Programa

 

 Conferencias 

Thomas H. Ollendick

Instituto Politécnico y Universidad Estatal de Virginia, EEUU

TRATAMIENTO DE LAS FOBIAS Y LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD EN NIÑOS Y ADOLESCENTES: ¿A DÓNDE NOS DIRIGIMOS?

Maria Kovacs

Universidad de Pittsburgh, EEUU

PROBLEMAS EN LA REGULACIÓN DE LA TRISTEZA Y LA DISFORIA COMO VÍA HACIA LA DEPRESIÓN JUVENIL: UNA NUEVA PERSPECTIVA SOBRE EL TRATAMIENTO DE JÓVENES CON DEPRESIÓN

Anne E. Kazak

Sistema de salud infantil Nemours y escuela de medicina Sidney Kimmel de la universidad Thomas Jefferson, EEUU

ESTÁNDARES PARA LA ATENCIÓN PSICOSOCIAL PARA NIÑOS Y FAMILIAS: MEJORANDO LA ATENCIÓN EN PEDIATRÍA

Cecilia Essau

Universidad de Roehampton, Reino Unido

EVALUACIÓN DE LA EFICACIA EN EL MUNDO REAL DE UN PROGRAMA TRANSDIAGNÓSTICO BASADO EN LA TERAPIA COGNITIVA CONDUCTUAL PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES CON PROBLEMAS EMOCIONALES

Gerhard Andersson

Universidad de Linköping, Suecia

USANDO INTERNET PARA APLICAR TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS BASADOS EN LA EVIDENCIA PARA ADOLESCENTES

Peter Muris

Universidad de Maastricht, Países Bajos

REGRESO AL FUTURO: SIGUIENDO LOS PASOS DE MARY COVER JONES – TRATAMIENTO DE NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TRASTORNOS DE ANSIEDAD

Jorge Fernández del Valle

Universidad de Oviedo, España

LA ATENCIÓN A LOS PROBLEMAS EMOCIONALES Y CONDUCTUALES DE ADOLESCENTES EN ACOGIMIENTO RESIDENCIAL EN EL SISTEMA DE PROTECCIÓN: SITUACIÓN ACTUAL Y PROPUESTAS DE MEJORA

José Ramón Fernández H.

Universidad de Oviedo, España

LA PREVENCIÓN DEL JUEGO CON APUESTAS MONETARIAS EN JÓVENES. UNA REVISIÓN DE LA SITUACIÓN ACTUAL

 

Roberto Secades Villa

Universidad de Oviedo, España

LA ADICCIÓN COMO TRASTORNO DE ELECCIÓN EN LOS ADOLESCENTES

 

 Sesiones aplicadas 

David Álvarez García

Universidad de Oviedo, España

BUENAS PRÁCTICAS PARA LA PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR

 

Enrique Arranz

Universidad del País Vasco, España

PARENTALIDAD POSITIVA: PARÁMETROS DEFINITORIOS Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS

 

Larissa N. Niec

Center for Children, Families, and Communities at Central Michigan University, EEUU

TERAPIA DE INTERACCIÓN PADRE-HIJO: UN MODELO TRANSDIAGNÓSTICO PARA REDUCIR EL ESTRÉS TÓXICO EN NIÑOS PEQUEÑOS

 

 

 

Alicia Fernández-Zúñiga

Instituto de Lenguaje y Desarrollo. I.L.D, España

PROGRAMA DE TRATAMIENTO COGNITIVO CONDUCTUAL DE LA TARTAMUDEZ EN NIÑOS

 

Meritxell Pacheco Pérez

FPCEE Blanquerna, Universitat Ramon Llull, España

¿PROBLEMAS DE CONDUCTA O FRACTURA NARRATIVA?: POTENCIANDO LA REAUTORÍA DE LOS ADOLESCENTES ADOPTADOS

 

Juan Carlos Marzo y José Antonio Piqueras

Universidad Miguel Hernández, España

¿DETECTAR LOS PROBLEMAS DE SALUD MENTAL O EXAMINAR LA SALUD MENTAL COMPLETA?: HACIA UNA NUEVA FORMA DE PROMOVER LA SALUD MENTAL EN EL ÁMBITO ESCOLAR

 

Konstanze Schoeps

Universidad de Valencia, España

EDUCANDO EN EMOCIONES: SESIÓN APLICADA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES EN LOS PROFESIONALES

 

Carmen Pastor y Juan Sevillá

Centro de Terapia de Conducta de Valencia, España

TRATAMIENTO COGNITIVO-CONDUCTUAL DE LOS TRASTORNOS DE ALIMENTACIÓN. UN ENFOQUE TRANSDIAGNÓSTICO

 

