Universitat de les Illes Balears, España

La evaluación de las dificultades concomitantes en el TDAH

El objetivo del presente simposio es realizar una revisión y ofrecer datos experimentales sobre pruebas de evaluación que se centran en dificultades habitualmente asociadas a niños con TDAH pero que no forman parte directamente de su diagnóstico. En la primera comunicación se ofrecerán datos de una de las tareas de atención más utilizadas en el ámbito de la investigación que también parece mostrarse útil en el ámbito aplicado: el IVA/PCT. En la segunda comunicación se presenta los datos psicométricos de una nueva escala: la Escala de Dificultades Co-ocurrentes del TDAH. En la tercera comunicación se revisa la medida del Sluggish Cognitive Tempo (o tempo cognitivo lento) y su relación con el TDAH. Finalmente, en la última comunicación se revisa cómo puede medirse la capacidad de manejo temporal en el TDAH y se muestra que también es una función a menudo alterada en estos niños.

Mateu Servera es Doctor en Psicología y Psicólogo Especialista en Psicología Clínica. Profesor titular en la Universidad de las Islas Baleares (UIB) desde el año 1993 e investigador del Instituto Universitario de Investigación en Ciencias de la Salud (IUNICS) desde el año 2002. Su principal línea de investigación se centra en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Ha sido investigador principal o investigador en 12 proyectos de investigación competitivos, 4 contratos de investigación y es autor o coautor de más de 30 artículos en revistas científicas, más de 25 participaciones en libros, capítulos de libro, monografías o documentos científicos y más de 70 participaciones en congresos o reuniones científicas.