Parental technoference and toddlers’ socioemotional development, media use and school-aged children’s emotion regulation, social media use by intellectually disabled adolescents, media use by school aged children during the COVID-19 pandemic

Resumen.

Marie Danet

Universidad de Lille. Francia

Marie Danet, PhD, es psicóloga y profesora asociada de Psicología – Departamento de Psicología, en la Universidad de Lille y miembro del Laboratorio Psitec (Francia). Investiga el papel de las representaciones de apego en el comportamiento socio-emocional, el aislamiento y el uso de los medios de comunicación (niños, relaciones padre-hijo, adultos, uso problemático). También investiga sobre las estrategias de regulación emocional y su influencia en los comportamientos típicos y atípicos (internalizados y externalizados). Su trabajo se centra en la identificación de factores de vulnerabilidad y protección (individuales, relacionales, ambientales) para el desarrollo y mantenimiento de las dificultades socio-emocionales. Fue IP del proyecto UNDERPIn, financiado por la fundación EOVI-MCD. El proyecto UNDERPIn puso de manifiesto un vínculo entre el uso problemático de los medios de comunicación en los niños con el apego inseguro y un vínculo entre la tecnoferencia parental (interrupción de los intercambios vinculados a las herramientas digitales) y el apego inseguro en los niños en edad escolar. Es investigadora principal del proyecto DATE (Digital devices, Attachment, Technoference and Emotion), financiado por la fundación I-Site ULNE. Ha dado charlas sobre el uso de los medios sociales, el uso de los medios de comunicación por parte de los niños, relacionados con el apego en conferencias nacionales e internacionales. Ha sido entrevistada por un diputado francés en el marco de una propuesta legislativa relacionada con la prevención de la exposición excesiva de los niños a las pantallas.

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