 Encuentro con el experto 

Thomas H. Ollendick

Instituto Politécnico y Universidad Estatal de Virginia, EEUU

Anne E. Kazak

Sistema de salud infantil Nemours y escuela de medicina Sidney Kimmel de la universidad Thomas Jefferson, EEUU

 Campfire 

David Foxcroft

Universidad de Oxford Brookes, Reino Unido

 MEJORANDO LA PLANIFICACIÓN DE LA PREVENCIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS Y COMUNIDADES

 Simposios 

Laura Justice

Universidad Estatal de Ohio, EEUU

 ABORDANDO LA PREPARACIÓN PARA LA ESCUELA DE NIÑOS EN RIESGO

Pietro Muratori

Fundación Stella Maris, Italia

 INTERVENCIONES PREVENTIVAS EN EL ÁMBITO ESCOLAR

Marta Lima

Universidad de Sevilla, España

ALERTA ALCOHOL: 5 AÑOS EVOLUCIONANDO EN LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE ALCOHOL POR ATRACÓN EN ADOLESCENTES

Silvia Hidalgo

Universidad de Málaga, España

NEUROPSICOLOGÍA DE LA CREATIVIDAD EN NIÑOS Y ADOLESCENTES. APROXIMACIÓN CLÍNICA DESDE UNA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR

Paulo C. Dias

Universidad Católica Portuguesa, Portugal

REDES SOCIALES Y MÓVILES: RETOS PARA LA INVESTIGACIÓN

Adriana Lis

Universidad de Padua, Italia

 NUEVOS HORIZONTES EN EL DESARROLLO DE LOS JÓVENES 

Silvia Álava Sordo

Centro de Psicología Álava Reyes, España

REGULACIÓN EMOCIONAL COMO CONSTRUCTO TRANSDIAGNÓSTICO. CASOS DE INTERVENCIÓN EN CLÍNICA INFANTIL

 

Marina Muñoz Rivas

Universidad Autónoma de Madrid, España

PRECURSORES Y MANTENIMIENTO DE LA VIOLENCIA EN PAREJAS EN POBLACIÓN JUVENIL

 

 

Jose Antonio López Villalobos

Complejo Asistencial Universitario de Palencia, España

NUEVOS TRATAMIENTOS DE LA IMPULSIVIDAD EN POBLACIÓN CLÍNICA INFANTO-JUVENIL

 

 

 

Cristina Larroy

Universidad Complutense de Madrid, España

ABORDAJE DE ALTAS CAPACIDADES EN LA CLÍNICA INFANTIL

 

 

Diana Alves

Universidad de Oporto, Portugal

 EL IMPACTO DEL TDAH EN EL AJUSTE ACADÉMICO Y SOCIOEMOCIONAL: INTERVENCIONES MULTIMODALES

 

 

Elena Gervilla

Universidad de las Islas Baleares, España

 PREVENCIÓN DEL CONSUMO Y ABUSO DE ALCOHOL EN ADOLESCENTES Y JÓVENES EUROPEOS

 

 

Esther Calvete

Universidad de Deusto, España

LOS BENEFICIOS DEL RASGO DE MINDFULNESS EN LA ADOLESCENCIA

 

 

Elisa Delvecchio

Universidad de Perugia, Italia

 CONCIENCIA EMOCIONAL EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

 

 

Rafael Ballester

Salusex. Universitat Jaume I de Castelló, España

LA EDUCACIÓN SEXUAL DE LOS JÓVENES CON DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL: AJUSTÁNDONOS A SUS NECESIDADES

 

 

Remedios González

Universidad de Valencia, España

RECURSOS SOCIOEMOCIONALES PARA PROMOVER LA SALUD EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

 

 

Mateu Servera

Universidad de las Islas Baleares, España

PATRONES CONDUCTUALES Y NEUROPSICOLÓGICOS DIFERENCIALES EN EL TDAH Y EL TEMPO COGNITIVO LENTO

 

 

Inmaculada Montoya

Universidad de Valencia, España

USO DE LAS TIC PARA LA EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN ADOLESCENTES Y SUS FAMILIAS

 

 

 

Margarida Rangel

Universidad de Oporto, Portugal

INTERVENCIÓN EN ADOPCIÓN: AVANZANDO EN EL DE DESARROLLO DE BUENAS PRÁCTICAS

 

 

Jenniffer K. Miranda M.

