEFIANT PROBLEMS AND OBSESSIVE-COMPULSIVE PROBLEMS IN PRESCHOOLERS <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n \u00a0Catarina \u00a0Grande <\/div>\r\n
\r\n Faculty of Psychology and Education Sciences of the University of Porto <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n \u00a0Catarina \u00a0Grande <\/div>\r\n
\r\n Faculty of Psychology and Education Sciences of the University of Porto <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.13. The trilogy of social, emotional, and academic functioning into K-6 education<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Socioemotional and academic competence at school age <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n \u00a0Sara \u00a0Lorenzo Latorre <\/div>\r\n
\r\n PsiCall UCM (Av. Puerta de Hierro s\/n 28040 Madrid) <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n \u00a0Sara \u00a0Lorenzo Latorre <\/div>\r\n
\r\n PsiCall UCM (Av. Puerta de Hierro s\/n 28040 Madrid) <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.26. \u00a0Demandas, procesos y resultados en servicios universitarios de psicolog\u00eda con poblaci\u00f3n infantojuvenil<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
18 nov<\/div>\r\n
SALA DE CONFERENCIAS<\/div>\r\n
12:30 - 13:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
\r\n
\r\n Victimizaci\u00f3n infanto-juvenil e ideaci\u00f3n suicida en j\u00f3venes universitarios <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
\r\n
\r\n
\r\n \u00a0Margarida \u00a0Rangel-Henriques <\/div>\r\n
\r\n Faculty of Psychology and Sciences of Education of the University of Porto <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n <\/svg>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
\r\n \u00a0Margarida \u00a0Rangel-Henriques <\/div>\r\n
\r\n Faculty of Psychology and Sciences of Education of the University of Porto <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n
S.16. Interventions in the field of Child Protection: from family preservation to adoption<\/h5>\r\n
\r\n
\r\n
17 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
16:00 - 17:00<\/div>\r\n
Modera<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
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\r\n Reunifying Families: envisioning, creating and implementing a multisystemic intervention model with parents of children in family foster care in Portugal <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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S.46. Psychological issues faced by adopted children and adults<\/h5>\r\n
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18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
11:30 - 12:30<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
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\r\n THE PROGRAM FOR PREPARING CHILDREN FOR ADOPTION (PPCA) IN PRACTICE: A MULTIPLE CASE STUDY APPROACH <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>
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\r\n Andrea \u0106osi\u0107 <\/div>\r\n
\r\n Faculty of Education and Rehabilitation Sciences at University of Zagreb <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
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\r\n
\r\n Andrea \u0106osi\u0107 <\/div>\r\n
\r\n Faculty of Education and Rehabilitation Sciences at University of Zagreb <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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S.45. Risk and protective factors for internalizing and externalizing disorders<\/h5>\r\n
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18 nov<\/div>\r\n
SALA 2<\/div>\r\n
10:00 - 11:00<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Interviene en:<\/h6>\r\n
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\r\n DEVELOPMENT AND VALIDATION OF NEW CHILD BEHAVIORS QUESTIONNAIRE IN THE CROATIAN SOCIAL WELFARE SYSTEM <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div> <\/div>\r\n\r\n