MERITXELL PACHECO

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MERITXELL PACHECO

Universitat Ramon Llull, España
PSICOTERAPIA NARRATIVA CON NIÑOS Y ADOLESCENTES: ESTRATEGIAS Y ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN

Desde que la terapia narrativa, creada por Michael White y David Epston, se popularizó internacionalmente en la década de los 90, son muchos los ámbitos en los que se ha seguido desarrollando y demostrando su eficacia. La terapia narrativa cuestiona los discursos dominantes sobre el síntoma y pretende afrontarlo de manera que la identidad del niño no se vea definida por el problema. Se incide en las excepciones a la influencia del problema y en la co-creación de nuevas posibilidades de relación funcional (soluciones) entre el niño y el problema. En el simposio se ofrecen cuatro comunicaciones en las que se presentan resultados y estrategias de intervención psicoterapéutica aplicadas a distintos ámbitos. En la primera de ellas la Dra Silva presenta un proceso psicoterapéutico completo (17 sesiones) de éxito terapéutico, de un caso de un niño diagnosticado de Trastorno Obsesivo Compulsivo; incluye el modelo narrativo de entrevista clínica y los instrumentos psicométricos y narrativos utilizados para la evaluación. A continuación, la Dra Rangel presenta el modelo cognitivo- narrativo de terapia, aplicado a la intervención con adolescentes y focalizando en el proceso de construcción de significado de experiencias vitales. En la tercera intervención, el Dr. Chimpén aporta diversos tipos de conversaciones terapéuticas con chicos/as que se han visto dominados por la violencia filo- parental y que quieren dejarla atrás. Ofrece distintas estrategias terapéuticas, con la deconstrucción como eje vertebrador de la intervención. Finalmente, la Dra. Pacheco ilustra su propuesta narrativa para la intervención psicoterapéutica en la postadopción a través de un estudio de caso de éxito terapéutico con una niña de 11 años, adoptada a los 6, y diagnosticada de Trastorno Negativista Desafiante.

Meritxell Pacheco Pérez es profesora en la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport FPCEE Blanquerna, Universitat Ramón Llull (URL) desde 2003, institución en la que se doctoró en 2006, recibiendo el premio extraordinario de doctorado. Co- directora de diversos programas de postgrado en adopción y acogida desde 2008. Desde el inicio de su trayectoria profesional se ha dedicado a la formación, desde un posicionamiento constructivista- narrativo, de profesionales que trabajan en el ámbito infantil y familiar, y desde hace más de diez años específicamente en la intervención, integradora e interdisciplinar, con familias adoptivas. Profesora del Master en Psicología General Sanitaria (URL) así como en programas de postgrado de otras universidades, principalmente en el área de la infancia, la familia y las terapias constructivistas. Es miembro del Grupo de investigación Psicologia, Persona i Context (URL), y directora de la línea de Investigación Adopciones y Acogida Familiar. Revisora de diversas publicaciones científicas. Investiga y publica principalmente en el ámbito de la filiación adoptiva así como sobre la construcción de la identidad y el desarrollo del proceso psicoterapéutico. Ha coordinado y participado en numerosas ponencias y comunicaciones, así como participado en la co- organización de distintos congresos sobre psicoterapia y sobre constructivismo, tanto en ámbito nacional como internacional. La Dra. Pacheco compagina desde 1997 su actividad académica e investigadora con la práctica clínica. Es psicoterapeuta acreditada por FEAP y psicóloga general sanitaria. Desde 2014 es co- directora y psicoterapeuta en Myrios, Institut d’Atenció Psicològica i Psicopedagògica, trabajando tanto en psicoterapia individual como familiar.

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