Universidad de Chile, Chile

VIOLENCIA EN POBLACIÓN INFANTO-JUVENIL Y PROBLEMAS DE SALUD MENTAL: INVESTIGACIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA INTEGRAL

 

 

 

Nuria de la Osa

Universitat Autònoma de Barcelona, España

PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN

 

 

 

Estrella Romero

Universidad de Santiago de Compostela, España

PROBLEMAS DE CONDUCTA PERTURBADORA: AVANCES EN EL ESTUDIO DE LA HETEROGENEIDAD E IMPLICACIONES PARA LA MEJORA DE LAS INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS

 

 

 

Inmaculada Gómez

Universidad de Almería, España

INTERVENCIÓN CON FAMILIAS DESDE UN MODELO DE TRANSDIAGNÓSTICO: PAPEL DE LA REGULACIÓN EMOCIONAL, LA TOLERANCIA AL MALESTAR Y LOS VALORES

 

 

 

 

Mireia Orgilés

Universidad Miguel Hernández, España

PODERES EMOCIONALES PARA NIÑOS FELICES: EFICACIA DEL PROGRAMA SUPER SKILLS EN NIÑOS ESPAÑOLES

 

 

 

 

 

Miguel Ángel Carrasco

UNED, España

DIMENSIONES DE VULNERABILIDAD TRANSDIANGÓSTICA EN LA PREDICCIÓN DE PROBLEMAS DE AJUSTE PSICOLÓGICO INFANTO-JUVENIL

 

 

 

 

Simon-Peter Neumer

Regional Centre for Child and Adolescent Health, Noruega

 OPTIMIZANDO UNA INTERVENCIÓN ESCOLAR GRUPAL PARA NIÑOS CON PROBLEMAS EMOCIONALES

 

 

 

 

Lorena Rodríguez González

Clínica Neurokid, España

MODELOS DE EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN TRASTORNOS DE APRENDIZAJE ESCOLAR  EN NIÑOS CON ENFERMEDADES NEUROLÓGICAS

 

 

 

 

Marta Sánchez Muñoz

Universidad de Málaga, España

DIFICULTADES EN EL DIAGNÓSTICO DEL TDAH COMÓRBIDO. ESTUDIOS DE CASO ÚNICO. PROTOCOLO DE EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN

 

 

 

 

Javier Cejudo

Universidad de Castilla-La Mancha, España

INTERVENCIONES PARA LA PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE SOCIAL Y EMOCIONAL EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

 

 

 

 

Iban Onandia

Universidad del País Vasco, España

APEGO Y TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO

 

 

 

 

 

Rita Francisco

Universidade Católica Portuguesa, Portugal

 PROYECTO BE WELL AND HEALTHY: DE LA FUNDAMENTACIÓN A LA EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA ADOLESCENTES

 

 

 

 

Jose Manuel García Fernández

Universidad de Alicante, España

IMPACTO DEL PERFECCIONISMO EN EL BIENESTAR PSICOLÓGICO INFANTIL

 

 

 

 

Maria do Céu Salvador

Universidad de Coimbra, Portugal

RETOS EN LA COMPRENSIÓN Y TRATAMIENTO DE TRASTORNOS EMOCIONALES EN ADOLESCENTES

 

 

 

 

 

 

Josefa Canals Sans

Universitat Rovira i Virgili, España

 PSICOPATOLOGÍA Y GÉNERO: DIFERENCIAS Y CARACTERÍSTICAS A NIVEL CLÍNICO Y EPIDEMIOLÓGICO

 

 

 

 

Maria Ribas Siñol

Hospital Sant Joan de Déu Barcelona, España

SALUD MENTAL INFANTO JUVENIL EN EL SISTEMA DE PROTECCIÓN DE MENORES: NUEVOS MODELOS DE ABORDAJE TERAPÉUTICO

 

 

 

 

Elena Cubero Briz

Colegio Oficial de Psicólogos de Asturias, España

DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS EMOCIONALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

 

 

 

 

 Talleres 

Maria Kovacs

Universidad de Pittsburgh, EEUU

 TERAPIA DE REGULACIÓN EMOCIONAL CONTEXTUAL (CERT): UN TRATAMIENTO BASADO EN EL DESARROLLO EVOLUTIVO PARA LA DEPRESIÓN INFANTIL

Gloria García Fernández

Universidad de Oviedo, España

ABORDAJE PSICOLÓGICO DE LOS TRASTORNOS ALIMENTARIOS EN ADOLESCENTES Y JÓVENES

Susana Al-Halabí

Universidad de Oviedo, España

ABORDAJE COMUNITARIO E INDIVIDUAL PARA LA PREVENCIÓN DEL RIESGO DE SUICIDIO EN LA ADOLESCENCIA

Alexandra Morales

Universidad Miguel Hernández, España

CÓMO APLICAR UN PROTOCOLO DE EDUCACIÓN SEXUAL PARA ADOLESCENTES

 

 

 

 

Organizadores:

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Con la colaboración de:

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