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IBAN ONANDIA

Universidad Europea de Madrid. España

Licenciado en Psicología en 2008 por la Universidad de Barcelona, desde entonces ejerce en clínica privada como Psicólogo y Neuropsicólogo clínico Infanto-Juvenil y como CEO de un equipo de 11 profesionales con diversas formaciones dentro de la psicología. También participa en ensayos clínicos del área del deterioro cognitivo y las demencias. A su vez, ha ido compaginando esta labor asistencial con otras ocupaciones de diversa índole en investigación, tanto en demencias como en trastornos del neurodesarrollo, de donde derivan la mayoría de las publicaciones, algunas de ellas de muy alto impacto; imparte docencia universitaria, tanto en grados como postgrados, donde además ha dirigido más de 300 TFG y TFM, así como es miembro habitual de tribunales y hacodirigido2 tesis doctorales. 

Ha participado en la validación de instrumentos de medición clínica como la NEPSY, el WISC, etc., así como en numerosos congresos, cursos, jornadas, etc. Ha sido acreditado por el Consejo General de la Psicología como Psicólogo Experto en Neuropsicología, perteneciendo además a varias asociaciones técnico-profesionales, algunas de ellas dentro de su junta directiva, como es el caso de la Sociedad Española de Psicología Clínica Infanto-Juvenil, de la que esvocal actualmente. Es el autor principal del libro «Evaluación Neuropsicológica de los procesos atencionales» de la Editorial Síntesis y ha colaborado recientemente en el manual «Tratamiento paso a paso de los problemas psicológicos en la infancia y adolescencia», de Editorial Pirámide. Finalmente, está a punto de publicar el Manual de Neuropsicología Infanto-Juvenil. 

Actualmente, es profesor asociado a las UPV/EHU, así como profesor colaborador de la UOC y de la UEM, de forma que ha sido acreditado como profesor adjunto por UNIBASQ. 

Hermanos en terapia: mismo sistema, distinta psicopatología

En el presente simposio, presentamos casos por pares de hermanos. La larga trayectoria de Psicologia Amorebieta, nos ha permitido ver casos en los cuales acudía a un hermano y otro a terapia, a menudo por una base similar, pero en todo caso, con derivaciones psicológicas y cognitivas muy diferenciales. El presente simposio tiene como objetivo exponer como el ambiente moldea nuestra psicopatología, en este caso en presentaciones infantojuveniles, aún y cuando se parta de una base de factores de riesgo muy similar y una carga genética que, se presupone, idéntica.

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