La forma en que los niños responden a una pandemia está influenciada en parte por vulnerabilidades preexistentes, problemas contextuales relacionados con sus experiencias pandémicas y el funcionamiento familiar. Esta presentación destaca datos de dos estudios que investigan el trastorno de estrés postraumático (TEPT) en niños y padres durante desastres pandémicos. El estudio 1 investiga el TEPT en un estudio internacional que implicó a 398 padres con diferentes experiencias de contención de enfermedades después de la gripe H1N1 que completaron la versión de UCLA PTSD Reaction Index-Caregiver y una versión de la lista de verificación de TEPT. Los criterios para el TEPT se cumplieron en el 30% de los niños aislados y en cuarentena, y en el 25% de los padres aislados y en cuarentena. Los niños aislados y en cuarentena tenían más probabilidades de cumplir con el límite clínico para el TEPT que aquellos sin estas experiencias (p = .001). El estudio 2 utiliza datos cualitativos de los cuidadores para realizar un análisis textual de 356 respuestas sobre cómo COVID-19 afectó el funcionamiento familiar. Dos codificadores identificaron temas y subtemas utilizando un enfoque de teoría fundamentada (fiabilidad interjueces = .93). Los temas apuntan al contexto ecológico alterado que definió la seguridad física y psicológica de estas familias durante la COVID-19. Estos hallazgos combinados indican que las pandemias y las respuestas de contención de enfermedades pueden crear una condición que las familias y los niños experimentan como traumática, y resalta importantes objetivos de intervención para promover la recuperación.